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面对高考和课程的改革，笔者在高中化学教学中使用了“范例教学”模式进行教学的实验。该报告对模式的引入背景、实验的可行性分析以及实验的实施过程、实验的调查分析进行了如实报告。 相似文献
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《高中化学新课程教学论》体系构建与内容创新 总被引：1，自引：0，他引：1
以基础教育新课程改革的理念为依据,《高中化学新课程教学论》在教材体系的构建和教材内容的选择方面进行了大胆探索和创新,重视课程与教学的整合,全面提升师范生实施新课程的能力。 相似文献
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人民教育出版社出版的全日制普通高级中学化学教科书(试验修订本)(简称新教材)已在全国各地正式使用,尽管国家、省、市三级都组织了新教材培训,我们还是发现,我市许多学校在新教材使用中普遍存在如下现象:化学原理和物质性质直接得出结 相似文献
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高中化学教学中实施STS教育情况的调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
通过问卷调查法对目前高中生认识和理解STS教育的情况展开调查、统计、分析,得出：在高中化学教学中实施STS教育的时机已经成熟。 相似文献
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高中化学教学中实施STS教育的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
STS(科学—技术—社会 )课程通过交叉学科来促使学生理解和认识科学、技术和社会之间的相互联系。它有利于提高学生科学素养、培养学生科学精神 ,是一门有相当生命力的课程。我们学校从 1998年起 ,组织部分教师学习、研究、领会STS教育的基本精神和内涵 ,并成立了STS课题研究小组 ,并于 1999年 8月在学校部分年级进行STS课程的实践。1 STS教育的实践与探索1.1 必修课渗透 ,激发学生兴趣 ,培养科学意识课堂是渗透社会中的科学与技术的最佳场所 ,当学生看见所学知识在许多方面都有应用时 ,就会涌现出一股强烈的求知欲望 ,在化学学习中… 相似文献
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由人民教育出版社化学室编著的《全日制普通高级中学教科书(试验本)化学》(以下简称新教材)于2001年在全国众多省、市试用。新教材第三册中关于反应热问题的表述与计算值得商榷。1反应热的概念。 相似文献
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当前高中化学教学中,教育评价是一个薄弱环节,主要原因是人们对新课程教育评价的精神和要求认识不足。认真学习新课标教育评价的精神和要求,加强在课堂教学、习题教学、纸笔测验和活动表现中发挥教育评价功能的研究,是新课程教学改革的当务之急。 相似文献
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通过对美国著名的Saint John's Preparatory High School(圣约翰预备高中)和Apollo High School(阿波罗高中)化学教学实地听课与调查发现,美国高中化学教材以及化学教学有其鲜明的特点。美国高中化学教材有2/3是化学理论知识,1/3是化学应用性知识,教材内容紧密结合学科前沿技术与应用。美国高中化学教学的特点是:注重让学生用自己的方法解决问题,建构证据;知识的讲授注重强调知识之间的理解与联系,适当教授相关的学习策略;教学注重直观与模型建构等。 相似文献
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针对教材演示实验、学生实验中存在的一些缺陷，引导学生积极思考，寻找解决问题的方法，以此来激发学生的创新意识，掌握一些常见的创新技法，培养学生的创新能力。 相似文献
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结合镇江地区和镇江二中的实际探讨了化学双语教学的内容选择、实施措施问题,并对高中化学双语教学课进行了反思,双语教学可作为校本课程来开发研究,比较适用于师生水平处于中上层次的学校。 相似文献
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随着2000年新教材陆续在全国各地推广,甘肃省在2001年新高一也开始启用新教材即人教版<全日制普通高级中学教科书(试验修订本必修)>.本文根据一年来的教学实践,谈一谈新教材中的实验特点和教学模式. 相似文献
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高中化学试验教材中"家庭小实验"的组织实施 总被引：2，自引：0，他引：2
高中化学教材 (试验本 )中共安排了 19个“家庭小实验”。“家庭小实验”是化学整体教学任务的一部分 ,是化学课堂实验的延伸。 3年来 ,我们根据学校的实际情况进行了认真的组织指导 ,帮助学生顺利完成了所有的“家庭小实验” ,效果良好 ,并从中获得了一些体会。1 组织实施1 1 布置布置就是在让学生操作每个“家庭小实验”之前 ,由教师向学生明确实验课题 ,讲清实验目的、实验要求以及实验完成时间等 ,使学生明白为什么要做这个实验 ,实验完成到什么程度 ,做到心中有数。1 2 准备实验的准备分为知识准备和物品准备。知识准备 :就是要求学… 相似文献
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高中化学学习档案袋评价--来自美国教学实践的一个案例及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
课程评价是课程改革成功与否的关键环节之一。我国新一轮的高中化学课程提倡使用学习档案袋评价、活动表现评价和纸笔测验等多样化的方式对学生进行评价。如何在新课程课堂实践中实施新的评价方式成为当前急需研究解决的热点问题。1学习档案袋评价的涵义及其研究现状档案袋评价(portfolio assessment)是20世纪80年代中期在美国教育实践中涌现出来的一种学业成就评价方式。S.L.Shurr对“档案袋”作了如下的定义:“档案袋就是有关学生学习情况的、有目的地收集起来的东西,它表现了学生在较长的时间内在课程的一个或多个领域中所做出的全部努… 相似文献
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本研究首先对当今课堂气氛形成原因进行问卷调查,分析自由与开放式的追问风气难以在课堂形成的根源所在,并在此基础上提出营造高中化学创新教学的课堂气氛的具体方法,在实际教学中试用、完善。 相似文献
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