用示波器检测电磁学黑盒子实验Ⅰ--物理奥林匹克选拔赛考题之一

介绍了可以用作物理奥林匹克实验培训的电学黑盒子实验的设计思想、实验内容和相应的参考答案并对用该试题在中国物理奥林匹克集训队考试的结果进行了分析。     

电磁学黑匣子实验的设计与解答Ⅱ--奥林匹克物理竞赛培训试题二

介绍了一个电磁学黑匣子实验，对其作了具体的解答，并提供多种解决方案，且指出了此题的特点和实验过程中可能出现的问题．     

用示波器作交流电桥实验平衡指示器

一、引言在普通物理交流电桥实验中,一般采用电子管或晶体管毫伏表作平衡指示器,由于受50Hz市电等外界条件的干扰,使平衡调节灵敏度不高,很难达到理想的精度,往往只能测量到3位有效数字,4位以上就很困难。此外,交流电桥调节平衡时,既要调电压幅值,又要调位相,只有二者皆相同时,电桥才能达到平衡。例如,图1所示电容电     

电磁学实验课程教学创新设计

电磁学实验课程是物理学专业的一门学科基础课程,要求学生掌握电磁学常用仪器的基本原理和调试方法,使学生对基本的电磁学实验思想和方法等有一定程度的理解和认识,为进一步的理论学习、实验训练和科学研究打下坚实的基础.结合吉林师范大学的教学实践,对电磁学实验课程的教学进行了创新设计.     

电磁学教学必须重视演示实验

阐述了电磁学演示实验的重要性及提高高校电磁学演示实验水平的途径.     

〃黑盒子〃的设计与检测

重庆大学数理学院物理实验中心是全国中学生物理竞赛实验培训基地之一。在该中心开办的培训班中，根据全国中学生物理竞赛实验操作要求，围绕拓展参赛者的思维空间，提高参赛者动手解决实际问题的能力，开设了热学、光学、电学、力学等内容的实验。这些实验内容各具特色，激发了受训同学对物理实验的浓厚兴趣。本文就介绍该中心为竞赛参加者开设的一种电学实验——“黑盒子”实验。     

第43届国际物理奥林匹克竞赛实验试题简介

第43届亚洲物理奥林匹克竞赛的两道实验试题为"水的磁导率"和"非线性黑盒子".本文较全面地介绍了试题内容,并做了解答,在必要时还结合中国学生的答题情况作出简短评论.     

反射法间接测量物体形状问题的分析--第六届亚洲物理奥林匹克竞赛实验试题之一

介绍了第六届亚洲物理奥林匹克竞赛实验试题中光学黑盒子实验,该题利用光反射方法,判断黑盒子里物体形状,其貌似简单,但要得到好的结果需要有创造性的思维.本文给出了该题实验分析及结果.     

工科专业大学物理实验示波器教学探讨

针对工科专业学生的特点,分析了大学物理实验中示波器教学存在的主要问题,并探讨了新的教学思路.新思路强调以"波形观察"为核心,增强了讲解的直观性、针对性、实用性,能更好地培养工科专业学生的实际操作能力.     

让物理实验做出新意来

介绍了一些物理实验的新特点 ,提出应用当今科技最新成果来辅助实验教学     

创新集成化电磁学演示实验教具的设计与制作

高中物理电磁学部分有许多具有相似性质和相同仪器的演示实验,通过创新设计,将电磁学的部分实验集成化到一个教具中,教师可以根据自身需求,利用开关的闭合,选择不同的实验进行演示.该集成化教具能够帮助教师减少准备实验的时间,具有便捷、演示效果好和成本低等优点.     

第22届亚洲物理奥林匹克竞赛实验试题1的介绍与解答

第22届亚洲物理奥林匹克竞赛实验试题1为磁学黑盒子(Magnetic black box),试题利用智能手机中的磁力计测量磁感应强度随时间的变化,从而研究磁铁在无磁性空心管中的运动及空心管的材料.本文详细介绍了实验试题1的内容,并给出详细解答.     

第33届国际物理奥林匹克竞赛光学实验试题解答及分析

介绍了第33届国际物理奥林匹克竞赛中的光学实验试题及其答案，并分析了此题的特点和实验过程中可能出现的问题。     

用虚拟示波器进行声学实验的研究

1 虚拟示波器 20世纪80年代,美国国家仪器公司(NI)提出"软件就是仪器"的革命性思想,发明了虚拟仪器(Virtual Instruments,简称VIS),通过硬件采集数据并传输到计算机,利用计算机软件对数据分析处理并显示结果.这种基于计算机的测量仪器并不是仿真软件,而是实用的工具,在工业、科研中有着广泛的应用.     

虚拟投影示波器及其在物理演示实验中的应用

介绍了基于声卡的虚拟投影示波器及其使用方法,并举例说明其在大学物理演示实验中的应用.     

巧用普通验电笔做电磁学趣味实验

验电笔是电工经常使用的工具之一,用来判断物体是否带电,进行低压核相,测量线路中任意导线之间是否同相或异相,判别交流电和直流电及判断直流电的正负极等。笔者在物理教学中结合教学内容增设了如下几个趣味性及实用性都很强的小实验,激发了学生的学习兴趣和积极性,取得了良好的教学效果．     

第八届亚洲物理奥林匹克竞赛中实验考题的分析

介绍了第八届亚洲物理奥林匹克竞赛中实验考题——"干涉法测量玻璃热膨胀系数和折射率温度系数"的内容、实验原理,并对实验的考试结果进行了分析.     

英国奥林匹克物理竞赛实验操作试题特色分析

实验是中学物理教学的重要组成部分,而实验操作能力则是物理实验能力的核心内容.以IGCSE考试物理课程标准为依据,分析英国物理奥林匹克竞赛实验操作项目,发现试题具有实验内容与知识背景依赖程度低、实验背景引入内容丰富多样、学生安全意识导向明确、实验报告要求具体充实、重视科学态度要求5个方面的特色.据此提出对我国实验操作试题的命题启示.     

用数字示波器探究光磁共振实验中反常共振信号的机理

本文根据拟合得到的g_F因子大小,确定了光磁共振实验中的反常共振信号;用数字示波器测量了反常共振射频信号的频谱,计算了反常共振射频信号各高次谐波的大小;通过线性拟合,得到了正常共振信号幅度与射频信号幅度的关系。利用此关系,计算了各高次谐波产生的反常共振信号大小,计算结果与测量值基本一致。频率计连接射频信号源后,射频信号波形和频谱发生明显变化,反常共振信号随着射频信号频谱的变化发生相应改变,进一步证明了反常共振信号由射频信号的高次谐波共振所引起。这些结果表明,用数字示波器探究光磁共振实验中反常共振信号的机理不仅可行,还能定量估算和预测射频信号波形对反常共振信号大小的影响。