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通过对无机非金属材料专业实验室开放实验室管理模式的探索与实践,以实验室为主,实验基地为辅,产学研相结合,进行了开放式实验和实践教学活动。开放式实验室对无机非金属材料专业的教学和科研起到了促进作用,取得了较好的效果。 相似文献
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当前,职业教育发展迅速,发展中出现了如中高职教育衔接不畅等一些问题,文章从中高职会计专业衔接存在的问题及其成因的分析入手,探讨解决问题的对策,并重点针对教学评价问题提出了建立中高职贯通的学分制考核模式,促进中高职会计专业的有效衔接。 相似文献
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通过工程实践教学活动与成果反馈来反映职业院校工程实践教学质量,进而使得工程实践教学质量评价大幅促进工程实践教学活动。本文的工程实践教学质量评价目标需对学生满意度进行关注、对工程实践教学质量评价的重要性做到正确认识、完善教师教学内容与提高教师教学水平、增加工程实践教学质量评价监控机制的合理性与提升教学评估反馈情况等。基于应用型职业院校工程实践教学质量评价的经验,通过对比剖析职业院校工程实践教学质量保障存在的问题,在此基础上加强质量文化建设、质量标准建设,找寻质量检测途径,以期能对工程实践教学质量评价指标体系的构建有所借鉴。 相似文献
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会计信息化实践性教育环节的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
会计信息化是网络经济、信息社会发展的客观要求,是会计电算化的必然趋势。本文分析了会计信息化教育的现状,对会计信息化理念在会计基础教育中的信息技术应用进行了分析研究,并对会计信息化实验教学体系的构建以及实验教学方式的基本框架进行了探讨。 相似文献
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于飞 《陶瓷研究与职业教育》2003,1(3):22-24
从专业课教材和课堂教学的特点入手,结合专业教师应具有的素质特征及教学组织的合理性,详细论述了职业院校专业课教学的特点,为教师提供专业课的教学参考。 相似文献
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本文结合《功能高分子》双语课程的具体教学实践,对双语教学在高分子学科专业课程中的应用进行了研究与探讨。介绍了高分子学科专业课程双语教学实践中的几点体会和认识。对当前高校专业课程双语教学问题提出了一些建议。 相似文献
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韩德静 《工业技术与职业教育》2021,19(1)
近年来,大数据、人工智能、移动互联、云计算、物联网及区块链等技术发展迅猛,以培养核算型人才为主的高职会计专业人才培养遇到了前所未有的巨大挑战。面对挑战,理性分析问题,认清破解难题的关键点,找到切实可行的应对挑战的有效路径,是高职会计专业人才培养的当务之急。从当前会计工作的变革入手,分析梳理了高职院校会计教育的机遇与挑战,对大智移云背景下高职会计专业的改革提出了具体可行的措施与建议,旨在提升高职会计专业人才培养水平,更好地满足会计职业岗位对毕业生职业能力的要求。 相似文献