高职院校学生学校归属感的缺失与建构

由于成长环境和自身因素的影响,高职院校学生表现出学校归属感缺失,要改变现状,需要通过加强管理、改善环境,营造良好的育人氛围,建立和谐的师生关系等工作来建构高职院校学生学校归属感.     

中学班级管理方式变革的研究

本文从教育世界中最活跃的小社会、学校教育中最基本的细胞--班级入手,通过确立"以人为本"应当成为班级管理的根本理念,建立和谐的师生关系和良好的班集体心理环境来给学生创造良好的学习氛围.     

师生关系浅议

一、师生关系对学生的影响 师生关系作为学校生活中的一个最基本的人际关系,不但是开展学校工作的主要心理背景.直接影响着教育教学的效果.而且是教师和学生之间进行沟通和交流的最直接的途径.对教学活动以及素质教育的展开都有重大影响.师生关系作为学生的学习环境和成长氛围的构成凶素,对学生的影响是全面而深刻的.     

论师生关系在学校创新教育中的作用

21世纪教育发展依赖于师生关系的重建,即从以教师为中心转向以学生为中心。这一观点,在教育界已基本达成共识。当前,世界范围内深化教育改革的趋势之一是变革学校中的师生关系。师生关系与学校创新教育实施之间有着密切的关系。因此,要成功地实施创新教育必须以建立新型师生关系为基础。一、实施创新教育需要良好的教育环境和氛围学生的创造力和创造精神不但需要教育去挖掘、培养,更需要有适合的教育环境和氛围。良好的教育环境和氛围是学生创造潜能得到开发、创造精神得到培养不可少的条件。法国生物学家、诺贝尔奖金获得者贝尔纳说过…     

师生关系对流动儿童学校适应的影响及教育建议

学校适应的情况是流动儿童在城市中教育融入情况的重要体现。影响流动儿童学校适应的学校环境因素有师生关系、学校氛围、课堂环境等。其中师生关系是流动儿童学校生活中最重要、最基本的关系。本文阐述了师生关系对流动儿童学校适应的影响,并提出了教育建议。     

影响师生关系和谐的几种不良心态

构建社会主义和谐社会需要和谐的学校教育,而和谐的学校教育需要和谐的师生关系.没有和谐的师生关系,和谐的学校教育便失去了良好的心理氛围.目前,师生关系中尚存在着一些不和谐方面,教师和学生的不良心态是影响师生关系和谐的主要因素.     

领导者，也要“蹲下身子”

新课程理念要求教师"蹲下身子"和学生对话,倡导平等和谐的师生关系.现代学校的领导者,对待教师,更应该"蹲下身子",以充分尊重的态度对待教师,营建和谐的学校管理氛围.     

独立学院的现代师生关系研究

师生关系是学校环境中最普通、最基本的人际关系.师生关系不仅构成为教育教学的一种背景和环境,而且其本身也成为一种重要的教育要素.本文基于独立学院的研究视角,从一个“80后”独立学院辅导员的身份思考、综合分析了独立学院学生及当代学生的主体“90后”的心理特点,提出了辅导员在构建当代师生关系中的若干建议.     

在心理健康教育过程中建立师生信任感的方法

在学校教育中,师生信任感是建立良好师生关系的基础和纽带.对改善教育氛围、提高教育效能起到很大的作用.本文从五个方面探讨了在中学心理健康教育环境中,如何建立和维护坚实的师生信任感.     

高校英语教学中师生关系探究

师生关系是学校生活中的最基本的人际关系,是教师和学生之间进行沟通和交流的最直接的途径.师生关系作为学生的学习环境和成长氛围的构成因素,其和谐度影响着英语教育教学目标的顺利实施.作为一名新时期的教育工作者.我对在工作中要与学生建立和谐的师生关系的重要性深有体会.探究和改善目前的师生关系状况.对于提高高等院校的英语教育教学质量,培养满足社会需要的高素质人才具有重要意义.     

试论大学师生关系的重建

师生关系是教育大厦的基石,当前大学师生关系紧张的现状表明高校不和谐因素依然存在,在高校构建和谐师生关系显得日益迫切与重要.重建良好的师生关系,教师应树立正确的观念,努力提高师德修养,采取民主的方法进行管理和教学;学生应尊师重教,主动与教师沟通;学校应注重制度创新,营造和谐校园氛围,形成良好生态环境.     

和谐教学在高等职业英语教学中的探索与研究

构建和谐的教学关系,首先要建立和谐的师生关系,营造和谐的学习氛围,以学生为本,从而提高教学质量和学生的学习效率.本文从高中英语课堂存在的问题,教师教学的重点,正确处理师生关系,学校整体教育教学环境几个方面来探讨如何实施英语课程的和谐教学之路.     

在新课改中创造和谐的教学氛围

为适应新课程改革,学校的所有教育都应创造性地开展工作.创造和谐的教学氛围是当代教育工作者在教育教学中时时刻刻必须贯穿的一项必不可少的工作.为实现这一目标,本文总结了几点教学方法:倾注爱心,建立和谐的师生关系;注重方法,构建和谐的教学氛围;精心设计,营造和谐的课堂教学.     

马斯洛需要理论在教师管理中的应用

学校管理的核心是人,马斯洛需要理论在教师管理中具有很强的应用价值.在管理中要营造和谐的教学环境,保证教师的教学安全;要尊重、信任教师,充分调动教师的积极性,营造宽松的组织氛围,实现民主化管理.     

构建和谐发展学校的探索与实践

本文对和谐发展学校的构建作了几点粗浅的探索与实践:构建宽松和谐氛围;构建和谐发展的教师队伍;构建平等的师生关系;构建微格化的教学过程管理;构建有效的考核、评价机制;构建良好的校园育人环境。从而实现学生、教师、学校三位一体和谐发展。     

欺负发生的学校背景

欺负与学校背景密切相关。根据人类发展生态学模型和社会学中的“结构观”对欺负发生的学校背景进行理论分析,着重探讨管理氛围、师生关系、父母参与及学校联结感等因素对欺负的影响。     

美国K-12学校氛围改进:重点、标准及实施策略

为促进学生的学业与情感发展,长期以来美国政府十分重视K-12学校的氛围改进,重点强调在学校氛围塑造中教师、学生和家庭的参与,学生生理和情感安全的保障以及学校及周边环境的建设等几个方面.美国政府设定共享愿景和积极计划,制定系统、个性化和可测量的学生发展促进策略,识别、优先支持相关实践,创造欢迎、支持和安全的环境,形成富有意义和吸引力的实践、活动、规范等学校氛围改进标准.此外,政府加强对学校氛围改进的拨款,将学校氛围纳入学校质量标准,制定专门的学校氛围标准,加强学校氛围评估及对学校氛围改进予以资源与技术支持.     

中学历史教学中创新思维的培养

一、营造氛围,启动思维 民主和谐的师生关系、宽松的学习环境是培养创新精神不可缺少的氛围.良好的情感可以激发人的想像力,使学生思维的创造性得到更好的发挥.反之,则抑制学生的积极性.因此,教师要改变一下自己的身份和地位,深入到学生当中去,倾听每一个学生的见解,观察全体学生的表现,把创新的机会留给每一个学生.     

新型师生关系对高职院校道德教育模式的启示研究

师生关系是学校教育情境中的重要因素,优良的校园情境不单包括优美的环境、先进的设施等物质条件,更重要的还是指积极的学习氛围、和谐的师生关系等人文条件。良好的师生关系不但有利于提高学生的知识水平,发展学生的智能和创造性,而且有利于学生形成良好的道德品质、价值观念和积极的人生观。     

如何在农村初中英语课堂中实施和谐教学

在农村初中英语课堂中实施和谐教学,其实就是要建立和谐的师生关系,营造和谐的学习氛围,以学生为本,从而提高教学质量和学生的学习效率。本文从师生关系、课堂教与学、学校整体教育教学环境几个方面,探讨如何在农村初中英语课堂实施和谐教学。