高等教育职能与区域经济发展刍议

随着社会发展,高等教育职能日益完善。高等教育所具有的培养人才、发展科学、社会服务三大基本职能是高等教育作用于本地区经济的基本途径。本文从这三个基本途径出发,探讨高校应该如何充分发挥教育职能以促进区域经济更好的发展。     

高等教育职能与区域经济发展刍议

随着社会发展,高等教育职能日益完善.高等教育所具有的培养人才、发展科学、社会服务三大基本职能是高等教育作用于本地区经济的基本途径.本文从这三个基本途径出发,探讨高校应该如何充分发挥教育职能以促进区域经济更好的发展.     

高等教育资源区域共享的理论与实践

我国高等教育资源缺乏,又存在着严重的资源浪费现象.如何合理配置高等教育资源,实现高等教育资源区域共享是保证我国高等教育持续发展的重要途径.     

我国高等教育产权研究综述

教育产权作为教育经济学的理论前沿问题之一,在我国的研究已经持续近20年。本文结合国外关于高等教育产权的研究,针对我国高等教育产权研究的现状进行了综述。目前来看,国内对教育产权概念的界定尚存在较大分歧;教育产权中存在的问题主要集中在教育资源的低效,而对于高等教育产权权利束中各项权力归属的界定尚不清晰,因此,需要作进一步的探讨。     

市场经济与高等教育有关问题研究综述

市场经济与高等教育有关问题研究综述ＳｕｍｍａｒｙｏｆｔｈｅＲｅｌａｔｅｄＰｒｏｂｌｅｍｓｉｎＳｔｕｄｙｉｎｇＭａｒｋｅｔＥｃｏｎｏｍｙａｎｄＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎ古蕴华关键词：市场经济，高等教育，改革自党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建...     

我国高等教育捐赠制度研究文献综述

当前我国高等教育面临着严重的资金短缺问题,接受社会的捐赠已经成为了大学经费重要的来源。我国的高等教育捐赠的现状使国家和高校越来越深切地感受到,良好捐赠文化的形成必须要有一套规范的制度安排来支撑。加强捐赠制度建设成为了改善当前教育捐赠现状的重要途径。文章通过对现有高等教育捐赠文献的梳理,提出了一些研究的不足和自己的观点。     

基于内涵式发展的高等教育强国研究

我国高等教育一直沿袭着粗放式的发展模式,进入高等教育大众化阶段后出现了人才模式改革、教育教学水平、高校文化建设等无法适应规模发展速度的问题,这严重桎梏了我国高等教育的发展。内涵式发展强调"质量、规模、结构、效益"的协调发展,这一要义正是高等教育强国所应遵循的主旨。在这一主旨下,高等教育强国应从树立科学的高等教育质量观、外延式发展与内涵式发展有机结合、优化师资队伍、人才培养模式改革、加强国际交流与合作等路径进行建设。     

学分制作为高等教育公平手段的研究综述

对学分制和高等教育公平的内涵,功能与解决对策等方面的研究现状进行了分析,表达了一种思路,提供了一个观察、研究我国现代教育管理中学分制问题的视角.     

学分制作为高等教育公平手段的研究综述

对学分制和高等教育公平的内涵、功能与解决对策等方面的研究现状进行了分析,表达了一种思路,提供了一个观察、研究我国现代教育管理中学分制问题的视角。     

高等教育大众化及其教育教学质量有关问题的思考

章在分析高等教育大众化的内涵以及如何实现高等教育大众化的基础上，阐明了大众化的高等教育应树立怎样的质量观，并着重指出高等院校在质量建设中应注意的几个问题。     

高等职业技术教育课程问题研究

实现高等职业技术教育的培养目标,既要从我国国情出发,立足于职业教育现状,不断总结职业教育课程发展中的经验教训;又要着眼于21世纪知识经济对人才知识结构、能力结构的要求,不断开发新的课程和理论,构建新的课程框架。探讨高等职业技术教育课程概念、课程设置原则及选择依据,以及影响课程改革的因素,有利于进一步明确高等职业技术教育课程的有关理论问题。     

问题研究--高等教育研究之基石

当前的高等教育理论界在研究方法上存在着问题研究与理论研究之争，究其原因在于对学科性认识的差异。本在简要回顾高等教育研究发展历程的基础之上，指出问题研究之所以成为当前高等教育研究的主流，应与本学科研究的特定阶段有着深刻的关联，在高等教育研究依然处于研究的“初级阶段”时期，问题研究是其发展的必经之路。不仅如此，问题研究的重要性还是其固有特性的反映，无论是在现阶段的高等教育研究中，还是在高等教育研究理论体系业已基本成型的阶段，倡导问题研究都有着十分重大的意义。     

应用型人才在高等教育中的培养研究

培养应用型人才是现阶段我国高等院校人才培养模式的重要方向,与大学生就业、社会经济发展存在着密切联系。针对目前高校教育的现状,从政府政策的宏观层面和高等院校的微观层面探讨应用型人才培养方案的应对策略,说明应用型人才培养的必要性,为高校开展相关工作提供参考。     

论高教研究与教学实践和决策咨询研究的结合

高等教育研究有其由学科本身和高等教育发展状态决定的特殊重要性和迫切性 ,但其作为相对崭新和欠发展的研究领域 ,在大学获得的经费和支持甚少 ,已制约其发展。寻求基于与教学实践和决策咨询研究紧密结合的模式 ,不失为一种现实的选择。     

坚持在学习与研究中探索高职学校教育

面对知识经济时代对高职人才的需求,高等职业学校要抓住机遇,迎接挑战,必须以科学态度加强学习与研究,不断改善和建立灵活、高效并有利于科研创新的管理机制,以适应时代发展的要求。     

加强高职教研管理提高教师管理的有效性

高职教研管理在教师管理中具有非常重要的地位,当前我国高职教研和高职教研管理不同程度地存在"对高职教研及其管理重视不够,高职教研目的不明,形式单一,教研骨干缺乏,成效较低"等问题;高职院校可从"树立校本教研理念,加强高职教师团队建设,加大高职专业教研室投入力度,重视高职教研的组织与指导,彰显高职教研价值"等方面加强高职教研管理,提高教师管理的有效性.     

地域经济发展需求与高职人才培养方案研究

在国家示范性高等职业院校建设过程中,人才培养方案与优质核心课程建设是重点和难点。本文分析了石油装备制造业的发展对数控技术技能型人才的需要,构建基于工作过程系统化的课程体系,从工作过程出发,分析了数控技术专业人才的岗位任务,合理设计该专业的行动领域、学习领域和学习情境,初步构建基于工作过程的数控技术专业人才培养方案,从而提升高职学生的竞争力。     

关于高职语文人文教育的探讨

针对高职教育现状,提出人文教育是培养全面发展的人的重要途径.高职语文在内容和教学上有着独特的人文教育的优势.针对以上分析,提出了高职语文实施人文教育的有效途径.