共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
2.
学生犯了错误,班主任能不能帮他找个台阶下,让他既获得改正错误的机会,又保住“面子”?回答是肯定的。上学期的一个早自习,我班学生孟君找到我惊惺地说,她刚从家中带来的250元生活费不见了。她前一天晚上就寝时从口袋里掏出钱装在一个小铁盒里,塞在枕头边,谁知第?.. 相似文献
3.
在一次公开试教活动中,我是借班上课的。说实话,借班上课存在许多不确定的因素,虽然提前和孩子们进行了交流.但还是觉得忐忑不安。当进行到了最后一个环节——歌表演时,我给孩子们准备了打扮自己的道具,许多孩子都跑到台上相互打扮着自己。突然,我发现座位上还坐着一个小男孩!于是,我赶紧挥了一下手,可是孩子无动于衷,只是看着大家。我的心一下就提了起来, 相似文献
4.
5.
钱惠虹 《教育前沿(综合版)》2008,(7)
早读课上,管纪律的班干部小欣气冲冲地跑来告诉我,小涵早读一点儿也不认真,不是自个儿大声乱读,就是折折纸玩玩尺不读书,班干部提醒了好多次也不听。 相似文献
7.
8.
9.
10.
高军玉 《教学月刊(小学版)》2002,(8)
[片断一]师 :刚才同学们都给自己喜欢的小动物、植物找到了家 ,现在每个小组比赛朗读课文中的四句话 ,看看哪个小组能成为我们当中的胜利者。 (学生跃跃欲试 ,前三组的小朋友都流利地朗读了“蓝天是白云的家 ,树林是鸟儿的家 ,小河是鱼儿的家 ,泥土是种子的家”。到了第四组 ,一位小朋友读第三句时卡壳了。于是 ,他极自然地抓抓头发 ,然后才将句子读下去。这个举动引起了全班同学的哄堂大笑。 )师 :(故作疑惑状 )你们刚才笑什么 ?生 :他们组要扣分。××同学读不下去了。师 (开玩笑似的 )谁说他读不下去了 ,他是在想应该加上一个什么动作… 相似文献
11.
12.
13.
记得有一次,我给学生上英语课,正说得兴起,一不小心被讲台绊了一下,差点摔倒,惹得学生哄堂大笑。当时的我尴尬极了,自嘲了一句:"这讲台今天也挺兴奋的。"学生的笑声戛然而止。这是我随机应变地给自己找了个"台阶"下。其实,在我们的生活中,在一些尴尬面前,懂得给自己找一个"台阶"下的人自然是明智的,然而作为教师更应该学会给学生找"台阶"下。人总是爱面子的,教师的冷言冷语有时就像一把刀子,它会伤害孩子的尊严,让他 相似文献
14.
苗苗是我们班年龄最小的宝宝。教育活动时,她喜欢在一边“闲逛”,我请她坐好,她象没听见一样,有时干脆自己到一边玩玩具,对于她我常常是束手无策。一天下午户外活动时,她不和小朋友牵手,旁边的几个小朋友都来告她的状。“老师.苗苗不和我牵手。”听到小朋友告她的状,苗苗回头望了我一眼,然后若无其事地走了,我一反往常把她抱回来的做法,而是对大家说:“苗苗去帮老师放东西。”说完我把在户外玩的玩具放到苗苗手里几个,然后请壮壮当她的小帮手,让他们俩一起去放玩具,他们俩圆满地完成了任务。 相似文献
15.
16.
17.
胡小芳 《中小学心理健康教育》2017,(21)
华是学期初转到我班的,从他母亲口中得知,华从小就跟着父母在外打工,由于父母上班忙,且工作地点变化等原因,华也跟着他们辗转,几年下来,孩子不仅成绩越来越差,而且养成了许多不好的习惯……为了孩子的将来,他的父母最终决定将华送回老家读书. 相似文献
18.
19.
在低年级语文教学中,教师应把写话、说话作为重点予以加强。要以培养学生的说写兴趣及能力为出发点,将说写贯穿于整个语文课的教学过程中。 相似文献