浅谈《化工工艺学》课程教学中和谐课堂的构建

以《化工工艺学》课程教学为载体,探索如何营造平等师生关系,构建和谐教学课堂,提高授课时效。实践表明:营造平等、和谐、民主的新型师生关系,激发学生学习兴趣,使学生在轻松的学习中获得知识,可以构建和谐课堂追求学习与教学的最大有效性。     

化学教学中培养学生思维能力的几点尝试

素质教育的一项重要任务就是培养学生的思维能力。在化学教学中,教师如果能采用一定的方法培养学生的思维能力,对培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力是十分有益的,同时也是提高化学教学质量的重要环节和核心问题。教师培养思维得法能创造一个生动活拨、发人深思的学习情境,能最大限度地调动学生的学习积极性,还可使学生在学习中收到事半功倍、举一反三的效果。化学教学中培养学生的思维能力,主要是通过化学教学中的各个环节,课内外结合,教师有意识的启发指导,学生在学习的实践中自觉努力来实现的。下面谈谈本人在这方面的体验。     

药物化学智慧课堂的构建与应用

由于新冠肺炎疫情的发展,全国各省纷纷推迟开学,大规模线上课程教学在全国普遍开展起来。手机是常用的沟通、娱乐和学习工具,应用手机移动APP超星学习通平台,构建药物化学智慧课堂,将其应用于疫情期的教学,改变传统的教学模式,打破时空的限制。智慧课堂将药物化学课程贯穿于课前、课中、课后三个环节,其应用初步构建出了线上线下双向教育的一套智慧课堂手机教学新模式。     

我的几点想法

本文在回顾丙烯酸酯涂料等品种发展历程的基础上,对"九五"期间涂料行业在技术服务、培育市场、新品开发和产品配套等问题提出了殷切希望。     

生漆研究工作的几点想法

<正> 应商业部西安生漆研究所的邀请,熊野谿丛教授及夫人于1984年9月4日至14日在西安讲学10天。杜予民同志同时回国讲学并翻译。讲得很好,受到了大家的欢迎。中国生漆的开发和利用是很早的,近年来在浙江省余姚县河姆渡出土的漆碗有近7000年历史,湖北省长沙市马王堆出土的漆器也在2000年以上。但我们现在对漆化学的研究似乎落后了一些。正因为我们发现和认识了这一点,所以,才请来熊野谿丛先生讲学。通过这次讲学,大家认为先生和杜予民同志在生漆化学和应用方面采用了一些新方     

师生幸福与大学和谐校园建设

师生是大学的主体.建设和谐大学校园应该正确理解以人为本的幸福观.就是在追求外部发展过程中.想方设法满足师生合理的物质需求.提升他们的精冲追求.保障他们的身心健康.     

提高二硫化碳质量的几点想法

木炭硫磺法生产CS_2,工艺简单、设备少、投资省、占地小,因而多为小型企业采用,但由于原料质量、工艺控制等原因,质量得不到保证,从而影响使用和销售。 为保证CS_2质量,必须严格控制原料质量和工艺操作。     

精细化工的展望及几点想法

1986年3月,化工部明确规定我国精细化工产品包括11个产品类别。预测,到2000年精细化工在化学工业中的比重将超过50%。展望今后20年,传统精细化工、新型精细化工和前沿精细化工的新领域将是新材料、生物技术、电子信息技术、新能源以及空间、海洋与沙漠等方面的开发。对发展我国的精细化工,作者认为应统筹规划、增加智力开发的投入、改变精细化工无事可做的观念,要以自力更生为主,从多种途径开辟精细化工技术来源,并且需制定有效的政策。     

关于化工发展的几点想法

今天,我们欢聚一堂,庆祝中国化工学会成立六十周年,并借此良机,各部门、各单位的同志们在一起交流经验,展望未来,真是空前的盛会。我参加工作已四十余年,开始接触化学、化工事业至今刚好五十年。我总是把祖国的化学、化工的发展做为自已的毕生事业而努力奋斗。如今,中国化工学会诞生花甲之际,也正值我年近古稀之时。(六十年为一甲     

波形板塔设计的几点想法

<正> 波形板塔于六十年代初始用于有机化工和小合成氨生产,初显成效。尔后,四川、吴泾、吉林、北实、济南等中型氨厂相继用于饱和热水塔,取得了工业放大的较好效果。以后,又被3000吨氨/年定型设计五改版采用。我省自1966年以来,零陵、桥口、灰山港等小氨厂也先后采用波形板饱和热水塔。有关生产厂、研究、设计单位的总结和调研资料指出:与拉西环填料塔相比,波形板塔生产能力提高30～70％,阻力损失小50％,投资节省1/2。波形板塔的这些优点,是因其板塔具有波形断面,且开孔为与波面垂直的斜孔所获得的。     

高职天然药物化学课堂教学的体会

天然药物化学是药学专业中一门萤要的专业课程,根据几年来的课堂教学实践,从四个方面阐述了天然药物化学的教学体会：在内容上,以教学大纲为依据有的放矢,突出重点,重视内容的衔接;在态度上,以知识为基础,用爱心尽力服务学生,激发学生兴趣,从而达到师生互动;在化学结构教学上,要突出结构对性质的决定作用,重视官能团的学习;在教学方法上,运用多媒体教学,同时采用多种生动活泼的授课方式,对学生因势利导。     

构建和谐油区的思考

阐述了油田与员工、生态环境及地方之间和谐发展的关系,指出了油田可持续发展面临的问题,提出了油田可持续发展的对策。     

有机化学教学中翻转课堂应用初探

有机化学是高职院校的重点教学内容之一,随着新课改的不断推进,翻转课堂教学模式应运而生,得到了广泛地关注。基于此,阐述了翻转课堂的内涵,分析了有机化学教学中翻转课堂应用意义,介绍了有机化学教学中翻转课堂实施步骤,并分别从对学习资源展开合理化设计、高效组织课堂活动以及注重课后的拓展训练与学习评价等方面,提出有机化学教学中翻转课堂的应用策略。     

翻转课堂在高校《无机化学》课程教学中的实践策略

高校育人的目标是进行技术型人才培育,教学指导思想是让学生得到对应的职业应用能力。可以说,受教育者为教育目标,是教育使命的承载者以及体现者,属于教育活动开展过程的主体,传统的以教师、教材与教室为主的教学模式已与素质教育理念不相符,学生自主性被忽视,更别提问题发现、分析与解决能力的培养,而翻转课堂教学模式的应用却能实现该问题的解决。结合宝鸡文理学院化学类专业无机化学课程的教学实践,对翻转课堂在高校《无机化学》课程教学中的实际应用情况进行探讨,以供参考。     

发展我国天然气化工的几点思考

阐述了我国天然气化工的现状,优势以及对其今后发展的几点思考。     

“学为导向”教学模式在材料化学专业中的探讨与实践

我国长期传统教学过程中形成的"教为导向"的教学模式已越来越不适应现代化建设对人才的需要,整合相关领域具有成功经验的多种教学模式的优点,构建一个新型的综合型课堂教学模式十分必要。本文对"学为导向"教学模式在材料化学专业中的应用进行了探讨,并阐述了"学为导向"教学模式的特点及教学内涵。     

构建大学女生和谐体育师生关系的探讨

通过文献资料法，研究如何构建大学女生和谐体育师生关系，对提高体育教学质量，培养女生的终身体育意识，进一步深化高校体育课程改革和全面推进全民健身计划具有重要意义．为此重点探讨了与大学女生构建和谐的体育师生关系的重要性及影响因素，并提出了构建大学女生和谐体育师生关系的具体措施．     

药物分析专业本科生《分析化学》理论课程教学中的思考

文章就我校药物分析专业本科生分析化学课程设置及教学方法,结合作者多年的教学实践,分析了目前药物分析专业本科分析化学课程教学的现状,指出了主要存在的问题,并针对这些问题提出了一些解决的办法.     

关于物理化学课堂教学的思考

物理化学是一门理论课,学生普遍感到吃力。文章从学生的兴趣,教师的教学积累、课堂教学方法和手段兰方面及相互关系进行分析和讨论,探讨如何提高物理化学的课堂教学效果。