浅谈全国大学生化工设计竞赛对学生综合能力培养的促进作用

文章基于广东石油化工学院教师团队指导学生连续六年参加全国大学生化工设计竞赛的经验与体会,从查阅文献和文档编辑整理归纳能力、创新思维、现代计算工具应用能力、工程制图能力、表达交流能力、团队协作精神六个方面,探讨了全国大学生化工设计竞赛对学生综合能力培养的促进作用。     

设立化工专业综合课程设计的设想与探索

从提高化工专业课程设计教学成效、增强学生综合分析和综合设计能力出发,提出了目前化工专业课程设计所面临的问题,并讨论了整合化工原理、化工设备、化工制图和化工工艺学等各课程设计环节,设立化工综合课程设计的可行性。     

《工程制图》课程在化学工业建设中的应用探析

试从石油化工行业的发展以及对人才的知识、能力结构的需求出发,对如何在《工程制图》课程中结合化工生产的实际需要,运用现代化教学技术于《工程制图》课堂教学,提高教学质量和学生的实践能力等方面进行了分析,并提出一些建议。     

基于应用能力培养的土木工程制图课程教学研究

土木工程制图课程是土木工程专业学生的基础课程,其主要涉及土木工程制图的绘制、工程制图的理论和工程制图的技能等等,这些都能为学生后期课程的学习建立基础,也是考察学生是否专业的重要标准。为提高土木工程学生的专业水平,我国应当开展基于应用能力培养的土木工程制图课程教学研究,最大限度的解决目前学生制图和读图存在的问题,提高学生的实践能力。本文主要研究土木工程制图课程的教学地位,分析目前教学设计存在的问题,并根据问题提出相关整改措施,全面加强学生的实践能力。     

基于应用型工科人才培养的《化工制图》教学改革与创新

通过对当前高校化工制图课程中存在的问题及其原因进行深入剖析,选取安徽科技学院生物工程专业化工制图课程教学改革为案例,以问题为导向,以培养应用型工科人才为核心目标,积极开展教学改革与研究,对化工制图课程的教学方法、教学理念、考核方式进行改革和创新,将工程理念贯穿课堂始终,培养学生创新创业能力和工程思维,为培养应用型工科人才奠定基础。     

基于卓越的工程制图为核心的多课程优化整合与实践

工程制图是化工类专业的一门重要基础课。为配合"卓越计划"的实施,以工程制图为核心,对相关课程进行优化与整合,将互换性与技术测量、Auto CAD、及机器测绘等课程融入工程制图教学中,通过系统、完整的知识体系的学习与训练,提高学生读图、手绘图、计算机绘图、测绘和出图的综合能力。实践证明,以工程制图为核心的多课程优化整合后,取得了良好的效果。     

地方高校“化工设计”课程教学改革探索

"化工设计"是化工专业核心课程之一,在提升学生工程概念和强化工程实践能力方面作用重大。分析总结该课程教学存在的共性问题,提出了以提高化工设计质量和学生工程能力为目标的相关改革举措,以期培养出高素质的应用型化工专业人才。     

浅谈化工设计课程教学资源库的建设研究

化工设计课程是高等院校化工类专业本专科学生的专业必修课。卓越工程师培养计划强调要以强化工程能力和创新能力为重点改革人才培养模式。为了提高化工专业学生的工程意识和解决工程问题的能力,本文对化工设计课程教学资源库的建设进行了分析研究。     

工程制图课程在机械专业的教学方法改革与探讨

本文针对武夷学院工程制图课程在机械设计制造及其自动化专业的设计方向的开展情况,根据学生脱离课堂的个人动手能力较差,提出相应的对策,达到提高学生动手能力目标;针对现有的实验教学大纲,进行改进,提出新型教学大纲,添加综合性设计应用实验课程;利用VR技术免费在线课程,帮助学生提高空间想象理解能力;对于空间想象能力较差及低年级自主学习较强的学生可以利用网络课堂主动学习工程制图相关实验课。     

浅析高职化工专业制图测绘教学

制图测绘是高职化工制图课教学中一个重要的实践环节,在仿制和修配机器、改造现有设备和工艺流程,进行技术革新等方面,都具有很重要的意义。掌握徒手绘图的作图方法,是学生掌握制图测绘知识的基础和关键,也是工程技术人员必须具备的基本技能,并且随着计算机绘图的普及,这一能力显得更加重要。通过制图测绘实践,可以使学生了解生产实际;巩固并综合运用所学制图知识;培养、提高实际动手能力和分析、解决问题的能力,对学生学好化工制图课具有非常重要的意义,必须予以足够的重视。     

工程制图课程与三维CAD软件并行开设的教学效果研究

工程制图是工科学生的一门专业基础课。随着三维 CAD软件的快速发展,其在工程制图教学中的应用越来越多。文章以两组学生为样本,研究了三维 CAD 软件的教学对学生工程制图能力的影响。 A 组为同时学习工程制图课程和三维 CAD软件的大一新生,B组为只学习工程制图课程的大一新生。研究发现,三维 CAD软件的教学对工程制图的学习有促进作用,能够提高学生的工程制图能力和创新能力。     

化工原理课程设计教学改革与创新教育研究

化工原理课程设计是以化工单元操作为主的一次工程设计,是化工类学生进行的第一次化工设计的基本训练,它对于培养学生独立工作能力和创新能力、深化与升华学生所学的知识和检验学生综合素质与工程实践能力起着非常重要的作用。因此,如何提高化工原理课程设计质量,培养学生的工程意识和工程设计能力,对提高学生的实践能力和创新思维有着重要的意义。     

浅谈化工制图教学及在课程设计中的应用

《化工制图与AutoCAD》是高等院校化工类专业必修的一门专业基础课,是专门研究化工制图的阅读和绘制的一门课程,具有较强的理论性和实践性,其课程的教学质量将影响到后续的化工原理及化工设备的课程设计。为了全面提升教学质量,从解决学生的认识问题入手,通过优化教学内容,采用启发式教学,可以培养学生的空间想象、读图与绘图的能力以及工程观念。     

化工原理实验课教学改革的探讨

根据新形势下实践教学改革的需要,本文针对化工原理实验课的特点,通过调整基础理论课和实验课先后顺序,引入工程制图技能评价和学生指导学生的教学实践尝试,提出从拓展学生实践能力,激发和提高学生主观能动性,提高知识应用能力方面进行的实践教学改革。通过实践教学的尝试,结果表明,教学改革对提高实践教学质量、激发学生学习积极性、促进学生学以致用、培养学生解决实际问题问题是有益的。     

基于OBE理念的化工制图课程的教改实践

基于OBE理念，根据工程认证中专业毕业目标达成要求，结合化工类专业特点，对化工制图课程进行针对性的教学内容、教学方法和考核方式的改革。教学实践表明，学生的学习效果显著提高，课程能对人才培养方案的目标达成能起到良好的支撑作用，同时学生的专业能力、工程素质和实践能力均得到锻炼。     

全国化工设计大赛对《化工过程设计》课程教学的启发

参加化工设计大赛对学生的综合能力是一次很好的锻炼,尤其是工程应用能力和创新能力。本文根据近年来学生参与化工大赛的情况,从化工过程设计课程教学的角度提出了大赛对专业指导教师的能力要求、促进化工过程设计课程改革以及促进学生综合能力的提高三方面的启示。     

CAI课件在《化工制图》中的应用

本文根据制图教学的特点，论述了化工制图习题作业CAI课件的设计思想及实现过程，对制图CAI课件的开发及应用起到积极的推动作用，提高了学生的学习积极性。     

化工制图与CAD课程教学反思与改革

化工制图与CAD是针对化工及其相关专业开设的一门偏工程性、实操性较强的专业基础核心课程。笔者结合多年来对这门课的教学积累与反思,利用现代化工具及现代化教学理念进行教学改革,优化教学内容及补充教学体系,改进教学模式,培养学生的工程与标准意识及综合素质能力的提高,满足卓越工程师培养计划要求,争取为社会输送更多的应用型化工专业人才。     

地方应用型本科院校化工制图课程改革与实践

针对地方应用型本科院校转型发展的迫切需要,在充分分析本校化工制图课程教学过程中存在问题的基础上,以培养应用型化工人才为目的,结合地方化工企业产业发展需求,从课程定位、课程双基双技、实践教学模式及考核评价体系四个方面对化工制图的课程改革与实践进行探究。结果表明,以岗位需求为导向、以实际生产项目为载体、以具体任务带动教学的实践教学模式能有效提高学生读图、识图及工程实践能力。     

流程模拟系统在化工设计教学中的应用

将化工设计教学置于化工流程模拟系统的平台上,我们对课程的教学内容和教学方法进行了重大改革,显著提高了学生的计算能力、分析能力和解决实际工程问题的能力,使学生能在化工设计实践中充分发挥创造才能,取得了良好的效果。