插画海报视觉传播设计策略研究——以大广赛美颜相机海报为例

目的 大广赛是全国艺术类大学生一项重要的比赛,参与者众,增加插画海报设计多元性以提升获奖机率。方法 通过调研分析整合大广赛获奖作品,并以中国日报设计师李旻的插画海报作品为例,研究海报中图形元素的布局、颜色选择、特殊符号的运用。结论 得出海报中图形元素的选择大有考究,使用合适的视觉符号可以有效传播画面信息。同时,利用图形的语意叙述性设计第十四届大广赛美颜相机海报,提出对大广赛美颜相机海报设计实践有用的策略,以自身实践探究其价值。     

多元文化视域下的云冈石窟文创设计策略研究

云冈石窟融合了印度健陀罗文化、龟兹文化以及胡汉文化,反映出我国五世纪中叶石窟雕刻艺术的灿烂辉煌。本文以云冈石窟文创产品为研究对象,通过分析其现状以及不足之处,探讨了其文化、审美与经济价值,进而提出改善云冈文创产品质量的设计策略,旨在为云冈文创产品设计提供新思路与参考。     

基于实践共同体理论的数字设计与建造教学研究——以南艺“无障碍”设计工作坊为例

目的 对实践共同体理论下数字化设计与建造课程教学组织的优化途径进行梳理和研究。方法 以认知学科的实践共同体理念为基础,群体性、异质性和实践性是实践共同体理论的要素和特征,从这三个维度探究设计教学组织的要点和方法。结果 实践共同体理论下的教学组织是实现综合应用性创意设计人才培养目标的合理途径。结论 实践共同体理论从应用层面提供教学组织优化的路径和措施,包括注重教学范式的转变、学习共同体的建构、促进共同参与的活动、学习成果评价的多元化;将理论研究应用到南艺设计教学实践中,数字医疗康复产品设计和建造是艺术与技术高度交叉的应用性课题,围绕该主题以工作坊的形式,从真实性任务的课题设置、促进协同的教学组织、全过程的学习反馈机制三个方面展开教学实践。     

基于公众参与的渐进更新工作坊研究——以杭州市上城区紫阳街道大马弄60号为例

传统城市规划视角及其方法已不太适用于当前城市存量空间的规划问题,如社区改造、居家养老、商业植入等城市有机更新工作已逐渐成为部分地区城市规划工作中的主要部分.以杭州市上城区紫阳街道大马弄60号为例,在生态化设计的视角下,通过社区规划设计模拟工作坊等形式,组织居民与其他利益主体参与到社区渐进更新工作当中,听取并收集市民、企业、街道组织等多方发展诉求,再结合建筑环境现状,以渐进更新为基本导向提出3个更新方案:市场调整方案、养老介入方案和民宿植入方案.研究结果表明:3个方案分别满足了研究对象不同的生产生活诉求,各有自身优势和不足之处.指出了生态化设计思维在当下城市规划工作中的重要性,为城市存量空间的有机更新提供了新的切入视角.     

多元文化影响下对艺术类学生价值观的引导

进入了二十一世纪后,与全球化发展趋势所造成的文化交融,文化渗透现象同步,文化多元也在我国产生了日益明显的影响。多元文化的现象使身处高墙内的大学生在人生意义,人生价值上有了更丰富的选择。同时,多元文化带来的一元与多元的冲突,经典与现代的融合也给大学生带来了价值缺席,认知困惑等问题。由于传统文化片面地,单向度地引导学生,阻碍了学生在价值观上的自主性。本文将从多元文化的发展现象入手,探讨如何在文化全球化背景下给予学生有效的价值观引导,使学生能科学地认识自我,自主选择价值取向,找到一条适合自身发展的道路。     

基于霍夫斯泰德文化维度理论的设计比较研究——以奥运会海报设计为中心

奥运会对于展示主办国的科技、文化、艺术和综合实力具有重要意义.举办国为了表现其国家文化做出了很多努力,其中海报在奥运会视觉形象传达中起了重要的作用.奥运会海报是历史上唯一采用同一主题持续了百年以上的文化艺术作品.为了了解海报的背景,需要对该国的文化进行根本性研究.本文运用霍夫斯泰德的文化维度理论比较分析了不同国家奥运会海报设计的差异,验证了霍夫斯泰德的文化维度理论应用于跨文化设计的可能性.     

文化传承理念下包装设计创新性教学体系构建与实践

本文以中华优秀传统文化的传承与创新为教学目标,通过项目式教学探索地域优秀传统文化融入包装设计教学的路径和方法。课程构建了包装设计创新性教学体系,包括立体化包装设计实践体系和文化创新设计体系,着重培养学生的设计思维能力与设计实践能力。设计成果从包装设计视角传承了中国地域优秀传统文化,践行了优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,旨在增强青年一代的文化自信与文化认同。     

海峡两岸动画本科专业课程体系比较研究与分析——以台湾铭传大学与湖北经济学院为例

本文以湖北经济学院与台湾铭传大学动画专业为例,通过对海峡两岸专业建设进行类比,对我院动画专业深化人才培养模式改革、促进人才培养协同发展、提高人才培养质量等各方面进行探索和改革,提出科学设置课程的方法,使该专业达到较高水平,获得社会认同并有较高社会声誉。     

"双创"背景下新生入学礼包的创新设计研究——以东北大学为例

近年来,新生入学大礼包设计作为校园文化建设的一部分,正逐步走向创新与个性的多元领域.本文在综合设计应用广泛和各大高校新生礼品层出不穷的背景下,从高校新生礼包开发的瓶颈和普遍性问题出发,以东北大学为例,提出针对东北大学新生入学礼包创意设计,阐述校园新生入学大礼包创新性的设计思路,并论述校园新生入学大礼包产品的个性形式和多...     

以杨柳青年画为例的大运河文化基因设计研究

目的 运用设计手段为大运河文化基因活态化传承赋能,促使大运河文化内涵与时俱进,助力大运河文化在当今时代不断延续。方法 以杨柳青年画为例,梳理文化基因类别,构建文化基因设计逻辑。依据不同文化基因的特性,提出三项文化基因符号设计应用原则,对文化基因提取方法和应用流程进行实践。结果 运用所提出的文化基因提取方法提炼出杨柳青年画《连年有余》的基因符号,并依据取舍有度、与时俱进、多维渗透原则将其转译变换,得出一款具有现代特征的包装设计方案。结论 运用文化基因理论能有效实现对大运河文化基因的提取及设计应用,所提出的文化基因提取方法及基因符号设计应用原则为大运河其他文化基因的设计开发提供了借鉴。     

英国设计院校平面设计工作室的多元合作教学——以温彻斯特艺术学院为例

英国设计院校把工作室的合作交流作为教学过程的一个重要环节,平面（图形）设计工作室通过共享开放的教学资源,合作协助的讲学机制,跨界互动的实验教学,以及随时保持与设计界的联系作为合作交流的有效途径。这种工作室制教学模式继承并发扬了包豪斯以来的传统,将教育与技术相结合,使教学与社会需求无缝衔接,有效地保证了设计进步与国家发展的良性循环,值得思考和借鉴。     

高校艺术类创新融合人才培养课程实践研究——以实践教学模块构建为例

文章以实践教学模块构建为例,通过研究实践教学模块中课程建设意义、教学改革思路、教学课程设计以及可拓展的实践性路径,提升学生实践能力和职业意识,构建高校艺术类创新融合实践人才培养的框架体系。     

环境设计专业体验式教学设计实践研究——以人机工程学课程为例

人机工程学是环境设计专业的一门综合性强且与专业课程联系紧密的基础课程,但其现行的传统教学方式已无法满足学生的学习需求。从环境设计专业的教学要求出发,结合课程教学实践,分析现有教学情况,研究体验式教学方法在课程教学中的应用,以期对提升学生的学习效果、提高课程教学质量具有促进作用。     

多元文化视域下的文化表征设计方法研究

目的研究设计中技术迁移和文化表征机制以及两者之间关系,为区域文化建设以及文化创新设计提供可借鉴的思路与方法。方法通过对文化、符号以及技术3个方面进行分析,加深对文化价值、符号式文化表征、技术迁移过程以及技术迁移下设计现象的理解与认知,提出意义介入下的文化表征设计方法。结论意义赋予是文化表征过程中的重要内容,在设计中,意义赋予的过程既是对事物诠释的过程,也是明确和回归文化视角以及立场的过程;技术发展路径是脱离已有情景式的发展路径,单纯通过技术迁移实现文化表征是比较难以达到的。另外,通过符号式的文化表征方法可以实现对某种文化的标记,并发挥辨识作用,但要通过符号式文化表征实现对该文化的了解,是比较困难的。     

地域文化影响下公共设施创新设计——以嘉兴为例

从城市公共设施与地域文化结合的现状入手,分析目前出现的问题、不足和公共设施地域文化表达的重要性、意义。探索嘉兴地域文化可提取的文化元素符号;结合公共设施存在的问题,将地域文化元素融入公共设施创新设计。实践表明,融入地域文化的公共设施,不仅能使嘉兴这座城市的文化形象更加鲜明,还能传达嘉兴这座城市丰厚的文化精神和内涵,让人们感受到嘉兴独特的地域文化特色。     

城市旧工业建筑更新设计范式转型——评《多元视域下的中国工业文化》

《多元视域下的中国工业文化》在一定程度上是国内较新聚焦中国工业文化的代表性著作,该书由中国文联出版社于2019年3月出版发行,作为一定范围内的高校及公共图书馆阅读推广活动使用,受到较高评价。该书由中国工业文化研究中心研究员郑慧博士及中国工业文化中心研究人员尹晓琳副教授及其团队撰写,从工业文化的基本理论和价值、中国工业制度与工业文化思想、中国工业文化与工业精神、中国工业行业文化、中国工业文化与文学、影视、中国工业文化产业及其细分维度为典型代表阐述了工业文化更新与发展趋势,系统地阐述了中国工业文化的文化体系。该书对城市旧工业建筑更新设计在多元视域下的范式转型具有重要参考价值,有助于提升工业设计读者对中国工业文化综合理解能力,拓展多门类多元需求下的工业设计综合素养培育。     

以弘扬古诗词文化为主题的移动应用设计研究

目的 探索以弘扬古诗词文化为主题的移动应用设计方法,从交互设计角度,为古诗词传承提供新途径。方法 采用竞品调研的方法,研究分析现有古诗词类APP的设计及使用情况。采用问卷调研法,了解用户对古诗词文化传播的看法和态度,解析用户需求。从趣味性设计、多感官设计角度出发,进行功能架构的构建,完成移动应用的交互界面设计。结果 从内容、形式、体验三个角度分析及梳理古诗词类移动应用竞品的共性,并制定创新设计策略。归纳总结了用户的需求与偏好,明确用户定位。设计并实现“诗语”APP的交互界面展示。结论 从交互设计角度为以弘扬古诗词文化为主题的移动应用提供设计新思路,通过设计多感官、沉浸式文化体验方式,增强古诗词文化在数字化传播方式下的传承与创新。