探讨健康教育对流感预防二次感染的作用

目的:探讨健康教育对流感预防二次感染的作用.方法:随机抽取该市妇幼医院在2016年12月至2017年6月期间收治的86例流感患儿家属为研究调查对象,将其分为对照组与研究组,前者行常规护理,后者则在常规护理基础上行健康教育,观察两组患儿二次感染情况.结果:研究组患儿流感二次感染率(34.88％)低于对照组(60.47％)(P＜0.05).结论:对流感患儿家属展开健康教育对流感预防二次感染具有积极的作用.     

健康教育在预防血液病病人肝炎病毒感染中的作用

我国肝炎病毒携带及感染者高达 1 0 % ,近几年 ,肝炎预防研究多集中于疫苗接种[1 ,2 ] 。血液病病人由于免疫力低下 ,不适于疫苗接种 ,因此 ,预防显得尤为重要 ,而目前 ,国内外对该类病人如何预防肝炎病毒感染研究较少。本研究旨在探讨健康教育对血液病病人预防肝炎病毒感染的意义 ,现报告如下。1　临床资料1 .1　一般资料我院住院的血液病病人 2 6例 ,男 1 2例 ,女 1 4例 ;年龄1 5～ 57岁 ;其中乙型肝炎 (乙肝 )病人 2例 ,乙肝病毒携带者3例 ,其他病人未感染乙肝病毒 ;抽取病人家属 2 6例 ,男 1 5例 ,女 1 1例 ;年龄 2 1～ 54岁 ,均身体健…     

健康教育在预防化疗白血病患儿感染中的应用

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式,消除或减少影响健康的危险因素,从而预防疾病,促进健康,提高生活质量。随着社会经济的发展,人们的医疗保健意识逐渐增强,健康教育不仅是“治疗手段”,而且是减少医药费的途径,因此健康教育也越来越广泛地被人们所接受。由于白血病患者的免疫功能受损,加之抗肿瘤化疗药物及激素的使用,白血病患者医院感染率明显高于综合性医院一般疾病的医院感染率问1,据统计,1990年2月至1994年4月,我院化疗白血病患儿的医院感染率为4045％［‘…     

如何做好门诊流感期的健康教育

本经过大量实验,不断探索,研究出控制柴胡舒肝丸质量的鉴别方法,对其中主要药做了显微鉴别、薄层层析等。其专属性强,无干扰,可以做为控制该药品质量的检验方法,并为该药进一步上药典提供检验依据。     

运用健康教育卡对择期二次手术病人术前再教育的探讨

健康教育是整体护理的重要组成部分 ,它是以病人及家属为对象 ,通过护士有计划、有目的的教育过程 ,使病人及家属了解增进健康知识 ,提高健康水平 ,使其行为向有利于健康方面发展[1] 。二次住院手术病人对术前教育的需求首选为治疗方案和术前准备 (心理准备和身体准备 )的指导。因为有些病人经过第一次手术后 ,对第二次手术恐惧感增大、心理压力增加 ,某些癌症病人术后身体虚弱 ,难以承受第二次手术的打击。有些病人经历第一次手术前插胃管、插导尿管的痛苦 ,不愿意再重复如此治疗。因而在临床护理工作中要针对病人现存的主要问题进行健康教…     

健康教育在预防产后抑郁症中的作用

目的：探讨实施健康教育对产后抑郁症的预防作用。方法：对照组采用常规护理,观察组采用系统的健康教育。结果：产后抑郁症的发病率对照组为8.97%,观察组为2.33%,两组比较差异有统计学意义（P〈0.01）。结论：良好的健康宣教能有效地降低产后抑郁症的发生率。     

健康教育在预防妇科炎症中的作用

目的 探讨健康教育在预防妇科炎症中的作用.方法 从2005年5月开始,对在笔者所在医院定点体检的各企业、事业单位的已婚育龄妇女,通过集中授课、发放生殖健康教育手册进行健康教育.通过问卷调查、妇科体检对健康教育前后妇科炎症情况进行比较.结果 健康教育后妇科炎症得到很好控制.结论 健康教育可以减少妇科炎症的发生,提高广大妇女生殖健康水平.     

流感预防方对儿童流感样症状的预防作用

目的:观察流感预防方对2018年春季顺义区4所小学学龄期儿童流感发生的预防作用。方法:针对顺义区4所小学招募受试者,发放流感预防方服用5 d,3周、10周后分别采用问卷调查方法对4所小学全部学生家长进行问卷调查,对比服用流感预防方与未服用儿童流感样症状发生率是否具有差异,评估流感预防方对儿童流感的预防作用。结果:服药组441人,对照组组975人,服药后3周内服药组出现流感样症状比例为9.75%,显著低于对照组17.95%(P0.001);确诊流感比例3.17%,显著低于对照组5.75%(P=0.001);服药4～10周内服药组与对照组发病情况比较,差异无统计学意义(P0.05),但出现流感症状3 d内痊愈率为33.33%显著高于对照组18.09%(P=0.025);服药组共有33例不良反应,发生率为7.48%。结论:流感预防方对2018年春季顺义区4所小学学龄期儿童流感的发生具有预防作用,预防作用持续时间为3周,并有利于10周内流感样症状的恢复,且不良反应率低。     

健康教育在预防医学中的作用

健康教育是整个卫生工作的重要组成部分.在新时期卫生工作方针指引下,随着预防医学事业的发展,疾病预防控制中心已逐步成为群众的健康指导中心,广大医务人员逐步担负起为当地群众进行健康保护、健康指导、健康促进和健康教育的重任.基于此,本文主要对健康教育在预防医学中的作用进行分析探讨.     

健康教育在预防口腔疾病中的作用

目的 探讨健康教育在预防口腔疾病中的作用.方法 从2008年9月开始,对笔者所在学校学习的8个专业(护理、助产、影像、检验、药剂、临床医学、卫生保健、英护)的学生,通过集中授课,发放口腔卫生保健教育手册进行健康教育.通过问卷调查,口腔体检对健康教育前后口腔疾病的情况进行比较.结果 进行健康教育后口腔疾病得到很好的控制.结论 健康教育可以减少口腔疾病的发生,提高广大在校学生的口腔健康水平.     

克雅氏病照顾者感染预防的健康教育

目的:探讨克雅氏病(CJD)照顾者感染预防的健康教育方法。方法:建立CJD健康照顾者社团,应用经验学习的模式,对2008至2010年3年内收治的19例CJD的主要照顾者,进行疾病感染控制与消毒手段方面的健康教育。结果:追踪至2011年3月尚无照顾者传染的情况发生。结论:CJD的照顾者可通过经验学习的方法进行感染预防。     

浅谈健康教育在预防医学工作中的作用

健康教育是整个卫生工作的重要组成部分。在新时期卫生工作方针指引下,随着预防医学事业的发展,疾病预防控制中心已逐步成为群众的健康指导中心,广大医务人员逐步担负起为当地群众进行健康保护、健康指导、健康促进和健康教育的重任。     

甲型HIN1流感医院感染的预防与控制对策

目的及时发现甲型H1N1流感感染患者,预防其传播,防止二代感染病例发生。方法①制定并落实了甲型H1N1流感感染分诊预检流程、收治流程、上报流程、医院感染防控应急预案。②建章立制,进行物资储备、人员储备、知识储备。③现场督导,以保证制度措施落实。④做好关口筛查,防止遗漏甲型H1N1流感感染患者。⑤对确诊患者进行及时有效处理,防止疫情的传播和蔓延。结果筛查出我国首例甲型H1N1流感患者;共接诊呼吸道发热患者1120例,留观排查疑似甲型H1N1流感患者34例,确诊病例2例,无一例二代甲型H1N1流感感染发生。结论甲型HIN1流感是可防可控可治的,只要提高医务人员防控意识和应对能力,在防控中落实相关制度措施,就能减缓疫情的传播,杜绝医院感染发生。     

健康教育在手足口病预防中的作用

手足口病是一种肠道病毒引起的急性传染病之一,全年均可发病,好发于春夏秋季,可发生于任何年龄段的人群。临床特征为前驱症状有低热、困倦,淋巴结肿大,随后在多数病人以手掌、足底、口腔黏膜、臀部四个部位发生散在的水疱、丘疹或斑疹,数量不等,口腔损害表现为唇、颊、舌、腭等处很多小水疱,并迅速形成溃疡。为提高对本病的认识及采取有效的预防与健康教育,现措施与方法介绍如下。     

接种流感疫苗对流感疾病的预防控制作用

流行性感冒（influenza,简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染,也是一种传染性强、传播速度快的疾病。一般秋冬季节是其高发期,所引起的并发症和死亡现象非常严重。应用灭活疫苗,对老人、儿童、严重慢性病患者、免疫力低下及可能密切接触患者的人员进行接种,以减少流感的发病率。     

健康教育对预防学龄前集体儿童贫血的作用

目的：通过对学龄前儿童、幼儿园老师、保育员及家长等人员的健康教育,提高对缺铁性贫血的认识,做到有效降低学龄前儿童发生贫血的几率。方法：2007～2008年选取新市区某所幼儿园中3～6岁儿童152人、家属152人,幼儿园老师、保育员、炊事员、采购员35人,采用电视讲座、广播、板报、发放宣传资料及举办培训班等方式,通过协同学习模式、心理干预及电话随访等多种形式对学龄前儿童、幼儿园老师、保育员及家长进行健康教育,并在健康教育前后进行调查,了解受健康教育人群对贫血知识的了解程度。对比学龄前儿童健康教育前后体检结果,了解贫血发生率有无降低。结果：接受健康教育后儿童贫血检出率较对照组明显下降。健康教育组儿童贫血检出率为2．04％,对照组贫血检出率为6．58％,健康教育前后贫血检出率差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：有效的健康教育是预防学龄前儿童发生贫血的一种行之有效的方法。     

健康教育在预防产后乳胀中的作用

<正> 产后乳胀是因为没有做到按需哺乳所致。大多数产妇对产后何时开始哺乳是依赖医护人员指导下进行的。对怎样哺乳(正确的哺乳姿势)及喂奶间隔的时间,是否有奶等问题都不是很清楚。而这些问题对产妇是否会出现产后乳胀至关重要。因此,对产妇进行整体的身心护理及有目的的进行系统的健康教育是一项不可忽视的护理工作。     

健康教育在传染病预防控制中的作用分析

目的:对健康教育在预防和控制传染病中的意义和作用进行有效探讨。方法:从本乡镇卫生院2012年1月-2014年1月期间接诊的患者中随机选择300例患者为研究对象,随机分为两组,研究组和对照组各150例,对研究组进行健康教育,对照组只进行常规的治疗和护理,对两组患者的传染病发生几率以及疾病知晓率进行比较。结果:与对照组相比,研究组患者在传染病发生几率和传染病知晓率、护理满意度方面,均优于对照组,P0.05,差异具有统计学意义。结论:在传染病预防和控制中心,对患者开展健康教育,有利于提高患者对于疾病的知晓率,了解传染病防控方法,有效降低传染病的发病几率,改善患者的生活质量。