建筑环境与设备工程专业导论课教学实践探讨

针对专业调整和学科内容的拓宽,提出了开设建筑环境与设备工程专业导论课程具有必要性。介绍了一些具体的教学方法,教学实践表明：学生对所学专业有了充分认识,基本掌握了适应高等教育特点的学习方法,学习自觉性得到增强,综合素质得到提高。     

暖通空调双语教学实践探索

文中介绍了暖通空调双语教学的教学目的和意义,结合西安工程大学暖通空调双语教学实践,总结了课程资源体系中师资、教材以及多媒体课件的建设方法,探讨了暖通空调双语教学的课堂实践模式。教学实践表明,暖通空调双语教学可以培养学生学习兴趣,提高以英语为工具获取专业知识的能力,应加强教材和题库建设,以优化教学质量。     

建筑节能新技术双语教学模式探索与实践

文章分析了建筑节能的形势和现行专业英语教学模式的利弊,通过对建筑节能新技术双语教学的探索和实践,确定了培养学生在学习国际前沿技术和成果的同时,直接用英语获取新知识能力的目标,并形成了一种新型的教学模式。     

面向产业需求的建筑节能工程人才培养探讨

文章基于对建筑节能专业方向设置背景和建筑节能产业发展的认识,通过对建筑节能工程特性的分析,探索构建建筑节能工程岗位人才的能力结构、工程素质要求和专业知识构成体系等,为高校建筑节能领域专业人才培养提供参考。     

2006年全国建筑环境与设备工程专业首届实践教学研讨会

2006年4月28-30日全国普通高等学校建筑环境与设备工程专业首届实践教学研讨会在湖南大学召开。100多位代表出席了会议。     

建环流体力学双语教学实践与分析

介绍了湖南科技大学在土木工程建筑环境与能源应用工程专业流体力学课程中的双语教学探索与尝试.教学中采用了中英文双教材,使两者互为参考,形成互补.授课过程中采用双语课件、双语视频,降低了学生接受的难度,增强其学习兴趣.少量采用双语作业与双语考试,提高了学生的动手写作能力.这些教学措施的应用,不仅提升了流体力学的教学效果,还促进了学生专业英语的应用能力.     

建环专业平台课程体系构建与实践

分析了建环专业教学改革的背景，介绍了课程体系的特点和进行的项目实践及教学改革的主要成果，总结了课程构建的经验和体会，并给出了教学改革持续发展的建议。     

紧紧围绕“建筑节能”主题

福建省建筑科学研究院建筑环境与设备研究所近年来紧紧围绕“建筑节能”主题，积极开展新技术研究，致力于建筑节能领域科技成果的交流与推广，取得了丰硕的成果。     

《材料科学与工程专业导论》课程建设与教学改革研究

本着更好地发挥专业导论课的潜在价值和意义,本文从强调四要素关系、差异性教学以及利用外部辅助工具三方面对材料专业导论课程进行了建设与改革研究,为提高材料专业导论课的课程效果与质量提供了参考。     

建筑环境与设备工程专业实践教学效果调查与分析

文章从素质教育的视角,就实践教学的效果,对建筑环境与设备工程专业的本科应届毕业生开展了调查。调查结果表明,实践教学在该专业本科教育阶段的效果是多方面的、综合性的,得到学生的高度认可。同时,探讨了应届本科生考研对本科实践教学的影响。     

建筑环境与设备工程专业概论课设置研究

基于建筑环境与设备工程专业尚未广泛开设专业概论课的情况,借鉴清华大学等高校土木工程专业概论课开设的成功经验及美国麻省理工学院等大学创立的CDIO工程教育改革模式,提出了在大学一年级创设概论课的设想。以调动学生学习的积极性和主动性为目的,对课程的教学内容、教学方法等进行了初步探索,为进一步的教学改革实践奠定了基础。     

日本的建筑节能概念与政策

介绍了日本面对能源消耗持续增长的形势所制定的节能目标、建筑节能判定标准和节能措施，认为我国应积极引入先进的节能观念和方法，制定科学有效的建筑能效评价体系。     

建筑环境与能源应用工程专业建筑节能课程建设与思考

随着大气污染与建筑用能剧增,人们对建筑节能技术需要日益迫切。在建筑环境与能源应用工程专业颁布新专业规范这一背景下,根据建筑节能课程特点,注重与新专业课程体系的融合与专业人才的培养,从教材设计、理论教学、课程设计等角度,提出新的建设内容和教学方法。教学内容上追求多样化、丰富化、国际化,结合课程设计、调查实践、数值模拟等方式,力争让学生在实践中加深对理论的认识,拓展学生综合能力;教学形式上引入新兴的"翻转课堂"教学,具有一定的教学实践基础,以期为建筑节能课程的开展与建设提供参考。     

工程地质课程双语教学实践探讨

根据工程地质课程双语教学调研结果与实践经验,文章分析了高等院校土木工程专业开设工程地质课程双语教学的必要性和教学现状,并从教材与授课内容选定、英语教案编写与课件制作、双语教学方式的选择、双语教学考核方法与双语教学效果评价等方面阐述了工程地质课程双语教学的实施方法,为课程实施与改革提出了建议,以期为教学实践提供借鉴。     

建筑环境与能源应用工程专业虚拟仿真实验教学的实践探索

以风系统平衡调试虚拟仿真实验为例,对虚拟仿真实验在建筑环境与能源应用工程专业本科实验教学中的应用进行了探索。结果表明,尽管虚拟仿真实验可以弥补常规实验在设备、场地、教学经费等方面的不足,具有实验资源丰富,成本低、效率高、可扩展性强等特点,但虚拟仿真实验在实施过程中也存在一些问题。在实验平台开发、实验内容设定、过程实施以及成绩评定等方面,应考虑与专业本科教学实际以及传统实验相关内容相结合,使虚拟实验和常规实验优势互补,从而达到提高实验教学水平和教学效果的目的。     

绿色建筑技术融入建环专业课程体系探讨

中国绿色建筑已经进入全面发展阶段,绿色建筑理念大众化之前,必须在建筑从业人员中普及化,从事建筑业相关工作的大学生有必要清楚绿色建筑知识技术与评价标准。绿色建筑理念与建筑环境与能源应用工程专业课程体系的融合,是当前绿色建筑全面发展的必然要求。将课程体系分成七个模块,将绿色建筑技术添加到七个课程群中详细论述,形成具有绿色理念的专业培养方案,科学地设计知识结构以此来适应绿色建筑发展的需要。     

工程管理概论课程教学改革的探索

重庆大学建设管理与房地产学院是全国率先开设工程管理概论课程的院校之一,并取得了良好的教学效果和突出的示范效应。课程教学涵盖工程管理行业及专业的属性、特点、现状及发展趋势等内容。突出重点案例剖析、利用多媒体手段、强化教与学的互动、注重前后课程的衔接和优化课程考核方式,是提高工程管理概论课程教学质量的有效手段和方法。