中学生预防艾滋病健康教育的效果评价

1999年 12月 1日是第 12个“世界艾滋病日” ,在“关注青少年 ,预防艾滋病———倾听、学习、尊重”主题的感召下 ,在教育与卫生部门领导的重视下 ,我们在艾滋病宣传活动期间 ,对市区中学生开展各种方式的预防艾滋病健康教育活动 ,并对其效果进行了评价。对象与方法1　对象　在市区 10所中学中 ,随机抽取 2所中学 34 6 7名学生为研究对象 ,其中男生 172 9人 ,女生 1738人。2　方法　自行设计艾滋病预防知识问卷调查表 ,在健康教育前对每所中学每个年级随机抽取 1个班级 ,共 12个班级5 31名学生进行基线调查 ,基线调查后 ,对 2校全体学生进行…     

广州市中学生预防艾滋病知识现状及健康教育对策

目前我国艾滋病流行形势日趋严峻，对青少年学生升展预防艾滋病健康教育的迫切性和重要性越显突出。中学生是一个特殊的群体，如果在中学生中做好这方面的工作，对控制和预防艾滋病在我国的蔓延将会起到不可估量的作用。为做好这项工作，有必要了解当前中学生预防艾滋病知识的现状，以便制订出我们的健康教育对策。最近，我们在部分学校开展了调查，并根据调查结果，提出开展健康教育的对策nl对象与方法按学校的层次在广州市4个市区中抽选4所学校，分g’l是市16中（省一级）、南武中学（市一级）、市9中和五羊中学（普通学校）。对上述学校…     

沈阳市中学生预防艾滋病教育影响评价

目的 探讨学校预防AIDS教育对学生知识、态度的影响。方法 以沈阳市9所中学初一、高一学生为研究对象,由受过培训的健康教育教师在学校对学生进行教育,于教育前后对学生进行有关预防AIDS知识和态度方面的不记名问卷调查。结果 教育后学生预防AIDS基本知识平均得分由教育前的6．67提高到10．98（满分为15分）;反对男青年及女青年婚前性行为的比例分别由教育前的47．8％、52．0％上升到57．3％和63．0％;表示愿意与AIDS患同班上课的比例由教育前的5．1％上升到22．6％。结论 学校预防AIDS教育使学生预防AIDS基本知识得到提高,拥有正确态度的学生比例增加。但学生中拥有正确态度的比例仍有待进一步提高,因此,在今后的教育中除了应重视基本知识的传授外,还应重视发展学生与预防AIDS有关的正确态度。     

杭州市中学生预防艾滋病健康教育需求评价

目的 了解中学生对艾滋病防治知识的掌握情况，有针对性地对学生开展的健康教育。方法 根据人群以艾滋病知识应掌握的程度，设计《中学生艾滋病防治知识问卷调查表》，随机抽取初、高中男女学生500名进行问卷调查，对结果进行统计学分析处理。结果 中学生对预防艾滋病相关知识有一定程度的了解，其中：高中学生明显优于初中学生，得存在显著性差异（P＜0．05）；而男女学生间不论高中还是初中，两者均无显著差异（P＞0．05），中学生艾滋病相关知识了解的总体情况不容乐观。结论 社会和学校的教育，使学生随着年龄增大、受教育程度的加深、知识面的扩大，掌握艾滋病防治知识也不断增加，但要达到国务院近日出台的《中国遏制与防治艾滋病行动计划（2001－2005）》中的具体要求，尚需加强对青少年开展艾滋病相关知识的健康教育。     

电化教学在中学生艾滋病健康教育中的作用

为了解河南省濮阳市中学生对艾滋病知识知晓情况及探索在中学生中开展艾滋病健康教育的方法 ,濮阳市卫生防疫站于 2 0 0 2年 12月采用电化教学的方法 ,对我市初中学生进行了艾滋病健康教育前后问卷调查 ,结果报告如下。对象与方法1 对象　濮阳市一所 4年制在校学生 395名。其中 ,男生 2 10名 ,女生 185名 ,年龄 12～ 15岁。2 方法　采用随机抽样方法 ,每年级随机抽取两个班。所选的 395名学生分别在自己的班级同一时间内进行预防AIDS健康教育前问卷调查 ,答完问卷后立即观看电教片 ,时间大约 4 5分钟。放完一遍后 ,休息 10分钟 ,再重放一…     

在中学生中开展预防艾滋病知识教育的探讨

为了了解中学生对艾滋病知识掌握情况 ,探索如何有效地在青少年中开展艾滋病知识的教育 ,增强其预防性保护意识 ,我们于 1999年 9月和 1999年 11月分别进行了教育前和教育后的调查 ,并作出了教育效果评价。1　对象与方法1.1　对象　为日照市第一中学在校学生 ,共计为 2 138名。其中男生 12 2 3名 ,占 5 7.2 % ,女生 915名 ,占 42 .8% ,年龄 15～ 19岁。1.2　方法　我们自行设计有关艾滋病知识和获取艾滋病知识教育方式调查问卷 ,先对被调查的学生进行填写问卷要求指导 ,然后让其认真答卷。在基线调查后 ,结合健康教育 ,以举办知识讲座、放映…     

中学生预防艾滋病健康教育策略探讨

目的通过了解中学预防艾滋病健康教育工作现状,探讨在中学生中开展预防艾滋病健康教育的有效策略。方法通过问卷调查及访谈的方式对通州区7所城区中学及12所乡镇中学,学校中主管预防艾滋病健康教育工作的老师进行调查并对辖区8所中学1 456名初中生及2 488名高中生进行艾滋病知识问卷调查。结果中学预防艾滋病健康教育面临缺乏专人、专时、专业教材的问题。结论加大学校预防艾滋病健康教育师资队伍建设,开展参与式的预防艾滋病教学工作,提高中学生的自我保护意识,最终达到遏制艾滋病传播的目的。     

中学生中开展预防艾滋病健康教育的效果评价

为探讨在中学生中开展预防艾滋病健康教育的内容和方式方法,于2005年3～5月,在临沂市4所中学中开展了预防艾滋病知识培训活动,并对活动效果进行了评价,现将结果报告如下。     

FLASH形式在中学生预防艾滋病教育活动中的作用

目的:探讨FLASH形式在预防艾滋病教育活动中的作用,了解中学生对预防艾滋病的相关知识和态度。方法:在湖北省大冶市和宜昌市秭归县的4所中学采用分层整群抽样的方法抽取在校学生共1211人,用自制的中学生预防艾滋病生活技能教育的FLASH片进行专题教育,并对其教育前后的预防艾滋病相关知识、态度进行问卷调查。结果:调查对象对艾滋病流行趋势、艾滋病与青少年的关系以及对艾滋病主要传播途径认识,教育后正确回答率提高至80%以上,而对艾滋病的概念以及蚊虫叮咬、同性恋、纹身等认识提高不足80%。结论:中学生仍需加强预防艾滋病知识的教育,教育形式应多样化。FLASH形式生动活泼,教育效果显著,但因其稍纵即逝,会影响教育效果,可作为辅助教材。     

中学生预防艾滋病健康教育的效果研究

目的了解中学生对艾滋病(AIDS)知识的掌握程度,探讨针对中学生的有效的AIDS健康教育方式,为在中学生中普遍开展预防AIDS知识教育提供依据。方法对临沂市4所中学的1156名学生进行预防AIDS健康教育培训,在培训前、后采用整群抽样方法获取样本进行评估。结果健康教育活动后学生关于AIDS知识、传播途径、预防措施的正确回答率有显著提高。活动前、后分别有65.46%和68.32%的学生认为课内教育和课外活动相结合是最有效的健康教育方式。结论在中学生中推广预防AIDS健康教育和生活技能培训势在必行。     

中学生预防性病艾滋病健康教育的研究现状

艾滋病已成为人类历史上危害最严重的疾病 ,预防青少年感染艾滋病是全球共同面监的重大卫生问题和社会问题。青少年时期是性成熟期 ,性探索、性活跃、多性伴、无保护性行为、酒精和药物滥用及对性病、艾滋病信息和服务的可及性差等 ,都是青少年感染性病及艾滋病的潜在危险因素。目前 ,我国正处于预防和控制艾滋病的关键时期 ,对中学生开展预防艾滋病教育已是当务之急。据调查 ,我国中学生对艾滋病 3大传播途径的知晓率约为 70 %～ 90 % ,对性传播途径的知晓率为 10 %以下到 90 %不等 ,对避孕套可预防艾滋病的知晓率仅 10 %～ 70 % ,对婚前性…     

临沂市部分中学生预防艾滋病健康教育效果评价

[目的]了解中学生艾滋病健康教育效果，为制定中学生艾滋病健康教育计划提供科学依据。[方法]2006年10月，在临沂市兰山区城区抽取初中、高中各i所，对i098名学生进行多种形式的健康教育干预，于干预前后分别进行问卷调查。[结果]艾滋病相关知识知晓率干预前为65．31％，干预后为87．33％，差异有统计学意义（P〈0．01）；对艾滋病、艾滋病病人态度的正确率干预后均有所提高，差异有统计学意义（P〈0．01）。[结论]在学校中开展艾滋病健康教育对提高中学生艾滋病相关知识的效果显著。     

中学生预防艾滋病健康教育效果评价

目的探讨实施学校健康教育干预前后,中学生对预防艾滋病知识的掌握和信念的改变状况。方法选择相匹配的两所中学的高中一年级进行健康教育干预,其中一所为干预组,另一个为对照组。干预两个月后进行效果评价。结果对中学生实施健康教育干预前后,学生掌握艾滋病知识和信念的改变具有显著性差异。结论健康教育可以提高中学生对预防艾滋病知识的掌握和信念行为的改变。     

中学生开展艾滋病健康教育结果分析

艾滋病 (ＡＩＤＳ)的广泛流行已成为全球瞩目的公共卫生问题和社会问题 ,我国也正面临着艾滋病的严重挑战。青少年是预防艾滋病的重要生力军 ,是开展艾滋病健康教育活动的重要对象。我市自 1999年 11月至 2 0 0 0年 12月对干预点一万余名中学生开展健康教育活动。干预活动前及活动后分别抽取180 0名和 2 2 0 0名中学生进行有关艾滋病的知识 (Ｋ)、态度(Ａ)、行为 (Ｐ)的调查 ,现将调查结果及变化趋势分析如下。1　对象和方法　　活动前抽取 180 0名中学生为调查对象 ,在开展以健康教育为主的健康促进活动后从干预人群中随机抽取 2 2 0 0名为…     

北京市中学生预防艾滋病知识态度调查

目的 探讨对中学生开展预防艾滋病（AIDS）教育的内容和方法。方法 在北京市8所中学实施预防AIDS教育,并在教育前后对中学生进行有关AIDS的知识,态度的问卷调查。结果 教育后学生预防AIDS基本知识平均得分由教育前的7．74分提高到11．24的34．9％,45．4％上升到49．7％和64．3％,反对男青年及女青年婚前性行为的比例分别由教育前的43．2％,49．5％上升到52．7％和59．6％;表示愿意与AIDS患同班上课的比例由教育前的9．3％上升到29．3％。结论 党校预防AIDS健康教育对增加学生预防AIDS基本知识,反对婚前性行为不及歧视HIV感染等产生了积极的影响。在以后的教育中除了重要视对学生进行基本的预防HIV／AIDS知识传授外,还应进一步重视培养学生对预防AIDS的正确态度。     

学校健康教育在预防艾滋病／性病中的作用

从1985年到1999年，短短的15年，我国的艾滋病病毒感染和艾滋病患从188人，增长到13913人，增长了74倍。形势的严峻不言而喻。以上仅是报告的人数。专家估计，2002年6月我国的艾滋病病毒感染人数达到100万，如不采取有效措施，2010年则可能达到1000万，将给中国经济发展和社会稳定带来极大的危害。这不能不引起我们的警觉和关注，笔认为，抓艾滋病／性病的预防和控制，从学校抓起有重要的战略意义。     

苏州大学预防艾滋病健康教育评价

艾滋病（AIDS）已成为世界非常关注的一个社会热点问题。目前，中国HIV感染者超过1400例，其中青年占50％以上。在近期无特殊有效预防方法的情况下，借鉴国外的经验教训，从我国实际出发，开展以学校健康教育为中心的全民卫生宣教是预防和控制AIDS在中国蔓延的最有效手段。为推动该项工作，在WHO的资助F，国家教委于1994年在北京医科大学成立预防艾滋病学校健康教育师资培训基地。从4月起，举办多期全国师资培训。苏州大学派预防医学专业人员参加培训，并于1994年世界艾滋病日前后，开展“苏州大学预防艾滋病健康教育周”活动，报道如…     

参与性教学在预防艾滋病健康教育中的运用

为培养青年学生青春期的健康心理，使他们自尊自爱，为今后的学习、工作和生活打下良好的基础，在省教委和英国救助儿童会预防艾滋病项目组支持下，学校分别举行了两期（骨干教师和骨干学生）预防艾滋病知识培训班。在这次培训中，笔者借鉴了国外的参与性教学法，现简介如下。l方法和步骤1．l课前测验：开课前先把艾滋病基本知识测验题发给学员。不记名，以免学员有思想顾虑，目的是为了掌握学员平时对艾滋病的了解情况，提供确定这次培训的重点和难点，使培训更有针对性，更能切合学员的实际，测验后对试卷统计、分析和评估。l．2画像游戏…     

中学生艾滋病防治健康教育状况调查

目的 了解陕西省商洛市艾滋病（AIDS）防治示范县初、高中学生AIDS防治知识知晓状况，为制定适合中学生的健康教育方法提供依据。方法 在商洛市选取全国艾滋病综合防治示范县—商南县、山阳县、镇安县的全日制中学生，按分层整群随机抽样的原则选取1211人参与本次小组访谈及问卷调查。结果 中学生艾滋病防治各项知识正答率：基本知识为80．06％，流行情况为74．35％，传播途径为69．36％，预防措施为66．47％，正确态度为81．36％。结论 虽然中学生对各项AIDS防治知识的正答率均在60％以上，但分布不均，且相当一部分人对于AIDS处于无知状态。提示应采取形式多样、途径各异的适合中学生特点的方式进行健康教育。     

西安市中学生艾滋病健康教育效果评价

艾滋病 (AIDS)至今没有有效的疫苗和治愈方法,健康教育是目前应对艾滋病最有效的手段 (1).由于中学生存在对性行为等艾滋病高危行为充满好奇、对社会上不良现象和习俗正确认识能力差等特点,所以对中学生进行艾滋病相关知识健康教育尤为重要.以往的健康教育工作中,大多使用知晓率反映教育对某方面健康知识的掌握程度,实践发现知晓率指标有一定的局限性.本研究采用知晓率、误解率双向指标 (2)和联合国大会艾滋病特别会议 (UNGASS)上提出的核心指标 (3)评价陕西省西安市中学生预防艾滋病知识健康教育效果.