“谈心屋”兼职辅导员工作机制初探——以南通大学为例

以南通大学的"谈心屋"为例,介绍了"谈心屋"老师担任兼职辅导员的做法,分析了新形势下"谈心屋"老师担任兼职辅导员开展大学生思想政治教育的可行性。提出从完善"谈心屋"兼职辅导员工作机制、提高"谈心屋"兼职辅导员综合素质、创新"谈心屋"兼职辅导员教育方法等方面入手,进一步加强"谈心屋"兼职辅导员队伍建设的思路。     

高校辅导员队伍建设应防止几种倾向

建设一支优秀的高校辅导员工作队伍,要切实加强辅导员队伍的职业化、专业化建设,要注意防止重使用轻培养、重专职轻兼职、重能力素质轻知识储备、重严格管理轻人文关怀等不良倾向发生.     

高校辅导员队伍建设应防止几种倾向

建设一支优秀的高校辅导员工作队伍,要切实加强辅导员队伍的职业化、专业化建设,要注意防止重使用轻培养、重专职轻兼职、重能力素质轻知识储备、重严格管理轻人文关怀等不良倾向发生。     

落实科学发展观，进一步加强高职院校辅导员队伍建设

辅导员是高职学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。加强高职院校辅导员队伍建设必须深入落实科学发展观,针对当前高职院校辅导员队伍建设中存在的突出问题,进一步完善辅导员选聘制度,加强辅导员队伍的培养培训工作,建立健全辅导员队伍工作保障机制,培养造就一支稳定的、高素质的辅导员队伍。     

关于新时期高职院校辅导员队伍建设的探讨

辅导员队伍是高校一支重要的学生工作队伍,辅导员队伍建设直接关系到学校的稳定和谐。从辅导员的工作现状出发,就辅导员队伍建设存在的一些问题进行分析,并就推进辅导员队伍的专业化和职业化提出一些建议。     

新建高校辅导员队伍建设面临的挑战与对策

新建高校辅导员队伍建设面临高校发展中存在的问题、对辅导员工作的认识偏差、辅导员队伍建设制度不健全、辅导员自身素质不高和辅导员工作难度大等挑战。提出了营造重视辅导员队伍建设的良好氛围、加强辅导员队伍专业化培训、完善辅导员选聘制度、调整辅导员管理体制和制定辅导员职务晋升办法等对策。     

关于高校辅导员队伍建设的思考

高校辅导员队伍建设需要尽可能地消解辅导员工作中的负面因素,合理地区分辅导员工作的基本目标和理想目标,有效地评估辅导员的工作绩效。在现代人力资源开发与管理的新思路下,提升高校辅导员的工作能力和思想境界,强化高校辅导员队伍的建设。     

“工学结合”模式下创新辅导员队伍的职业化建设

高职院校在"工学结合"模式下的辅导员队伍职业化建设非常必要,应构建辅导员队伍职业化建设的新模式,正确定位辅导员职业化内涵,打造一支校内外专兼职辅导员队伍,健全"工学结合"辅导员队伍培养的长效机制,努力把辅导员培养成具有较高职业素养、较强工程实践能力和一定企业工作经验的骨干队伍。     

对辅导员队伍建设的几点思考

根据几年来的学生工作实践,对辅导员队伍的工作现状、职责进行了分析,对建设辅导员队伍的途径和措施如建立辅导员激励和淘汰机制、辅导员考核和培养机制、专业化建设、自身学习等方面提出了自己的建议和意见.     

高职院校辅导员职业化、专业化建设路径探索

目前高职院校辅导员队伍存在门槛低、工作重、地位低、人员少、队伍流动性大等问题,已严重影响学生成长成才和高职院校安全稳定,也严重阻碍辅导员队伍自身健康发展。高职院校辅导员队伍朝职业化、专业化发展是解决以上问题的方式,也是高职院校辅导员队伍发展的必然趋势。政府部门、学校、辅导员等三方要为高职院校辅导员职业化、专业化建设作努力。     

加强辅导员队伍建设的对策研究

辅导员在高校思想政治教育工作中起着重要的作用,建设高水平的辅导员队伍,是大学生思想政治教育工作的重中之重。但是在辅导员队伍的建设中存在着各种困难和问题,需要探索积极有效的对策,加强辅导员队伍的建设。     

高校学生辅导员队伍建设的现状及对策研究

当前高校学生辅导员工作面临着许多新情况、新问题,认真思考新形势下开拓学生工作的新思路,积极探索进一步加强学生辅导员队伍建设的新途径,已成为当前高校思想政治工作面临的重要课题。本文在全面分析高校学生辅导员队伍建设的现状后,就如何建设一支科学化、专业化、职业化的学生辅导员队伍提出了一些粗浅的认识和建议。     

新时期高职院校专职辅导员队伍建设探讨

分析了当前高职院校辅导员队伍的现状与存在的问题,提出应重视学生辅导员队伍的选拔工作,完善激励机制建设,强化辅导员综合素质的培养,建立辅导员工作三级管理链,加强辅导员管理和考核机制等具体措施。     

论高校辅导员职责定位与队伍建设

高校辅导员工作职责定位不明,致使辅导员工作现状和理论研讨处于偏离重心的繁杂之中,并影响了辅导员队伍建设的健康发展.通过全面剖析了辅导员岗位的工作职责,提出只有强化基本职责,才能从根本上促进辅导员队伍建设的可持续发展.     

高校辅导员队伍建设的再认识

学生辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力量,辅导员队伍的整体素质,在很大程度上决定着思想政治教育的效果和学生的整体素质。提高辅导员的整体素质,加强高校辅导员队伍建设,是进一步改进大学生思想政治教育工作面临的重要课题。     

高职院校辅导员角色边缘化问题调查分析

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,其队伍建设是决定高校大学生思想政治教育工作能否顺利实施的关键。高职院校辅导员角色呈现"边缘化"问题,这主要源于辅导员工作职责不清、职业规划发展不佳、队伍结构不合理。因此,高职院校应明确辅导员是"人师"的角色定位,提高辅导员工作的实效性。     

高校辅导员队伍建设的瓶颈与对策

高校辅导员是学校思想政治工作的主体,本文在分析当前辅导员队伍建设现状和瓶颈的基础上,从选人、用人、专业化发展和职业化发展四个方面对新形势下辅导员队伍建设工作进行了粗浅的探讨。     

高职院校辅导员队伍专业化发展的研究

高职院校辅导员队伍是大学生日常教育管理和校园和谐稳定的中坚力量,辅导员入职选拔专业结构不合理,工作内容流于事务,岗位流动性强,自我认同感不高等问题都会影响着其专业化发展进程.通过分类构建辅导员队伍专业化的管理体系、组建专业化的工作团队和激发其专业化发展动力,以促进辅导员队伍向专业化方向发展.     

高职院校辅导员队伍职业化建设的问题及对策研究

高职院校辅导员是人才培养的重要师资力量,也是管理队伍中的重要组成部分,但受各种因素的影响,辅导员队伍职业化进程缓慢,影响了辅导员队伍稳定性和工作的实效性,在新形势下,着力推进辅导员队伍职业化建设,是高职院校急需解决的问题之一。     

关于高校辅导员职业化问题的思考

高校辅导员的职业化是高校辅导员队伍建设的必然趋势。它蕴含着辅导员工作的专业化、终身化、社会化。对照我国高校的现实状况,实现辅导员的职业化还有相当的差距,主要体现在高校学生工作职责模糊,辅导员队伍结构不够合理,辅导员职业认同感较低等。因此,应明晰辅导员工作职责,优化绩效考核体系,建立恰当的激励机制。