材料力学多媒体教学课件试行

本篇主要讨论将计算机辅助教学手段用于材料力学课程的问题。 目前在许多学科,如历史、地理、化学、物理等专业,都已有将黑板讲课与计算机教学,即课件投影相结合的一些初步探索。在材料力学课堂教学中,目     

材料力学教学改革初探

本文从当前教学改革的角度出发，在正确认识材料力学的课程特点的基础上，论述材料力学教学方法的改革以及教学手段的探索与尝试．     

材料力学多媒体教学探讨

结合土建类材料力学课程的教学实践,指出了材料力学多媒体教学的必要性,分析了其优越性和缺陷性,并就其改进方向进行了探讨.     

材料力学多媒体教学的调查与思索

根据材料力学多媒体教学的调查结果,分析多媒体教学的优势与负面问题,思索提高多媒体的教学优势的多种方法,探讨合理分配教学内容使得多媒体教学与传统板书有机结合,充分发挥教师的个性魅力,让激情与热情并存,教与学融合一体。     

浅谈初中多媒体教学

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。     

《材料力学》多媒体与双语组合教学的研究

本文讨论了目前在<材料力学>课程中开展多媒体与双语教学存在的问题,并针对具体问题,提出改进多媒体与双语组合教学质量的方法,以促进和推动<材料力学>课程教学地发展.     

多媒体教学的优与劣

多媒体教学,就是利用幻灯、录音、投影、电视、语音、微机等多种现代化教学手段来实施的课堂教学。随着计算机多媒体技术及网络技术的迅速发展,计算机多媒体技术在教学中得到了大力推广和应用,多媒体教学这种现代化的新型教学方式得以日益普及。积极、得当地使用现代化教学手段,可以很大程度地提高课堂教学的效果。以我所教的《机械制图》为例,其优越性体现在以下几方面:1.形象直观,能突破视觉的限制,多角度地观察对象,并能够突出要点,有助于对概念的理解和方法的掌握。例如,在讲解“长方体的三视图”时,多媒体课件采用动画的形式先直观展示…     

浅谈材料力学多媒体课件制作

材料力学是工科类专业一门重要的技术基础课程.结合材料力学的教学实践,从多媒体教学的特点出?分析了多媒体教学过程中易出现的问题,总结了材料力学多媒体课件的制作经验.     

浅议材料力学课程教学改革与创新

本从材料力学的教学内容体系、教学手段、教学方法等各环节入手，结合高等教育学、创新工程学及现代教育技术，探讨了该课程在新形势下的教学改革与创新思路。     

浅谈多媒体教学的应用

多媒体教学是一种现代的教学手段,它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息,图文并茂、丰富多彩的知识表现形式,不仅可以有效地激发学生的学习兴趣,产生浓厚的学习动机,同时也可以提供多种感官的综合刺激,增加获取信息的数量,延长知识的保持时问,掌握更多的知识.     

浅谈多媒体教学的应用

多媒体教学是一种现代的教学手段,它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息,图文并茂、丰富多彩的知识表现形式,不仅可以有效地激发学生的学习兴趣,产生浓厚的学习动机,同时也可以提供多种感官的综合刺激,增加获取信息的数量,延长知识的保持时问,掌握更多的知识.     

多媒体教学在高职英语教学中的应用

多媒体技术作为教学的辅助手段，已开始逐步应用到英语教学当中。其特有的图、文、声并茂的特点，使声音和形象相结合，语言和情景相结合，视觉冲击力和听觉感染力相结合，为学生提供了一个互动的语言学习环境。只有合理运用这一技术，才能更好地发挥其功用，更好地服务于教学。     

多媒体教学得失初析与对策

随着多媒体教学手段的改进,越来越多的教师开始采用计算机、多媒体投影机、计算机课件制作软件等教学手段,提高课堂教学的效益。为了更进一步搞好利用计算机课件进行课堂教学,推广多媒体课堂教学方法,避免教学中的负面影响,我们在研究生课程“光纤光学”、“导波光学”、“光学传感器技术”等课程的教学中依靠先进的教学设备,利用计算机课件进行了多媒体教学实践,探索获得了多媒体课堂教学的一些教学规律。利用计算机课件进行多媒体课堂教学的优点有很多。首先,可以利用现代化的多媒体教学手段,图、文、声并茂,增加了信息量,大大…     

浅议多媒体教学

随着信息时代的到来,多媒体教学已得到了广泛的应用,它的优点和不足在教学中已明显的显露出来,通过分析多媒体教学的优点和不足,并在此基础上提出合理使用多媒体教学的一点建议,希望对多媒体教学有所帮助.     

材料力学教学改革的想法

针对材料力学教学现状，结合当前教学改革的基本思想，从教学内容体系、教学方法和手段、实验教学方面提出了自己的一些想法。     

对多媒体教学热的冷思考

由于工作性质，我经常深入到中小学听课，发现多媒体教学几乎成了现代化教学的代名词，许多教师不用CAI课件不上讲台，有的语文公开课十脆把课堂搬进了微机房，学生面对电脑，在老帅设定的程序中进行学习。我一方面为多媒体优化了课堂教学，提供了丰富多彩的教育环境而感到欣喜，同时也发现有的教育工作者对多媒体教学在认识上存在偏差。     

多媒体教学之我见

当今多媒体技术、信息高速公路正以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、思维方式、交往方式，我们的教育自然也面临着严峻的挑战，单凭传统的即以课堂、课本、教师为中心的教学模式已无法适应未来社会对人才发展的需要。利用多媒体技术对本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强     

关于使用计算机进行英语多媒体教学的探讨

本文分析了英语多媒体教学中的一些常见问题,对如何正确使用计算机多媒体进行英语教学作了探讨.