负性心理暗示对不同年级和专业医学生身心健康影响的比较研究

负性心理暗示对于医学生身心健康的影响可以通过症状自评量表进行分析研究。本文应用症状自评量表对甘肃省某医学院校学生进行调查,初步分析负性心理暗示对不同年级和专业医学生影响的差异,为有针对性地提出心理干预措施,降低或消除负性心理暗示对医学生身心健康的影响提供一定的参考依据。     

医学生心理强迫障碍成因分析及干预措施探讨

基于强迫障碍在医学生心理障碍中高居首位的事实,本文分析了医学生强迫障碍发生的心理社会原因,并提出了相应的心理干预措施,希望能对这一特殊群体的心理健康成长提供一定的帮助。     

综合心理干预对医学生抑郁和焦虑情绪的影响

目的 观察综合心理干预措施对医学生抑郁和焦虑情绪的影响.方法 采用心理健康知识宣传教育、集体心理治疗、小组心理治疗、个别心理治疗及必要的药物治疗,对498名医学生(研究组)进行为期半年的综合心理干预,以Zung氏抑郁自评量表(SDS)和Zung氏焦虑自评量表(SAS)评定其抑郁、焦虑情绪的变化,并与未进行干预的492名医学生(对照组)进行对照.结果 研究组SDS和SAS评分均较干预前降低,有显著性差异(P＜0.05),并显著低于对照组(P＜0.05):对照组SDS和SAS评分的变化无显著性差异(P＞0.05).结论 对于医学生存在的严重抑郁、焦虑情绪,综合心理干预可有效缓解.     

医学生心理强迫障碍成因分析及干预措施探讨

随着国家对大学生心理健康教育工作的重视,关于大学生心理健康的调查研究越来越多,许多研究结果显示,大学生心理健康状况是不容乐观的,在人际关系、强迫、偏执、抑郁等诸方面存在不同程度的心理问题,其中强迫障碍尤为突出。笔者在医学生心理健康状况调查和心理咨询中也发现了这一现象。为此,笔者对医学生强迫障碍高发现象的社会心理原因进行分析,并找到相应的对策,期望降低这种给学生带来极大痛苦的心理疾病的发生率,并缓解和消除疾病给他们带来的痛苦。     

心理行为干预对跳楼自杀患者负性心理的影响

目的：探讨心理行为干预对跳楼自杀患者负性心理的影响。方法：采用本院自行设计的负性心理症状自评量表,由专人对24例跳楼自杀患者进行问卷调查,观察心理行为干预前后患者负性心理状态的变化。结果：心理行为干预前后自杀患者各种负性心理发生率比较,均P〈0.005,差异有统计学意义。结论：心理行为干预,能改善跳楼自杀患者负性心理状态,治愈患者身心创伤,使其打消轻生的念头,以健康的心态走向社会,重获新生。     

急诊护士负性心理原因分析及干预

急救医学在人类健康事业中占有重要的地位,急诊抢救护理工作质量历来是衡量每所医院整体水平、服务质量、应急能力的重要标准.急诊护理工作非常繁重,急、危、重症患者多,突发事件多,大型抢救多,病种多.护士相对紧张,工作繁忙、责任重大,工作压力大等,而急诊护士因其工作的特殊性,产生负性心理相对明显.现今人们日益关注工作压力与心理健康问题,过大的工作压力会引起心身疾病,如心身耗竭综合征、疲惫感、焦虑等[1,2].以往我们常常研究护士对病人的心理护理,涉及护士自身心理健康的研究较少,以下是本人从事十余年急诊工作以来对急诊科护士负性心理的原因及心理素质提高措施的探讨,可有效地提高急诊科护士心理素质.     

医学生心理危机干预策略探索

本文结合学校多年的实践,阐明医学生心理危机的内涵,分析了医学生心理危机的产生原因,并对医学生心理危机提出建立医学生心理危机预警系统和危机干预机制等策略.     

护理干预白血病患者负性心理的临床观察

目的 观察护理干预对白血病患者负性心理的影响。方法 采用SCL-90测评表对103例白血病患者在进行护理干预前后各测评一次，并进行比较。结果 效果佳，给予护理干预后负性心理显著降低。结论 对白血病患者进行护理干预，能有效改善负性心理，提高患者治疗的依从性和生活质量。     

慢性咽炎的心理暗示护理体会

目的：对慢性咽炎进行药物治疗的同时进行心理暗示护理,以观察其临床效果.方法：将慢性咽炎患者随机分为两组,对照组180例,给予咽炎胶囊口服治疗,治疗组180例,在以上治疗的基础上,给予心理暗示护理,用药均为两周,1个月为1个疗程.结果：治疗组配合应用心理暗示护理的效果与对照组比较,差异有统计学意义（P＜0.01）.结论：慢性咽炎进行心理暗示护理疗效明显。     

朋辈心理辅导在医学生培养中的应用

朋辈心理辅导是一种特殊的心理健康教育形式,是当前我国高等院校教育的一种新的模式.医学生作为高等院校中的一个群体,学制时间长（七年制、八年制）,学业负担重,考试多,并在情感、就业、经济、人际交往等多方面存在着不同程度的心理困扰,心理健康问题需要受到更多的关注.加之医学是一门经验学科,朋辈的帮助显得格外重要.本研究对在医学生培养中更好地运用朋辈心理辅导模式进行探索,通过建立朋辈心理辅导工作队伍、构建朋辈心理辅导工作组织以及开展朋辈心理辅导工作,在传道授业、指导就业、舒缓心理压力、指导医患沟通技巧,并且在处理爱情、友情等方面予以辅导.朋辈辅导的积极作用是有目共睹的,通过在医学生培养中“朋辈”模式的开展,可以使医学生在心理素质、医德医风、临床技能等各个方面有所提高,顺利完成医学生向临床医生的角色转变.     

新疆少数民族医学生心理健康现状调查

目的：调查分析新疆少数民族医学生心理健康状况并探讨其影响因素。方法：采用90项精神症状自评量表（SCL-90）随机抽取新疆某医科高校在校维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族医学生进行测评,并进行比较分析。结果：少数民族医学生心理问题检出率为19．3％。少数民族女生与男生在偏执因子分间差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论：少数民族大学生的心理健康状况不容忽视,应根据少数民族大学生心理健康状况特点,开展相应的心理健康促进活动。     

某医学院学生心理健康状况及影响因素分析

目的 了解该院医学生的心理健康水平及影响因素.方法 整群抽样抽取该校医学生850名,使用自制一般情况调查表、症状自评量表(SCL-90)、社会支持量表、大学生生活事件量表、应付方式量表和艾森克个性简式量表进行测试和评定.结果 ①该校医学生人际关系、敌对和偏执因子均分低于全国常模(P＜0.05);女生躯体化、强迫、焦虑、敌对、偏执、精神病性6个因子均分低于男生(P＜0.05);不同年级医学生强迫、人际关系2因子有显著性差异(P＜0.05).②该校医学生心理问题总检出率为7.88%,不同年级和性别医学生心理问题检出率不同(P＜0.05);常见的心理症状有强迫、人际关系敏感、抑郁等.③医学生心理问题的影响因素有学习问题、习惯改变、神经质、父母关系、对所学专业兴趣、积极应付和内外倾向,决定系数R2为0.415.结论 该校医学生心理健康状况普遍较好,应从中吸取成功经验,增加心理教育的有效手段,进一步提高心理健康水平.     

当代医学生心理健康状况分析与思考

大学生的心理问题越来越受到社会的广泛关注,医学生作为大学生中的特殊群体,心理健康状况和心理健康教育的途径有其自身的特点.本文分析了医学生产生心理问题的多方面因素,提出了如何做好医学生的心理健康教育.     

八年制医学生心理健康状况的探析

为做好长学制医学生的心理健康教育,文章对八年制和五年制医学生进行问卷调查,发现其存在的主要心理问题和男女生差异,分析其心理健康状况的主要特点和可能原因。并结合以往的实际工作经验,提出培养长学制医学生健康心理的主要方法,以期为建立长效心理健康教育机制提供参考依据。     

对综合大学医学生心理健康干预的研究

[目的 ]探讨具有改善医学生心理健康水平的较长期效果 ,并可在自然条件下提高医学生心理素质的有效途径 .[方法 ]采用 16种人格因素量表多角度地分析当代医学生的心理素质状况 ,在此基础上 ,连续 2年先后在全年级开展多种形式的心理健康干预活动 .[结果 ]医学生的人格可塑性很强 ,通过多种途径的心理健康教育及心理辅导 ,完全能改善医学生的某些人格因素 ,提高其心理健康水平 .[结论 ]心理健康干预活动对于提高医学生心理健康水平是有效的     

心理咨询对医学院校学生心理健康水平的影响

为了探讨心理咨询对医学院校学生心理健康水平的影响,选取中国医科大学高等职业技术学院300名三年级医学生作为研究对象,采用国际通用的精神症状自评量表作为测试工具对其心理健康水平进行测试,结果发现,调查对象的心理健康水平低于同龄人的标准。依次采用面对面交谈的形式以及小团体咨询模式对他们进行分阶段心理咨询与辅导,注重培养医学生的自信心与沟通交流能力,结果发现,除躯体化项目外,医学生其他项目因子得分较辅导之前有所降低,与同龄人相当,表明心理健康水平有所提高。可见,心理咨询有助于改善和提高医学生的心理健康水平。     

维吾尔族医学生心理健康现状调查分析

目的：分析维吾尔族医学生心理健康状况及其影响因素。方法随机抽取329名新疆医科大学在校少数民族医学生（其中维吾尔族273名,哈萨克族51名,柯尔克孜族5名）,采用症状自评量表（SCL-90）进行测评,比较不同性别、不同族别及不同生源地医学生 SCL-90各因子之间的差异。结果维吾尔族医学生 SCL-90因子测评结果与国内常模比较,除人际关系敏感、抑郁、敌意因素外,其余差异均有统计学意义（P ＜0．01）;男生和女生在躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖其他因子得分间的差异有统计学意义（P ＜0．01）;维吾尔族与哈萨克族、柯尔克孜族医学生在人际敏感、偏执、恐怖因子得分上差异有统计学意义（P ＜0．05～0．01）;来自城市的少数民族医学生各因子的得分均低于来自农村的学生,人际关系敏感、偏执和精神病性因子得分间的差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论维吾尔族医学生心理健康水平与其他少数民族医学生相比存在差距,心理健康状况不容乐观,迫切需要进一步加强和改进维吾尔族医学生的心理健康教育。     

医学生体质健康现状调查分析

目的：了解海南医学院学生体质健康现状,探索其影响因素,为相关部门制定干预措施提供依据。方法采用多阶段抽样方法,于2014年对海南医学院大一至大四1240名学生进行体质健康问卷调查,根据学生体质健康标准计算体质测试分数。采用SPSS19.0对大学生体质健康状况影响因素进行多分类Logistic回归分析。结果海南医学院学生体质健康测试的优秀率为0.6%,良好率为15.8%,及格率为78.5%,不及格率为5.1%,整体体质健康状况较良好;肺活量等级优秀率随着年级增长先升高后降低,在2012级最高为19.8%,2014级最低为8.8%;男生在速度及灵巧性方面优于女生,在50 m跑测试项目中,男生优秀和良好的学生共占52.6%,女生仅有15.2%;多分类Logistic回归分析结果显示,吸烟、经常吃夜宵或零食及锻炼时间较短是影响学生体质健康水平的主要因素(P<0.05)。结论海南医学院学生体质现状较好,建议学校培养学生终身体育锻炼的意识,养成良好的生活习惯,并积极开展丰富多彩的课外体育活动和体育竞技赛。