如何提高中职计算机基础课程教学质量

随着我国社会经济的迅猛发展,使得计算机成为人们日常生活中的重要应用工具,对人们的生活、学习及工作方式产生很大影响。所以,计算机基础课程教学在对学生思维方法与基本素质进行培养方面具有重要作用,若要使中职教学质量得以提升,确保中职学生与社会发展要求相适应,新课改教育背景下,应该全面改革中职计算机基础课程教学。本研究针对现阶段中职计算机基础课程教学现状,提出新课改下提高中职计算机基础课程高效课堂的相关措施及建议。     

如何提高中职计算机网络课程的教学质量

由于计算机不断的更新与发展,超越了计算机专业学生学习速度,进而使计算机课程教学质量存在一些问题,教师应该指导学生不仅学习课内教学知识,应该在学习课内知识基础上,更要提升培养学生综合素养,应当对计算机理论全面了解,不断提升中职计算机的教学水平与教学质量.针对中职计算机网络教学课程产生的问题我们对中职计算机教学进行探讨与分析.     

中职学校3DMAX课程教学质量的提升策略

在中职学校3DMAX课程教学中,受教学内容、教学方法影响,教学质量不高,同时受其课程自身的性质影响,中职学生在实际的学习过程中,难以对知识进行有效的理解,甚至难以产生学习兴趣,未能积极主动进行学习,效率不高.基于此,作者结合自身工作经验,对中职学校3DMAX课程教学质量的提升进行有效的分析,以供相关人员参考.     

浅析中职计算机教学质量提高策略

作为整个中职阶段课程体系的重要组成部分,中职计算机教学在培养学生的基础理论知识和实践技能方面有着重要作用。提高计算机教学质量的途径很多,最主要的是从教师和学生两方面出发采取措施。教师方面首先要增强知识储备,紧跟理论前沿;其次突破局限,转变教学方式;最后建立科学评价体系,促使学生全面发展三点。学生方面则是要做好课堂上的自我调控。     

提高中职机械制图课程教学质量的思考

新时期下,中职机械制图教学中要创新教学的思路,为学生提供更多自觉探究和主动实践的机会,彰显出中职学生在机械制图课程学习中的能动性,这样教学的质量才会有极大的提升,学生的思维能力、理解能力以及实践能力也会更强。本文分析了中职机械制图课程的教学重点,提出了中职机械制图教学的策略,以便强化机械制图科学的教学效率。     

提高《C程序设计》课程教学质量的探讨

分析了高校C语言程序设计教学的现状,探讨了从教学内容、教学方法等方面提高《C程序设计》课程教学质量的方法。强调学生要学以致用,加强对学生程序设计能力的培养,提高C语言程序设计的教学效果。     

《数字电路逻辑设计》课程教学实践与探索

《数字电路逻辑设计》是控制方向重要的专业基础课程。为提高教学效果,本文从理论和实践两方面的对内容和方法加以探索和研究。实践证明,这种教学模式能够很好地解决教学中的难点问题,显著提高教学质量和教学效果。     

数字电路课程实施研究性教学的探讨

本文在分析总结研究性教学的涵义和目的的基础上,提出研究性教学应解决的几个问题。结合教学实践,对数字电路课程中实施研究性教学的具体模式进行了探讨。     

提高中职学校公共基础课教学质量的对策

针对中等职业学校公共基础课教学现状及存在的问题,结合当前职业教育改革的形式以及国内外职业教育的发展状况,在立足全面实施素质教育,实现技能人才培养目标的基础上,对公共基础课的教学提出一些对策。     

提高中职计算机基础课程教学质量的方法研究

随着我国经济的飞速发展,我国对学生的学业问题也要求越来越严格。中职学校毕业生与社会企业人才需求一直是很难跨越的一个“瓶颈”,本文通过对中职学校计算机基础教学存在问题的探讨,提出一些针对性的教学改革方案以供参考。     

关于数字电路课程教学改革的一些思考

该文简述了数字电路课程教学的现状与趋势,高等教育未来改革和发展方向应该是突出办学特色、加强教学管理和师资队伍建设、重点推进学科发展和调整高校人才培养目标等。     

高职高专类《数字电子技术》教学改革初探

工业化进程的不断推进对应用型人才的培养提出更高的要求,<数字电子技术>在应用电子技术专业人才培养中起着重要作用.以应用型人才培养为导向,探讨<数字电子技术>教学中从应把握的原则、教学手段、实验改革、职业能力培养等方面进行探索,希望能给予一定的启示.     

以中规模数字集成电路优化课堂教学

随着微电子技术的发展,大、中规模集成电路的应用日渐普及,用中规模数字电路集成块设计数字系统,方法简单,电路简单,通用性强,扩展方便,使学生学习后感到这种设计方法容易掌握和应用,激发了学生的学习兴趣和主动性,增强了教学效果。     

中职学校计算机教学中值得重视的四个问题

随着当今社会的飞速发展,计算机的发展愈来愈迅速,应用也愈来愈普及,中职学校的计算机专业的很多课程已渗透到其他专业,计算机教学已越来越普及、重要。本文根据作者多年计算机教学的体会,简单总结和分析了在中职学校计算机教学中值得重视的强化学生学习计算机知识的意识、合理安排计算机课程比例、培养学生对计算机知识的自学能力、考核计算机教学中的实践能力等四个问题。     

虚拟机技术运用于职高计算机教学体会

虚拟计算机技术的运用,可以使学生在学习理论知识的过程中获得更多的实践经验。本文通过分析职高计算机教学现状,提出了计算机虚拟技术的涵义,分析了计算机虚拟技术的特点,将虚拟技术与计算机教学合理有机结合,不仅可以完善机房管理工作,提供舒适教学环境,最重要的是使学生能够尽快把所学知识运用到实践中。     

高职计算机专业学生职业素质融入课堂教学的研究

职业素质的高低严重影响个人职业生涯的发展。基于这一论点，阐述如何在高职计算机专业学生三年的学习时间里，通过教师在课堂上持续的影响和训练，培养学生具备职场需要的职业素质，提高求职成功率和工作稳定性。     

浅谈职业学校《电子线路》教学方法的探索

电子技术被广泛应用于各行各业,《电子线路》已成为职业教育的一门专业基础课程。电子技术课程的理论性、技术性、应用性都很强。但职业学校学生普遍存在学生基础差、厌学等现象,对电子专业课堂教学越来越不感兴趣。该文结合电子技术专业课的特点,阐述了电子专业课程中教学内容、方法的几个方面的改革,并以实践结果证明了其改革的可行性。     

融入Minecraft的数字电路的教学设计

数字电路课程本身的枯燥乏味促使教师采用有别于传统的游戏教学方式,而Minecraft和数字电路共有的内在逻辑性使得教师可以将Minecraft游戏应用于数字电路教学。本文在Minecraft游戏中实现数字电路的基础模块,理论教学按照典型集成模块展开,逐层分解,最后在游戏中综合演示。实验教学以解决数字电路的典型问题为目的,在游戏中呈现问题,指导学生利用基础模块去逐步解决,在游戏中加深对数字电路的理解。与传统的教学方式相比,基于Minecraft的数字电路教学方式让教师更专注于引导学生,让学生更加愿意去思考和解决数字电路的典型问题,取得了一定的教学效果。并且,基于Minecraft的教学方式可以方便地推广到具备较强逻辑性的其它课程。     

浅谈初中数学为何要进行数字化教学

《数学新课程标准》中指出初中数学课程的设计与执行应重视运用数字化教学模式,把数字化教学模式作为学生学习数学和解决问题的基本工具,主要要注意改变学生的学习模式,使学生将乐学并有更多的精力投入到现实的、创新性的数学学习中去。在日常教学中合理运用数字化技术以及网络技术,丰富课程资源,拓宽学生的视野,优化数学课堂教学,创设"探究、自主、协作"的课堂教学模式,提高数学课堂教学效率,实现与数字化技术的整合已成为我们当前数学教师必须掌握的一种教学模式。而如何将数字化技术有效的运用到数学教学中,如何将数字化技术与数学教学有效的整合起来等众多急需解决的问题。