对高工专专业设置的几点看法

0 前 言 党的“十四”大指出,我国将建立和完善社会主义市场场经济体制。这种体制对教育事业产生什么影响,高等工程专科学校如何适应这种经济体制,这是我们必须弄清楚的。本文着重探讨高等工程专科学校的专业设置如何适应社会主义市场经济体制的问题。 目前,由于我国国民经济的高速发展,对人才的规格和数量产生了新的要求。因此,我们应该设置新专业,淘汰不适合需要的旧专业,调整现有专业的规模,以适应经济高速发展的需要,这是必需的。但在专业设置调整变化的同时,我们应该看到:在社会主义市场经济的条件下,劳动力是商品,学校培养的人才将进入人才市场。人才面临竞争的挑战,并受供求关系的支配。针对以上的特点,下面谈谈关于高工专专业设置中应注意的问题。     

对高工专人才培养的几点思考

高工专教育面临严峻挑战,根本原因在于人才培养模式不适应社会发展的需要.从目标定位、课程体系、教学诸方面提出了构建科学的高工专人才培养模式新思路.     

对高工专担负高职教育任务的几点思考

最近,我国正式颁布了《职业教育法》。《职业教育法》的颁布是我国职业教育发展史上的重要里程碑,为我国职业教育的发展与改革提供了有力的法律保障,必将推动我国职教事业进入依法治教的新阶段。国务院副总理李岗清同志在贯彻《职业教育法》座谈会上指出:“职业教育关系着经济发展素质和速度,决定着产品质量和服务水平,影响着经济的竞争活力和发展后劲,而且对促进就业,保持社会稳定,推动社会进步具有重要作用。因此,应该大力发展职业教育。”他又进一步指出,“我国不仅要大力发展中等职业教育,还应该积极发展高等职     

对高工专《机械工程测试技术》课程教学的几点看法

测试技术在机械制造领域中有着特殊的地位,它是实现工业测控的重要技术手段,测试系统是构成工业测控系统的重要组成部分,在高等工业专科学校机械类各专业开设《机械工程测     

知识经济与高工专教育的发展

1 知识经济时代是教育的时代世纪之交,知识经济倍受人们的关注。所谓知识经济指的是以知识为基础的经济,它是建立在知识的生产、分配和使用之上的经济。这里所说的知识,包括迄今为止为人类创造的所有知识,其中科学技术、管理科学和行为科学是其重要组成部分。随着知识经济的兴起,知识将取代土地、资本和劳动力成为经济发展最重要的资源和经济增长的主导要素。而知识的生产传播,说到底离不开教育,因为教育是传播知识的主要手段。教育的本质是继承,如同生育的本质是人类生命的物质形态的继承一样,人类教育的过程就是人类精神形态不断的继承、创新和进步的过程。自从有了人类社会,教育就一直是社会进步的基础。进入知识经济时代以后,知识劳动者将取代体力劳动者的主体地位,知识产业将取代工业成为先导性的基础产业。而教育的发展才能实现知识的进步,最终促进经济的增长。因此,知识经济时代教育必须优先发展,不断改革,更新教育内容,提高教育质量,才能从根本上加快知识的进步,提高其更新的速度,从而加快经济的发展,提高经济的质量。而且,教育内容的调整更新,教育手段的变化,都会导致知识结构的变化,从而导致经济结构及发展结构的变化。从这个意义上说,教育对知识经济的发展起着直接的导向作用。     

高工专教育质量观浅议

高工专学校招生规模扩大后,教学质量问题引起了各个学校的高度重视.但究竟如何把握数量与质量之间的关系,如何建立与之相适应的质量观以及如何保证教学质量,成为目前高工专关注和探讨的焦点.     

对高工专学校设备管理工作的几点认识

由于高工专学校培养的人才规格不同,作为高校三大硬件支柱之一的仪器设备的管理也应不同于本科院校.为满足新时期高工专学校培养人才规格的需要,我们应探索具有专科特色     

对高工专工程力学课程教学改革的几点建议

根据专科工程力学教学大纲基本要求和目前普遍压缩工程力学课程时的具体情况,为保证工程力学教学效果,提出了改革工程力学课程教学的具体建议。     

关于“高工专”工程教育的探讨

从社会对工程教育的人才要求、“高工专”工程教育的人才培养多样化、教学改革及人才质量等方面对“高工专”工程教育的命题进行了探讨 ;结论认为 :“高工专”的工程教育是教育发展的一个过程 ,通过工程教育的改革 ,实施“通专”教育模式 ,可以体现“高工专”“宽基础、多方向、重实践”的特色     

关于高工专开展数学建模教育的思考

本从社会发展时现场工程技术人员提出新要求的角度，阐明了高工专开展教学建模教育的必要性和迫切性；从提高师资队伍质量，转变教学思想，推进教学改革，加强学生实际能力和综合素质培养等恻面阐述了开展教学建模教育的积极意义,并就高工专数学建模教育的实施,以及如何对待和参与现行的全国走学生数学建模竞赛，提出了作自己的见解.     

浅谈高工专学校发展高职教育之路

自《职业教育法》颁布实施以来,各高等工程专科学校(以下简称高工专)紧紧抓住有利时机,大力发展高等职业教育(以下简称高职教育),走高工专教育与高职教育相结合之路,已成为市场经济条件下高工专学校增强办学活力和竞争力的重要举措.但目前各高工专发展高职教育这条道路仍显较窄,且没有全面走开、走畅通.笔者认为,当前高工专发展高职教育应当走好以下三条道路.     

高工专发展战略思想的转变

分析了高等工程专科学校面临的形势和机遇，论述了高工专的发展方向，战略思想，重点就学校、学科、专业定位、教学改革、科研工作，为地方经济服务提出了一些看法和建议。     

关于中国烹饪发展的几点看法

在当今东西方饮食文化以前所未有的高速度融汇之际,中国烹饪发展的当务之急是转变现念,将中国烹饪的工业化、现代化、国际化作为中国饮食文化发展的主旋律和主体内容.中国原料、大众口味、民族风格、传统与现实有机结合的中式快餐必然是中国式快餐发展的基本模式.它的发展必将加速中国烹饪的工业化、民族饮食的现代化.     

谈高工专学校的发展

高等工程专科学校必须有自己科学的定位，应努力调整专业结构、注重教学质量和办出自己的特色，坚持起规模、结构、质量、效益统一协调发展的道路。     

高工专应重视专利教育

针对我国高工专专利教育的薄弱现状,较全面地论述了高工专开展专利教育的必要性和紧迫性,并提出了实施的途径和方法,特别强调了专利实务和发明创造实践两个教育重点.     

社会主义市场经济与高工专教育

高工专教育受社会主义市场经济发展影响十分直接、深刻。高工专教育要主动适应社会主义市场经济的发展。高工专教育的政治、文化职能与适应社会主义市场经济发展并不矛盾。但当前高工专教育改革中要注意忽视高工专教育的非经济职能，企图用经济规律而不是用教育规律来指导改革的倾向。     

浅谈高工专学生心理素质教育

０引言 市场经济体制的建立及教育体制、教育观念和招生、分配制度的改革,给当代大学生的心理带来了前所未有的冲击。培养健康的心理品质,是学生工作者急待解决的重要问题。１高工专学生的心理现状及分析 为更准确掌握在校大学生的心理现状,对３５８名大学生进行了问卷调查。收回问卷３３４份,收回率９３．３％,其中一年级１１６份,二年级１１５份,三年级１０３份。并根据平时积累的资料,对高工专学生的心理素质现状进行如下分析：１．１绝大部分学生的心理素质是健康向上的１．１．１学习生活方面 认为每天学习生活愉快和比较愉快…     

关于高工专英语教学问题的思考

章在讨论了高工专英语教学的基础上,试图突破传统的思维定势,对英语课程的教学目的和教学要求的制定、“教”和“学”的关系等几个方面作了新的思考,并对高工专英语课的教学改革提出了建设性的意见和办法。