我国科研团队领导力模式研究

科研团队领导力在很大程度上决定了团队领导的有效性和团队创新绩效。本文在对科研团队领导力模式理论分析的基础上,根据对41位科技创新人员的访谈结果,提出了科研团队领导者应具备的9项领导能力,之后对中国科学院10个院所的102个科研团队进行了问卷调查。因子分析结果表明科研团队领导力由科技感召力、科技洞察力、科技激发力、科技助推力和科技引领力五大要素构成,判别分析结果表明科研团队可分为机变型、关系型和品牌型三种领导力模式。本文最后针对每种领导力模式提出了相应的提升策略。     

高校海洋领域科研团队建设研究

科研团队是科技创新和科研攻关的重要载体,是获取和整合资源的有效组织形式。高校科研团队具有其特点与复杂性。该文通过调研,聚焦海洋领域的科研团队建设,并根据组织模式的不同,将调研高校的海洋领域科研团队分为“传统型”与“新型”两种类型,分析它们的优势与存在的问题,并从团队、带头人与成员、管理机制等层面提出了高校涉海科研团队建设思路。     

精确到点的创新型科研管理模式

科研管理需要不断进行创新才能满足飞速发展的科学研究的需求。常规的科研管理模式主要是从面上对科研项目、团队、经费、成果等进行管理。这种模式将不同资源进行了分类,从而不利于科研的创新发展。本文论述了一种精细的新型科研管理模式,重点阐述了它的优点和实施思想。这种科研管理模式能够很好地对科研资源进行优化组合以提高科研的效率和产出。     

精确到点的创新型科研管理模式

科研管理需要不断进行创新才能满足飞速发展的科学研究的需求。常规的科研管理模式主要是从面上对科研项目、团队、经费、成果等进行管理。这种模式将不同资源进行了分类,从而不利于科研的创新发展。本文论述了一种精细的新型科研管理模式,重点阐述了它的优点和实施思想。这种科研管理模式能够很好地对科研资源进行优化组合以提高科研的效率和产出。     

高校科研创新团队特性及其运行模式探析

针对目前高校建设科研创新团队存在的问题,从科技创新团队的涵义着手,在区分高校科研创新团队与一般师资队伍差异的基础上,对高校科研创新团队的特性进行了分析,并探讨了高校科研创新团队的有效运行模式,以确保高校科技创新团队的建设能真正为高校科研形成特色和优势作贡献。     

基于生命周期理论的地方高校科研团队管理研究

基于生命周期理论,从地方高校科研管理部门的视角,对科研团队的生命周期特征以及相应的管理机制进行了研究。基于科研团队的资源和绩效两个维度,分析地方高校科研团队发展过程中一般需经历的组建期、成长期、成熟期、衰退期等四个阶段的生命周期特征。针对科研团队的生命周期各个阶段,从人力资源、物力资源、绩效、激励等方面提出相应的管理机制。     

科研团队培训对象选拔模式研究

分析了当前科研团队培训的现状,提出了科研团队培训对象选拔模式构建的框架,并利用博弈论知识,对科研团队成员响应团队创新的积极性和参与欲进行了分析,最后从四个方面提出了有效选拔培训对象的对策.     

基于科研团队创新的知识运作模式研究

科研团队创新是组织创新的支柱和后盾,知识运作是科研团队创新的基础和引擎。分析了科研团队的本质特征,并根据知识类别及其特性,构建3种知识运作模式,提出知识运作保障措施,为科研团队创新提供了知识管理方法和技术。     

基于被引均衡性的国内情报学领域科研团队影响力评价研究

【目的/意义】为更加公正地评价科研团队的影响力,针对当前科研团队评价中对引文分布偏态问题的忽 视,本文提出一种新的科研团队影响力评价指标——科研团队被引均衡性指标（Cited Balance,简称Cb指标）。【方 法/过程】首先,利用社会化网络分析方法（Social Network Analysis,简称SNA）获取10个科研团队及其成员;然后, 在中国引文数据库中分别下载科研团队发表文章的被引信息;最后,利用修正的泰尔指数衡量科研团队文献被引 分布的均衡性,计算科研团队的Cb值。【结果/结论】实证研究发现,新指标Cb能够综合考虑团队的发文量、被引频 次和文献被引的均衡性,对科研团队影响力评价更加全面、公正。【创新/局限】被引均衡性Cb指标为科研团队影响 力评价提供了一种新方法,但未来仍需对该指标做进一步的检验。     

科学交流视角下学术论文影响力多维评价

[目的/意义]随着Web 2.0网络背景下科学交流模式变化以及“破五唯”评价的提出,学术论文影响力的评价体系面临新的挑战。[方法/过程]以科学交流为视角,对学术论文影响力的形成机理进行分析,划分出原生影响力、Web 1.0影响力以及Web 2.0影响力3个维度。以国内数据为基础构建多维度评价指标体系,利用CRITIC赋权法以及TOPSIS评价法建立综合评价模型。[结果/结论]该评价模型具备创新性与可行性：以科学交流为全新视角,使得评价工作贯穿学术论文影响力产生的全过程,保证了评价的全面性,有利于综合评价体系的丰富创新;3个维度影响力之间都在不同程度上促进综合影响力,其中Web 1.0影响力作用最强,Web 2.0影响力作用最弱;不同学科论文影响力具有差异性,被引适用性以及来源期刊质量是差异的主要影响因素。     

英国REF科研影响力评价的方法及启示

科研评价是现代科技管理的重要工具,其重要性日益突出。随着公众意识的提升和科研发展的需求,科研评价已不仅仅局限于科研论文的数量,更多关注科研的质量以及科研对经济社会的贡献,即科研影响力评价。考虑到不同类型和不同学科的研究工作各有特点,产生的影响涉及经济社会的方方面面,且科研与经济社会之间的关系也不明晰,如何对科研影响力进行评价既是科研评价的热点也是难点问题。通过解读英国REF评估体系中关于评价科研影响力的内容,提出了为我国各层面各机构开展科研影响力评价的思路和建议。     

基于论文下载与被引分区的学术期刊评价研究

[目的]分析论文下载量与被引频次的关系,并探讨其在学术期刊影响力评价中的可行性.[方法]从期刊论文的被引频次与下载量的关系角度出发,构造反映期刊不同影响力的分区图,具体分为热点影响力、新生影响力、潜在影响力和经典影响力4个分区.在对分区影响力进行分析的基础上,利用36种管理学期刊2017—2018年发表的学术论文进行实...     

高校科研团队激励模型及策略分析

以激发科研团队创新的内在动力为目的,建立针对科研团队成员的激励模型.根据科研人员的行为特征,对不同团队成员进行划分,提出相应的激励策略,为建立更为有效的科研团队激励模式提供可行思路.     

医学院校图书馆面向科研团队的文献情报信息服务

<正>医学高等院校面向科研团队的学科服务是图书馆的工作重点,在数字化教育和数字化科研的大形势下完成学科服务模式的转型,是图书馆扩展发展空间、扩大影响力的重要手段。本文对医学院校图书馆学科服务模式的转型和创新实践进行了总结和探索。学科服务是高等院校图书馆近年来在服务创新方面的一个突出的热点和亮点。高校图书馆通过招收复合型的图书馆专业人才、建立学科馆员制度、增加信息资源建设、     

基于财经类高校商务智能创新团队行为模式的研究

高校创新型科研团队,作为高校科研典型的组织模式,已经成为国家自主创新系统中科技产出与知识创造的主力军,其组织行为模式应当与科研团队的不同发展阶段相适应。本文从地方财经类高校实际情况出发,依托区位优势和学科优势,以管理学学科商务智能创新团队为例,对团队的建设、发展、提升三个阶段的行为模式进行研究。旨在为财经类高校创新型科研团队建设提供一定的理论支撑和实践指导。     

高校科研团队资源能力模型构建及其应用研究

 高校科研团队是国家科技创新的重要主体。依据组织能力及能力素质模型的相关理论,剖析了高校科研团队的资源及能力要素构成,构建了高校科研团队的资源能力模型;通过对我国某重点高校进行问卷调查,验证了所构建的资源能力模型的有效性,并对该模型进行了完善;从宏观及微观角度分析了资源能力模型在高校科研团队管理中的应用,提出了基于资源能力模型的高校科研团队能力的EPD循环改进方法,结合实例说明了借助资源能力模型对高校科研团队资源能力进行评估、诊断和改进的可行性。     

基于财经类高校商务智能创新团队行为模式的研究

高校创新型科研团队,作为高校科研典型的组织模式,已经成为国家自主创新系统中科技产出与知识创造的主力军,其组织行为模式应当与科研团队的不同发展阶段相适应。本文从地方财经类高校实际情况出发,依托区位优势和学科优势,以管理学学科商务智能创新团队为例,对团队的建设、发展、提升三个阶段的行为模式进行研究。旨在为财经类高校创新型科研团队建设提供一定的理论支撑和实践指导。     

基于文献计量的可拓学科研影响力分析

利用多个数据库对可拓学相关文献进行检索和数据筛选,并对筛选后的结果从国内科研论文的科研影响力、国内自然科学基金的科研影响力和国内专利的科研影响力三个方面进行了多角度、全面的分析。分析显示现国内学者对于可拓学的研究保持着一种稳步发展的状态,如果得到国家科研管理部门更进一步的支持,这个由中国人原创的学科必将更快地走向世界。     

高校科研创新团队评价研究——基于主成分投影法

高校科研创新团队是一种崭新的高校科学研究模式,它具有较强的持续创新能力,能够激发高校的积极性和创造性.基于主成分投影法,分别从团队投入、团队产出、团队效益三个方面构建了系统的评价指标体系,构建了高校科研创新团队的主成分投影评价模型.     

新媒体环境下科研团队信息共享模式及案例研究

【目的/意义】分析新媒体环境下科研团队信息共享模式,以期帮助科研团队优化信息共享机制,促进科研 创新,提高在相关学科领域的核心竞争力。【方法/过程】基于信息生态链理论,以社会科研院所研发团队为研究对 象,使用案例分析和对比研究方法,提出了新媒体环境下科研团队信息共享的4种典型模式,并对比分析它们的异 同点。【结果/结论】针对每种模式的分析结果提出相应的信息共享策略,分别为充分发挥团队成员的多元化知识 结构、提高科研群体的自我组织与管理能力、构建完备的信息库与运行机制,以及灵活运用云平台的自动化管理 功能。