医学研究生心理健康调查

目的:探讨医学研究生心理健康状况。方法:用SCL-90量表对新疆医科大学研究生学院的441名在读硕士研究生进行测试,结果:(1)与全国常摸相比,除精神病性因子外,其他所有因子的数值均比全国常模低(P<0.05)。(2)男生的SCL-90的躯体化、人际关系和抑郁因子分值明显高于女生,而强迫因子分值低于女生,差异有统计学意义(P<0.05)。(3)研一学生的SCL-90的10项因子中,除抑郁因子外,其余9项因子分值均高于研二和研三学生,而抑郁因子分值低于研二和研三学生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:(1)医学研究生的心理健康状况与全国常模相比,其心理健康状况较好;(2)女研究生的心理健康状况略优于男研究生;研一学生的心理健康水平较研二和研三差。     

医学研究生心理健康现状分析及对策

当前,在我国社会高速发展,教育理念与时俱进的大环境下,如何培养身心健康的高素质医学人才以满足当代社会对医学生的需求成为现代医学教育的热门课题。有关研究显示,尽管大多数医学研究生思想活跃、有明确地学习、奋斗目标,但心理健康状况却不容乐观。在众多医学院校,本硕连读、无婚恋相关的感情经历以及女性研究生往往是存在各种心理健康问题的主群体。有文献显示:学业、就业压力、经济收入、人际交往、婚恋经历等是导致医学研究生出现心理健康问题的主要因素。因此,在医学这个特殊领域,有效地开展医学研究生的心理健康教育,提升该群体的整体心理健康水平,加强导师对研究生心理健康的关注并提出积极的应对办法,对营造良好的校园学术及文化氛围显得尤为重要。     

医学研究生心理健康发展需求调查分析

通过对广州中医药大学在读硕、博士研究生进行心理健康状况及发展需求的问卷调查,了解到当代医学研究生的一些心理困扰与发展的需求.     

医学研究生心理健康状况调查研究

目的探讨在校医学研究生心理健康现状,为心理咨询工作人员和研究生管理工作者提供参考。方法采用整群抽样的方法,对2,000名医学研究生进行SCL-90问卷调查,调查方式采用自评填写问卷,并与全国常模比较。结果医学研究生的总分、躯体化、人际关系敏感、敌对、偏执、精神病性与全国常模比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。不同性别、婚姻状况、民族、年级、专业的研究生心理健康水平存在差异。结论多数医学研究生的心理健康状况与中国正常成人心理健康状况相近,且有优于中国正常成人心理健康状况的趋势。     

医学硕士研究生新生不同年龄段心理健康状况调查分析

目的调查分析不同年龄段医学硕士研究生新生心理健康状况,为有效做好研究生心理健康教育工作提供理论依据.方法采用症状自评量表(SCL-90)进行调查,使用EpiData3.0软件建立数据库,应用SPSS进行数据处理和统计分析.结果该医学院硕士研究生新生只有附加因子得分高于我国成人常模(P=0.002);20～25岁与26～30岁的硕士研究生在躯体化(P=0.012)、强迫症状(P=0.003)、人际敏感(P=0.021)、恐怖(P=0.016)、偏执(P=0.003)、精神病性(P=0.023)这6个因子得分上有统计学意义.结论 26～30岁的硕士研究生心理状况比20～25岁的硕士研究生良好,高校应有针对性的对不同年龄段的研究生进行心理健康教育.     

医学研究生心理健康现状及对策研究

研究发现,医学研究生存在心理问题的现象在逐年增多,这些问题正引起有关教育工作者的关注。本文结合我院的研究生心理状况,对医学研究生的心理健康状况进行讨论,分析产生心理健康问题的来源及成因,同时结合工作实际就如何加强医学研究生心理健康教育的对策提出了几点看法和建议。     

医学硕士研究生思想政治现状调查与分析

目的 对医学硕士研究生思想政治状况进行调查,为改进思想政治教育工作提供依据.方法 2013年4月1至10日,采用自制问卷对在校的1 199名医学硕士研究生进行调查;问卷项目包括学生一般情况、政治面貌、宗教信仰、集体意识、学习目的、对建设思想政治教育辅导员队伍的看法等方面.统计各选项例数,并计算其所占比例.结果 共回收有效问卷1 169份.所有被调查的研究生中,中共党员和共青团员分别占33.7％与47.6％;92.5％的学生没有宗教信仰;15.1％的学生担任院系干部,6.4％担任校级干部;41.3％的学生认为导师非常关心自己,66.9％能与导师每周进行沟通;38.9％的学生认为主要压力来自于家庭,24.2％认为压力来自于就业前景;47.5％的学生认为非常有必要建立一支专职的辅导员队伍.结论 大多数研究生的政治立场和政治方向坚定正确,世界观、人生观基本稳定;但也存在很多亟需解决的问题.结合研究生教育的特殊性,有必要继续加强辅导员及导师队伍建设,深入开展思想政治教育工作.     

医学研究生心理健康状况调查

目的 了解目前医科专业研究生的心理健康状况,为针对性地开展心理咨询和心理健康教育奠定良好的基础.方法 采用症状自评量表,对585名医学研究生进行心理健康状况自测,并与中国正常人的心理健康评定结果进行比较.结果 ①研究生组的总分、总均分低于正常人组,差别有统计学意义(P＜0.05);阴性项目数高于正常人组,差别有统计学意义(P＜0.05);阳性项目数、阳性症状均分低于正常人组,差别有统计学意义(P＜0.05).②研究生因子得分与正常人因子得分比较, 研究生因子得分:躯体化、强迫、人际关系、抑郁、敌对、偏执和精神病性低于正常人,差别有统计学意义(P＜0.05);焦虑、恐惧低于正常人,差别无统计学意义(P＞0.05).③各年级组研究生比较二年级最高,但没有明显差异(P＞0.05).④有子女组高于无子女组, 没有明显差异(P＞0.05).⑤临床医学研究生班高于基础医学研究生班, 但没有明显差异(P＞0.05).⑥其他民族高于汉族, 差别有统计学意义(P＜0.05).结论 多数研究生的心理健康状况与中国正常成人的心理健康状况相近,且有优于中国正常成人的心理健康状况的趋势.     

231名硕士研究生心理健康状况调查分析

目的:调查研究当前硕士研究生群体的心理健康状况。方法:采用症状自评量表(SCL-90)对231名硕士研究生进行测试。结果:硕士研究生心理症状筛查阳性率高达43.70%;与全国成人常模比较,在躯体化、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等几个因子上的得分显著高于常模;不同年龄、不同年级、不同婚姻状况、不同工作经历的硕士研究生心理健康状况有显著性差异。结论:当前硕士研究生存在更多的心理健康问题。     

医学研究生心理健康问题探索

随着高校研究生的扩招，一方面实现了许多优秀人才继续深造的梦想，另一方面暴露出存在于研究生心理方面的很多问题。作者作为在校研究生，以医学研究生为例，就现存于研究生之中的各种心理问题做一列举，并就造成这些问题的原因进行讨论，希望能唤起社会关注研究生这一特殊群体的心理健康，并且采取适当的措施，使我们的研究生能够更加健康的成长。     

大学毕业生考研前心理卫生状况调查

目的了解大学毕业生考研前的心理健康状况。方法采用心理卫生自评量表(SCL-90)、焦虑量表(SAS)、抑郁量表(SDS)，对105名考研学生在考研前一个半月进行调查。结果考研学生SCL-90阳性项目数及精神病性因子明显高于全国常模(t值分别为4．94，3．68，P＜0．001)，其强迫、焦虑因子分与全国常模相比较有显著性差异(￡值分别为2．76，2．76，P＜0．01)。专升本学生的人际关系敏感、抑郁、敌对因子分与本科五年制学生相比较有显著性差异。考研大学生心理问题发生率为56．8％。SAS、SDS评分：中度以上焦虑者为3．88％，中度以上抑郁者为6．79％。结论考研大学生群体有比较明显的心理问题，应进行重视及进行相应的干预。     

不同性别医学生心理健康调查分析

目的观察某校入学新生的心理健康状况,为学校开展心理健康教育,促进学生人格健康发展及学校管理工作提供科学依据。方法应用症状自评量表SCL-90问卷,对2244名新生进行调查,并将其心理健康各水平与全国常模进行对比。结果因子分≥2分的学生占总体的25.6%,因子分≥3分者有2.1%;因子分≥2分的学生主要问题是:强迫、抑郁、人际敏感、焦虑以及偏执等,因子分≥3分的学生主要问题是:抑郁、强迫、人际敏感、焦虑以及恐怖等;除躯体因素外,其余因素水平均高于全国常模且存在显著性差异(P<0.01);在心理健康水平的人际敏感、抑郁、恐怖因子上不同性别学生之间也存在显著性差异(P<0.05或0.01)。结论某校学生的心理健康水平整体状况不容乐观。关注学生心理健康,有针对性开展各种健康教育、辅导和咨询尤为迫切和必要。     

考研对医学实习生心理健康的影响

目的:探讨考研事件对医学实习生心理健康的影响.方法:整群选取某医学院校71所医疗机构的实习生1182人,分为考研组与非考研组,采用症状自评量表和自行设计的调查问卷,调查2组性别、年龄、户籍、家庭经济收入、心理状况以及心理压力来源.结果:2组性别、年龄、生源地、专业差异均有统计学意义(P<0.05~P<0.01).考研组实习生心理异常检出率38.2%,明显高于非考研组实习生的20.7%(P<0.01),其中考研组学生阳性项目数、躯体化、人际关系、敌对、恐怖异常比例均高于非考研组(P<0.05~P<0.01).2组心理异常者心理异常来源差异有统计学意义(P<0.01).结论:选择考研的学生人群更容易出现心理异常;考研实习生与非考研实习生心理压力来源不同.     

当代研究生心理健康状况调查与分析

采用量表从纵横纬度上研究分析当代研究生的心理健康现状,自编调查问卷从主客观方面探究研究生的心理现状及需要的特点?结果显示,纵向调查研究发现研究生心理健康异常检出率任一因子2.5分以上为4.9%~12.5%;任一因子3.0分以上为1.0%~3.5%;横向研究发现男性研究生群体的心理健康状况差于女性研究生群体,男女研究生群体在SCL-90量表十项因子上的聚集有很大共同性;男女性研究生主观心理健康需要趋于一致?据此,笔者提出了五项教育建议?     

维持性血液透析患者的心理健康状况与社会支持度调查分析

目的调查维持性血液透析患者心理健康状况与社会支持度,探讨二者之间的关系。方法应用症状自评量表和社会支持评定量表对本组98例维持性血液透析患者进行调查。结果本组患者普遍存在焦虑、抑郁等心理问题,整体心理健康状况比国内常模差（P〈0.05）;不同社会支持、经济状况以及文化程度的患者之间的心理健康状况差异均具有统计学意义（P〈0.05）。结论社会支持低、经济状况差和文化程度低的维持性血液透析患者心理健康状况较差,较好的社会支持可以改善维持性血液透析患者的心理健康状况。     

医学研究生德育现况调查

随机抽取首都医科大学附属三级甲等教学医院的研究生443人,进行道德状况调查问卷并进行统计分析,调查医学研究生德育现状并探讨医学研究生德育教育的重要性。结果表明多数研究生整体道德状况良好,但硕士、博士及七年制学生等不同学历组求学目的及政治思想状况存在组间差异。研究表明医学研究生普遍具有较高道德素质,但在不同学历的构成比例中,政治思想差异较大,专业思想、医德建设有待进一步加强,需针对学生情况采取更有针对性的德育教育策略。     

青少年学生心理健康状况的调查研究

采用症状自评量表（ＳＣＬ－９０）和艾森克个性问卷（ＥＰＱ）对２９１名１６～１９岁的青少年学生进行了心理健康状况测查。结果表明：抽样总体的心理健康水平属正常范围，但较全国常模为低。ＳＣＬ－９０测试的９个因子中，达到中等及以上痛苦水平的因子依次为人际关系敏感、偏执、强迫与敌对。各因子分别与个性的Ｅ、Ｌ维度呈负相关关系，而分别与Ｎ、Ｐ维度呈正相关关系，表明个性外倾，社会成熟水平高，情绪稳定，适应外部环境，心理健康水平就会提高。     

医学生心理健康教育初探

调查发现医学生抑郁水平较高,女性、一年级学生抑郁发生率高,21岁发生率低,神经质、自尊、精神质、内外向及自我效能感对抑郁影响较大。在调查基础上对医学生心理健康教育提出建议,为高等医学院校心理健康教育模式的建立提供依据。     

3295名海南省居民心理健康状况调查分析

目的 了解海南省15岁及以上居民心理健康状况,分析其影响因素,为提高人群心理健康水平提供科学依据.方法 采用多阶段随机抽样方法抽取3 295名海南省居民进行心理健康状况卷调查.结果 (1)被调查的3 295名居民中410名有心理疾病,占调查总人数的12.44％.海南省居民SCL-90总分低于全国常模(t=14.647,P=0.000).(2)不同性别间心理疾病患病率差异无统计学意义(wald x2=0.27,P=0.60),婚姻状况、对环境满意度、家庭和睦情况间心理疾病患病率差别均有统计学意义(wald x2=46.53,P=0.00;wald x2=51.97,P=0.00;wald x2=89.47,P=0.00).(3)非条件Logistic回归分析,结果显示进入回归方程的影响因素有婚姻(OR=0.52)、家庭类型(OR=0.57;0.53)、对环境满意度(OR=1.26)、家庭和睦情况(OR=1.31)、健康自我检查(OR=0.72)、急需时2d内借到5 000元(OR=1.31)、总体幸福感(OR-0.86).结论 影响居民心理疾病的因素是多方位的,应采取综合措施进行预防.     

临床医学生心理健康状况调查研究

目的：调查临床医学生的心理健康情况,研究其影响因素.方法：通过基本情况调查表、症状自评量表（SCL-90）和应对方式问卷收集资料,使用SPSS 16.0统计分析.结果：临床医学生心理健康情况好于国内大学生平均状况,且女生状况好于男生.结论：加强人文素质培养、帮助学生建立成熟型应对方式有助于提高医学生的心理健康水平.