农村教育“两免一补”政策的理论价值与实践效应分析

“两免一补”政策的实施不仅较好的诠释了义务教育的纯公共产品属性,较好地体现了教育均衡发展,教育资源公平、合理的分配理论在农村教育领域的发展与应用,而且也正是公共财政理论的应有之意,是教育正义理论中平等与差别原则在基础教育实施过程的内在要求。“两免一补”政策的实施,对营造农村教育的新氛围、改变农民读书无用论的错误认识;减轻农民家庭经济负担,对消除农村辍学率;提高劳动生产率、增加经济效益都起到了良好地效果。因此,政府应进一步完善“两免一补”政策、丰富教育理论价值、增强其实践效应。     

食品专业本科教学中创新和实践能力培养模式的研究

从食品专业课程体系特点入手,分析了创新和实践能力在食品专业本科教学中的重要性,探讨了食品专业本科教学中创新和实践能力的培养模式。研究认为,只有将创新和实践能力融合到食品专业本科教学中,才能解决目前该专业培养中存在的重工程轻科学,重理论轻实践等问题,从而培养出厚基础、宽口径、综合素质高、富有创新精神和实践能力的食品专业优秀人才。     

一种新型小额信贷扶贫模式的应用与探讨——宁夏“村级发展互助资金”调研

村级发展互助资金是我国政府在采用信用担保、抵押担保、民间借贷、外资援助等模式之后又一种新的农村融资形式,是国家财政扶贫资金使用的一种创新和探索。本文通过对宁夏彭阳县“村级发展互助资金”试点村进行调研,介绍其运行模式和应用效果,分析存在的问题,提出下一步改进措施。     

食品加工与安全领域全日制专业学位硕士培养模式的探索与实践

随着我国食品工业的快速发展,迫切需要大批具有创新能力、创业能力和实践能力的高层次专门人才。教育部决定从2009年开始,在包括食品加工与安全领域在内的19种专业学位的多个领域,开展以应届本科毕业生为主的全日制专业学位研究生教育,培养具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。河南科技大学依托学校的学科优势和河南省食品工业的区域优势,对食品加工与安全领域全日制专业学位硕士研究生的培养模式进行了积极的探索和实践。     

食品营养与检测专业人才培养模式的研究与实践

"工学结合"是实现高技能人才培养目标的有效途径。探讨了"工学结合"人才培养模式,研究和实践了食品营养与检测专业"3133"工学结合新模式,从该模式的研究目标和技术路线出发,重点介绍了其研究成果、实践实效和推广效果。实践表明,该模式适应了高职高专的高技能应用型专业人才培养的要求。     

高职农类专业“技能培养+创业孵化”模式的研究——以温州科技职业学院为例

高职农类技术专业人才培养应该更多地向技术开发和具体操作能力方面拓展,温州科技职业学院依托农业科研优势,探索技能培养+创业孵化模式,在人才培养过程中,将科研实践、生产实践、创业实践注入培养计划之中,取得了显著的成效。     

农业职业教育和培养新型职业农民对接路径的实践与研究——以太原生态工程学校“送教下乡”办学模式为例

阐述农业职业教育"送教下乡"产生的背景,介绍太原生态工程学校实施"送教下乡"办学模式的主要做法和取得的实效,分析农业职业教育服务于新型职业农民培养存在的问题,提出农业职业教育培养新型职业农民的建议。     

农业综合开发科技推广的特征分析与模式创新研究——南通市优质稻米产业区为例

科技推广作为农业综合开发项目重要组成部分,运作的好与差将直接影响着项目实施效果.分析了农业综合开发科技推广具有综合性、主导性、普及性、应用性等基本特征.结合南通市的具体实际,以机制创新为突破,从农业综合开发科技推广的运行、组织、推广等层面探索出工作新模式.提出了通过推行科技委托制创新其运行模式、建立推广项目组创新其组织模式、健全联动新机制创新其推广模式.并以南通市优质稻米产业区为例进行了探索与实践,科技推广工作取得了显著成效,有效地发挥了科技在农业综合开发项目中的支撑作用.     

企业的人才招聘与培养——辽宁丹玉种业科技有限公司用人机制探析

企业人才的招聘和培养是为企业的长远发展提供战略保障的重要基础。它建立在企业发展战略的基础上,以企业战略为指导,同时又是构成企业战略的重要组成部分。随着中国加入WTO,我国种业发展的国际化已势不可挡。2006年,辽宁丹玉种业科技有限公司由于业绩突出,发展潜力大,在全国种业50强排名中     

我国水稻种业科技创新体系现状与发展重点研究——基于国家审定水稻品种的实证分析

建立适应种业市场机制的现代种业科技创新体系成为中国种业健康发展的核心问题。对2003年以来通过国家审定的水稻品种的分析结果表明:中国水稻种业科技创新能力经历改革的刺激之后,整体发展速度放缓。从种业创新体系来看,在育种方法上国有单位是采用常规育种的主导力量,进而成为北方稻区和华东一季稻区的创新主体,私营机构主要集中在南方稻区,国有单位的整体实力较强,种子企业主体地位欠缺,种业科技协作创新开展程度较低。从加快推进我国现代农作物发展角度考虑,我国水稻种业科技创新体系的建设重点应放在强化常规育种的公益性地位,强化育种基础理论建设和发展,强化企业育种创新能力的持续发展,强化育种科技创新的集团协作机制。     

中国农民教育培训研究评述与趋势

本文对建国60年来我国农民教育培训的发展历程分改革开放前后两个阶段进行了回顾,并对这一时期农民培训的研究工作进行了总结,主要集中在四个方面：开展农民培训必要性研究;农民培训现状及存在问题研究;关于农民培训方式的研究及关于培育新型农民措施和对策研究。最后指出了今后的研究方向：农民的终身教育培训一体化问题研究;农民培训模式的选择研究;农民培训的效果评价研究及农民培训的全方位视角研究。     

农业科技入户专家工作模式与机制研究

通过对农业科技入户专家工作典型实例和基本经验的深入研究,总结了以技术指导、理念引导、组织推动、信息带动和全面服务为主的专家工作模式,分析了由政策导向与利益激励、明确责权与动态管理、成果转化与技术保障构成的专家工作机制,提出了专家工作长效机制的主要内容、构建阶段及其保障措施。     

乡村振兴背景下新旧农人结合问题的思考

为了实现乡村振兴战略,解决最基础也是最重要的农民问题,实现培育新时代高素质职业农民。本研究从了解传统农民的实际问题与诉求,对新旧农人结合和培育高素质农民,将农民打造成体面的职业展开讨论。实现乡村振兴需要充分发挥新农人的高素养优势,形成以新农人为优秀代表,发挥示范带头作用,促进新农人与传统农民的融合,从而激发传统农民的建设积极性,提高传统农民的组织化程度,推动农业科技推广和普及,将最基础最广大的传统农民问题解决好,从而为建设美丽乡村打好最广泛的人才基础。通过新农人改造传统农民,培育新型职业农民,助力乡村振兴,让新时代的农民成为高素质的职业选择。     

Training Mode of Applied Talents in Urban and Rural Planning Major

Facing the development and change of contemporary urban and rural planning discipline and social talent demand,it is imperative to develop the talent training of urban and rural planning major.Based on the teaching platform,this study constructed a perfect talent training mode,implemented modular teaching,took the occupation as the guidance,carried out the application-oriented talent training,and delivered high-quality professionals to the society.     

农民科技培训的主要影响因素分析

为了解决社会主义新农村建设中存在的农民培训问题,通过对农民科技培训影响因素的理论研究和中国农民科技培训的现状的分析,提出了科学技术、供需关系、制度因素、资金投入是影响农民科技培训的主要因素,并运用实证分析方法对这几种影响因素进行了深入研究。通过剖析中国农村科技培训的供需关系、农村教育投入、现行制度因素,结合当前中国农民科技培训的现实状况,揭示了影响农民培训问题的深层次原因。以此来为新农村建设中的教育问题和农民培训问题提供研究平台。     

新农村建设中培训新型农民的思考与探索

摘要：随着我国经济社会的发展,市场经济全球化、一体化格局日趋形成。培训众多高素质、有文化、懂技术、会经营具备致富创业能力的新型国际化农民是提高我国农业参与国际市场竞争的需要,也是推进社会主义新农村建设的力量源泉和根本保证。本文旨在结合日本农民的培训模式、立足我省省情,阐述了教育培训新型国际化农民对我省全面发展的重要意义,以及在实施培训工作中存在的问题、对策与建议。     

农业高新技术产业示范园的建设成效及发展思考——以湖北省恩施州为例

为促进湖北省恩施州农业高新技术产业示范园稳定、健康、可持续发展,在总结中国农业科技园区发展态势的基础上,阐述了恩施州农业高新技术产业示范园建设取得的成效、经验和对区域农业科技创新发挥的重要作用及存在的问题,提出了恩施州农业高新技术产业示范园今后的发展思路。     

福建省农村实用技术远程培训的媒介分析——基于农户的视角

农村实用技术远程培训是利用网络技术开展的农业科技信息传播,以农户技术观念和行为的改变为关键目标,因此有必要从传播媒介及农户的视角对其进行探索。首先,归纳了农村实用技术远程培训的媒介传播现状,包括作为农业科技信息传播工具的媒介和作为农业科技信息传播重要影响力量的媒介。其次,从农户认知、情感、意动的三大行为基础出发,分析了农村实用技术远程培训的媒介传播困境。最后,提出了促进有效认知、增进情感认同、构建真实意动的媒介传播建议。     

浙江省新型农村社会养老保障制度可持续发展研究 - 以德清县为例

摘 要：为了研究浙江省新型农村社会养老保障制度的可持续发展问题,通过实证研究的方法对德清县新型农村社会养老保障制度的现状及特点进行了分析,研究结果表明,影响德清县新型农村社会养老保障制度可持续发展的关键因素为缴费档次低及城乡差距大、基金保值增值困难、政府财政支付能力不足、“父母-子女”捆绑式的参保方式、经办服务能力及其制度的稳定性不高5个因素。通过对这5个因素进行系统分析,提出了多方筹措及建立稳定资金库、完善基金监管机制及加强投资管理等建议措施。     

食品“新工科”应用型人才产教融合培养模式探讨

分别就新形势下传统食品制造业及新兴食品衍生行业人才需求进行系统分析,并论证地方高校依托产教融合培养新工科应用型人才的科学性、明智性、便捷性。在总结我国食品专业产教融合培养模式典型实践成果的基础上,探讨该模式实践中应处理好的几个问题,为食品新工科应用型人才培养提供参考意见。