“产学研结合”毕业设计（论文）模式的探索与实践

本文从辽宁石油化工大学“产学研结合”毕业设计(论文)模式的实践出发，在充分认识新世纪高校产学研结合的必要性的基础上，总结了一套行之有效的“产学研结合”进行毕业设计(论文)的方式方法。探索出了一条培养应用型人才的有效途径。     

化工专业毕业设计（论文）质量控制体系的建立与实践

本科生毕业设计（论文）是学生将知识融合、集成、创新的过程,是学生综合素质培养的重要实践性教学环节,在提高学生实践动手能力、培养科研能力和创新精神等方面有着不可替代的作用.本文针对化工专业毕业设计（论文）指导及管理过程中的一些共性问题,分析总结了我们对其质量控制体系的建立与实践的一些新思考、新举措,以期与同行交流.     

关于提高本科生毕业设计（论文）质量的几点建议

由于近来来本科生毕业设计（论文）质量下降,笔者根据指导制药工程专业毕业论文的实践教学经验,就如何提高本科生毕业设计（论文）质量问题提出几点建议。     

化工专业贯穿式毕业设计教学改革探索

在化工专业本科教学中,课程设计、化工设计和毕业设计等环节存在着课时偏少,教学无法充分展开,深度和广度有限,且部分内容重复等问题。针对这些问题,在教学改革中采用了贯穿式设计教学方式,将各环节有机串联起来,实现了设计环节的贯通,取得了较好的教学效果。     

浅谈新建本科院校化工毕业设计改革与实践

化学化工类学科的毕业设计对实验条件的要求较高,没有良好的实验条件成为遏制新建本科院校化学化工类相关专业发展的瓶颈,同时直接影响本科毕业设计（论文）的质量。本科毕业生必须要有毕业设计的实践环节,才能将本科四年所学的知识有更深刻的认识和理解,并在此基础上加以创新研究。因此有必要对新建本科院校的化学化工类本科毕业设计及毕业论文存在的问题进行考察,从而提高其毕业论文质量。本文主要从合理安排毕业设计时间和毕业设计课题等方面提出一些提高毕业设计（论文）质量的措施。     

生物技术专业毕业设计教学改革研究

文章以生物技术专业为对象,将毕业设计与学生综合实验技能培养相融合,探索并实践提高毕业设计质量的有效方法。     

转型发展下材料工程专业的毕业设计教学改革

为了提高转型发展形势下材料工程专业就业能力,对毕业设计环节的教学改革提出了一些新思路,提出实行本科生导师制,建立学习小组,以促进交流合作。对于科研型毕业设计实行一人一题,使学生成为毕业设计的实施者和推进者,而对于实习型课题,要加强校企合作,重视校方和实习单位的协调,从而提高学生的学习主动性和实践能力。最后,严格执行高标准答辩,提高毕业论文质量,从而增强学生的就业能力。     

工科学生毕业设计教改的探索与实践

为了适应和满足目前社会发展、教育发展和人才培养要求,为了学生更好地融入企业当前现状,使学生得到有效训练,真正做到学以致用,几年来,我院在学生毕业设计环节中采用了三种新型的培养方法,极大地调动了学生学习积极性和能动性,有效地提高了教学质量和学生的工程设计能力。     

工程教育认证视角下环境工程毕业设计教学改革探索

以环境工程工程教育认证为背景,对毕业设计进行实践教学改革具有十分重要的现实意义.深入分析毕业设计实践教学环节当前存在的具体问题,并从加强教师实践经验、加强专业课程设计管理、拓展毕业设计选题来源、协调毕业论文与考研及就业之间的关系、提高毕业设计质量及培养学生工程思维六方面对环境工程专业毕业设计实践教学环节提出改革措施.     

提高毕业设计（论文）质量的一些探索与体会

毕业设计是本科教学中的一个重要环节,作者通过采取激发学生对科研的兴趣,强化过程管理、充分发挥学生的主观能动性等措施,切实提高了毕业设计（论文）的质量。     

材料类专业毕业设计的教学改革探析

毕业设计是高等院校教学计划的重要组成部分,是培养大学生综合运用专业知识、提高实践技能和创新能力的重要实践教学环节。在当前的考研热、就业优先等问题的冲击下,传统的毕业设计模式亟待改革。文章以桂林理工大学材料类专业为例,分析了毕业设计（论文）的现状,剖析了传统毕业设计的不足,并提出了一些灵活有效的教学模式。     

地方性本科院校化工制药类学生毕业设计教学改革与实践

结合地方性本科院校化工制药专业的特点,从如何培养企业需求的应用型人才着手,对化工制药类学生的培养方案、化工设计课程教学体系、毕业设计的模式、毕业设计的考核等方面进行了深入探讨,并结合实际阐述了具体的举措。     

化工类专业毕业实习与毕业设计新模式的探索与实践

毕业实习与毕业设计是高等学校教学计划的重要组成部分,是培养学生综合运用能力和创新能力的重要实践教学环节。传统的毕业实习与毕业设计模式由于多种原因已不能满足现代企业对人才的需求。本文针对化工类专业在传统毕业实习与毕业设计过程中的不足,提出了采用分散式毕业实习与毕业设计新的教学模式,并对此进行了实践。实践表明,该模式具有一定的推广价值。     

理工科本科毕业论文中存在的问题及对策

从自身教学实践出发,在充分调研的基础上,对理工科本科毕业论文在选题、前期准备、实验过程、论文内容及撰写等方面存在问题进行了分析总结,并针对这些问题提出了几点可行性的建议。     

机械类专业开展材料类毕业设计课题的思考

毕业设计是培养学生创新能力的重要手段.结合实际情况,在机械类专业开展了材料类课题毕业设计。根据毕业设计结果,提出了一些思考和建议。     

关于创新型毕业设计(论文)模式的研究探索

毕业设计是本科教育阶段历时最长、层次最高、综合性最强、最接近工程实际的实践性教学环节,是高校本科教学质量评估的一项重要内容。通过对近三年本科生毕业设计的研究与探索中,提出了创新型的毕业设计模式,即采用导师、工程师、实践单位与学生相结合的"三位一体"模式,极大地调动了学生学习积极性和能动性,有效地提高了教学质量和学生的工程设计能力。     

制药工程专业毕业实习教学方法探索

文章针对制药工程专业毕业实习中遇到的问题,提出了解决的方法和措施,通过充分调动学生的积极性、以学生为主体实习、理论与实践相结合、分组轮流操作和总结互评,在教学实践中取得了良好的效果。     

高分子材料与工程专业生产实习的教学改革

生产实习是高分子材料与工程专业教学工作中的一个重要实践性教学环节,是培养现代工业所需的应用型人才的重要途径,但在生产实习实施方面还存在诸多问题。作者结合教学实践,分析了生产实习的现状和存在的问题,针对性地提出了解决问题的改革方法,并应用于教学实践,取得了较好的效果。     

如何提高化学、化工类毕业论文质量

毕业论文阶段是大学毕业前的重要环节,是毕业生走向社会前的最主要科研实践。目前毕业论文的现状主要表现在学生思想上没有重视、高校扩招带来的影响、学校缺乏毕业论文专项经费等三个方面。本文提出了通过建立奖励机制、校企联合指导毕业论文、合理安排毕业论文时间、课题组定期开展学术交流活动和加强对毕业论文撰写的指导等五个途径,提高化学化工类毕业论文的教学质量。