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1.
网页制作课程具有着明显的技术性和工具性特点,所以在中职院校计算机网页制作教学中,需要重视开展实践教学来巩固学生的专业理论知识并提升学生的专业理论应用能力,从而使学生所具有的计算机网页制作水平能够满足社会对网页制作人才所提出的需求。本文以提升中职院校计算机网页制作实践教学质量以及提升学生的网页制作专业水平为出发点,在对中职院校计算机网页制作教学中实践教学的重要性作出论述的基础上,对中职院校计算机网页制作教学中实践教学的应用进行了研究与探讨。 相似文献
2.
但金燃 《计算机光盘软件与应用》2013,(11):167+169
最近参与了国家中等职业改革发展示范学校建设项目,基于工作过程计算机网络应用专业学习工作页,网页设计与制作课程工作页的编写工作。对技工类院校网页设计与制作课程的改革做了一番探索与思考,主要集中在教材的改革、教学方法的改革和对学生考核方式的改革上,并且应用于自己的教学实践之中,取得了令人满意的效果。 相似文献
3.
高职院校《网页制作》课程教学的探讨 总被引：6，自引：1，他引：6
韩陵宜 《数字社区&智能家居》2005,(6)
本文讨论高职院校计算机及相关专业《网页制作》课程的教学内容的安排、教学手段及方法的改进;以及如何提高学生学习本课程的兴趣,如何提高教学效果。 相似文献
4.
刘晓慧 《计算机光盘软件与应用》2015,(3):220-221
在计算机行业,必不可少的一门课程就是网页制作。网页制作这门学科注重实践教学,其课程的开展能丰富学生们的设计思维,通过对网页的编写与设计,更加了解网页的生成与运营,而且网页制作能够让学生将所学的东西迅速展现出来,使学生产生成就感,从而提高学习兴趣,自主加强对专业课程的学习。因此,实践教育成为网页制作课程教育的一大助力。本文首先简单介绍计算机网页制作课程,然后探讨中职院校计算机实践教学的内容,最后探讨中职院校计算机网页制作在实践教学中的具体应用措施。 相似文献
5.
韩陵宜 《数字社区&智能家居》2005,(2):89-90
本文讨论高职院校计算机及相关专业《网页制作》课程的教学内容的安排、教学手段及方法的改进；以及如何提高学生学习本课程的兴趣，如何提高教学效果。 相似文献
6.
李殿环 《计算机光盘软件与应用》2013,(22):183-184
笔者根据技工院校学生的现状,以ASP动态网页课程为探索对象,阐述了对一体化教学的认识,并以自身的教学经验对一体化教学在ASP动态网页教学中的问题做出了一些分析和探讨。 相似文献
7.
为了提高《网页制作》课程的教学质量,探讨了《网页制作》课程教学中存在的问题,分析了造成这些问题的原
因,提出采用理实一体化模式对《网页制作》课程进行教学,研究了《网页制作》课程采用理实一体化教学的关键因素,并设计了
进行理实一体化教学的实施要点。 相似文献
8.
本文以多年的教学实践为基础,阐述了将现代教学理念融入《网页制作》课程的具体过程,总结了《网页制作》课程教学中的一些教学方法和心得体会,强调教师主导作用与学生主体作用的统一,注重培养学生的独立学习和创新精神。 相似文献
9.
成吉良 《计算机光盘软件与应用》2010,(7):174-174
如今,高职院校的职能是培养技能型和应用型人才,针对这个需求,本文对《网页设计与制作》课程从课堂理论教学、实践教学及以及如何提高学生本课程的兴趣等几个方面的内容进行了探讨。 相似文献
10.
本文着重分析了《网页设计与制作》课程教学存在的问题,探索了《网页设计与制作》课程教学改革的策略,以提高《网页设计与制作》教学质量. 相似文献
11.
本文根据技工学校毕业生（从事网页制作相关工作）就业的现状，分析并指出“网页制作”课程教学中存在的问题，结合学生的实际情况，对本课程提出教学改革。从教材选择、教学方法、考核评价等几个方面进行探索，给出实施建议，并在具体教学实践中取得了一定成效。 相似文献
12.
XIE Hui 《数字社区&智能家居》2008,(19)
本文首先对建构主义教学的理论进行了分析,然后探讨了《网页制作》在高职院校中教学的目标和难点,最后探索了基于建构主义的《网页制作》教学方法,为提高《网页制作》的教学质量提供了新的思路。 相似文献
13.
谢辉 《数字社区&智能家居》2008,(7):89-90
本文首先对建构主义教学的理论进行了分析,然后探讨了《网页制作》在高职院校中教学的目标和难点,最后探索了基于建构主义的《网页制作》教学方法,为提高《网页制作》的教学质量提供了新的思路。 相似文献
14.
《网页设计与制作》是一门基于理论且操作性、实践性、综合性较强的课程,对学生动手能力要求高。为了提高课程的教学效果,改革与充实教学内容,构建课程教学体系将成为必然需求。根据《网页设计与制作》课程的教学实践及特点,文章从教学目标、教学内容以及教学方法这几个方面来阐述如何提高本课程的教学效果,并探讨在教学中如何培养学生的实践能力,从而提高学生的综合素质。 相似文献
15.
林丽红 《计算机光盘软件与应用》2015,(2):252+254
随着近些年计算机领域的不断发展,与计算机有关的课程越来越多,《网页制作》就是关于计算机专业的基础课程。网页制作是一门综合性强、实践性强的课程,教师可以通过网页制作的课程教学来让学生能够轻松自如的进行图片处理、软件制作、网页设计以及动画处理等工作。通过专业课加上实验课的学习使学生逐步变成社会可用型技术人才,为社会贡献力量。教师可以通过营造轻松愉快的上课氛围,使学生更容易接受教师讲课的内容。然而,学生之间有着各种差异,他们学习知识的能力也会各有不同,所以,分层教学又显得格外重要。课程的分层教学可以使不同层次的学生都可以接受教师的教学内容,从而使学生更容易接受。本文会结合《网页制作》课程的分层教学的实践,总结在过程中遇到的问题,引发对这些问题的思考。本文根据课程分层教学的起源及发展历史、针对分层教学所提出的实践方法以及针对课程分层教学所存在的问题进行分析进行讨论。 相似文献
16.
案例驱动教学法在《网页制作》课程分阶段教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
《网页制作》课程实践性、应用性强,且入门容易提高难,传统教学方法不利于体现教师与学生的双主体作用。因此,笔者根据多年的教学经验,摸索出一套分阶段案例驱动教学方案,即将案例驱动教学法运用于《网页制作》课程教学不同阶段。文章就此进行了分析,并提出实施中需注意的问题。 相似文献
17.
笔者曾经担任技工学校计算机课程的教学工作,现从事职业技能鉴定工作.无论教学还是在和各技工院校计算机教师的交流中,都深刻的体会到技工院校计算机课程的教学必须调动学生的积极性和主动性,激发学生的思维、唤醒学生的潜能拓宽学生单一思维向多维发散,展开学生思维的翅膀就要谈谈技工院校计算机教学课程的教学现状及创新,在技工院校的实际教学过程中,如Photoshop课程就是一门实践性很强的课程,在实际的教学过程中,要注重培养学生的实践性. 相似文献
18.
技工学校作为培养技术人才的重要基地,不断追求培养出更好地人才,应该加强对市场形势的分析和教学改革的控制.本文结合笔者多年从事技工学校《网页设计与制作》课程的教学实践,并根据这门课程的特点,对教学模式、教学方法、考核方式等方面进行了长期的探索和实践,收到了非常好的效果. 相似文献
19.
根据《网页制作》课程的特点,通过任务驱动教学法激发学生学习的创造性和主动性,让学生在做中学的同时掌握Dreamweaver制作网页的技能,在教学过程中采用“任务驱动法”进行教学,收到了很好的教学效果。 相似文献
20.
李磊 《数字社区&智能家居》2011,(17)
《网页设计与制作》是高等职业教育计算机专业的一门实用性很强的课程。由于网页设计师的就业前景广阔,学生们对学习本门课程的兴趣颇高。但是,在本门课程的教学中采用传统教学模式有很多局限性,学生所学的知识缺乏时效性和创新性,不能紧贴社会需求。该文所提到的,在《网页设计与制作》教学中采用项目驱动教学法,便是克服现有教学模式缺点,改进教学质量和效果,培养具有创新性和团队协作能力的优秀网页设计人员的一种尝试。 相似文献
