浅谈疗养院护士素质与健康教育

护士是为人们提供健康服务的特殊群体，他们不但要有高尚的情操，急病人之所急，需病人之所需有牢固的专业知识及熟练的操作技能，而且还要具备良好的职业素质。随着社会的发展、医学的进步及护理模式的转变，护士的职业素质在疗养员的健康中起着重要的作用。     

浅谈健康教育与护士素质

随着医院护理模式的转变和健康观念的不断更新，人们的卫生需要不再局限于有病求医的范畴，而开始向医疗预防、保健、功能康复的方向发展，人们想要了解防病与卫生保健知识的欲望增强，因此，健康教育在这里起着很重要的作用。     

浅谈高校护士在实施健康教育中的素质具备

高校护士所服务的对象是一个具有较高文化层次和修养的特殊群体,护士能否做好高校健康教育,关键取决于护士所具备的文化涵养和相关的知识技能。笔者认为高校护士应明确自己所肩负的对师生进行医疗护理和健康保健的双重责任,努力从以下几个方面去提高和完善自己,使之成为高校健康教育的主要实施者。1转变观念,明确自身职责,将健康教育纳入工作日程高校护理人员必须充分认识护理发展大趋势,转变观念,明确自身在学校健康教育中承担的任务和职责,将健康教育纳入自己的工作日程,把宣教内容贯穿到护理工作中去。例如在给患病的师生输液时,护士应主动了解患者的病     

护士在社区健康教育中应具备的素质

随着社区卫生事业的不断发展,越来越多的临床护理人员走出医院,从局限于医院的床边护理走向社区护理,这一新的服务领域,成为初级卫生保健的主要力量,也成为社区卫生健康教育的主要力量。健康教育是护士与社区人群面对面的交流,运用所掌握保健知识,帮助人们选择健康的生活方式,教会人们自理知识和技术,促进自我保健与自我护理的能力。所以,社区护士应具备良好的素质,以适应健康教育的需要。 1 更新观念 提高认识 据资料统计,在所有的疾病中,由生物因素、遗传因素和环境因素引起的分别占10％、10％和     

护理健康教育效果与护士综合素质的探讨

护理健康是通过护理人员有目的、有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动，使健康教育对象自觉采纳有益健康的行为，消除或减轻影响健康的危险因素，提高健康教育对象自我保健和自我护理能力，达到预防疾病、保持健康、促进康复、提高生活质量。要达到预期的健康教育效果，要求健康教育者不仅要具有高尚的医德、精湛的技术和丰富的医学理论知识，还需有良好的人际交往能力、语言表达能力、管理能力，并要掌握一定的沟通技巧。     

在社区健康教育实践中提高护士的职业素质

目的 通过社区服务提高护士的职业素质。方法 在社区护理实践中利用护士业余时间，采取4个步骤提高护士的职业素质：深入社区进行调查，收集资料，评估服务对象；分析资料，找出社区服务对象中存在的主要健康问题，确定健康教育的内容和计划；根据实际情况确定社区特定健康教育场合的内容和方法；护士深入社区开展不同形式的健康教育活动。效果 社区健康教育为提高护士的职业素质提供了又一个平台，护士的语言沟通能力，解决实际问题的能力，协调能力得到更好的锻炼和提高，同时通过更多的社会实际，增加了护士的服务意识，提高临床工作的主动性和社会适应性。结论 护士参加社区健康教育是提高护士职业素质的良好途径。     

浅谈护士在健康教育中应具备的素质

随着护理科学的迅猛发展，要求当代护士在具备一定护理专业知识和技能的同时，还必须具有健康教育的素质。健康教育是护士与人群面对面的接触、沟通过程，积极教育人们树立健康意识，养成良好的行为和生活方式，健康教育的前提是护士自身素质的养成和提高。     

护士与健康教育

做为一名护士,我们常常会碰到病人问:“我的病严重吗?为什么会得这种病?”、“我吃的是什么药?有什么作用?”、“我什么时候会好?以后要注意什么?”等等,这些都反映了病人对健康知识、健康     

完善护士素质与深化健康教育的探讨

由于护理健康教育涉及行为科学、教育学、心理学、管理学、传播学等多项学科,这就需要护理人员不仅要有扎实的基础护理、专业护理、基础医学和临床医学知识,更要有广泛的基础文化、自然科学、人文科学和社会科学知识;不仅要具备良好的心理品质,更要有宽厚的人文关怀。本文就健康教育中护士应具备的基本素质作简要论述。     

健康教育中护士应具备的素质

随着医学模式的改变及护理学的发展，注重人的生理、心理、社会文化、精神多方面的整体护理已取代了只重视病情而忽视人的功能护理，健康教育是整体护理的重要内容，同时也体现了护理人员的知识价值。如何培养和提高这种素质，是当今护理人员所面临的问题。     

急诊护士素质与患者健康教育的关系探讨

急诊护士职业素质是由思想道德素质、科学文化素质、专业素质、身体心理素质四方面构成Ⅲ.合格的急诊科护士必须具备优良的职业素质.急诊科的护理工作和健康教育相结合,使急诊护理健康教育更完善,更加具有可操作性,使急诊的护理质量得到提高.     

护士健康教育能力的培养

随着护理工作范畴的扩大，维持人类健康已成为护理工作的神圣职责。因此对护理人才培养提出了更高的要求，为了培养新型护理人才，在其素质培养中应注重其健康教育角色意识与能力的培养，具体思路如下。     

飞行员健康教育对护士素质的要求

健康教育是医院的重要职能，是一种治疗手段，也是整体护理的重要组成部分。飞行员健康教育是指身体健康和基本健康的空勤人员在疗养院的环境中，按规定的时限和制度进行的医疗保健活动。护士是飞行员健康教育主要的实施者，为了很好地提高健康教育的效果，对护士素质有所要求是很有必要的。     

健康教育的重要作用及对护士素质的要求

随着功能制护理向整体护理模式的转变以及对人类健康概念的更新，健康教育做为传播卫生知识，建立卫生行为，增进自我保健能力，提高生命质量的有效手段，已成为医疗服务的组成部分，在护理工作中更显得尤为重要。而护士则是医院实施健康教育最理想和最有效的媒体。     

全科护士与社区健康教育

与专科护士相比 ,全科护士在日常工作中将有更多的机会深入社区 ,深入人群与家庭 ,尤其是病人家庭。在他们的日常工作中 ,除了常见病的护理以外 ,一个极其重要的工作就是为社区服务对象及其家庭进行防病与治病的健康教育。1　社区健康教育内容1 1　社区层面的健康教育 :社区健康教育的内容要适应社区的特点 ,无论在农村社区还是在城市社区 ,老人、儿童与妇女占的比例都很大 ,因此社区健康教育的内容要适合这些人。健康教育的内容很广 ,涉及到生活的各个方面 ,包括环境、饮食、生活习惯与个人行为等。但对于不同的对象要有针对性 ,使社区与人…     

老年健康教育中护士应具备的素质

老年健康教育是运用教育学、社会学与健康促进的观点，通过微观与宏观两个方面对老年人的健康开展有目的、有计划、有组织的教育活动。其核心是护士通过卫生知识的传播和行为干预改变老年人的不健康行为：促使其自觉遵循有益于健康的行为及生活方式，尽可能消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高老年人的生活质量。