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数学分析课程建设与教学改革的探讨 总被引：1，自引：1，他引：1
盛兴平 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2002,19(3):40-42
本文从未来教育发展着手,从理论与实践的结合上阐述了数学分析课程的建设与教学改革。 相似文献
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以素质教育及培养学生的创新能力为指导,从数学分析的特点出发,探讨了数学分析教学改革措施,提出了数学分析课程教学方法改进的意见。 相似文献
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结合数学分析课教学改革实践,探讨了如何培养学生的数学能力和创新能力． 相似文献
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陈顺清 《达县师范高等专科学校学报》2009,19(2):73-76
对中外数学分析（微积分）近几年教学改革情况进行探讨，并结合本学院的教学资源和学生情况，对本学院数学分析教学改革进行总结和展望。 相似文献
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研究性教学以培养学生的创新精神和创新能力为目的,强调学生在教学中的主体性和参与性.要改变当前《数学分析》课程教学现状,有必要实施研究性教学改革.探讨了转变师生角色、改变教学方法、更新教学手段等教学改革构想,以及实施研究性教学改革取得的初步成效. 相似文献
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面对《数学分析》课程内容重要、应用广泛、课时缩短的情况,在对学生学习情况进行深入调查研究的基础上,结合《数学分析》的教学特点,对《数学分析》课程教学改革进行了探讨。 相似文献
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彭胜光 《萍乡高等专科学校学报》2007,(6):71-73,100
针对目前我国许多高校《数学分析》课程的教学现状,结合高师数学教育专业特点,提出了关于高师数学教育专业《数学分析》课程教学改革的几点思考. 相似文献
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关于数学分析教学改革的几点思考和尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
一提到高等数学，通常人们首先想到的就是微积分．微分与积分是数学分析的主体结构，因此，数学分析的教学改革在21世纪的大学数学教育中显得尤为重要，文章从以下几个方面谈关于数学分析教学改革的研究：1）数学分析教材的处理；2）注意问题之间的密切相关性与系统性，挖掘问题的内在联系，培养学生掌握看问题的角度；3）注意各门学科之间的交叉关系，将高等代数、实变函数、泛函分析、点集拓扑等相关内容与数学分析进行整合；4）注意渗透现代数学思想，培养学生掌握看问题的高度． 相似文献
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数学分析教学改革初探 总被引：2，自引：2，他引：0
陈顺清 《达县师范高等专科学校学报》1999,9(2):50-51
本文总结了达县师专数学系数学分析教研室近几年来教学改革，结合当前国内经济改革新形式，参考国际数学教育改革新潮流，重新审视了培养目标－重在培养学以致用的新型人才，提出了教学内容改革新思路，探索了新的教学手段，开创了数学分析教学新格局。 相似文献
11.
郭玉立 《广西民族大学学报》2002,(Z1):109-111
以素质教育及现代教育理论为指导,从数学分析的特点出发,探讨了数学分析教学改革措施,提出了数学分析课程教材与教学内容优化的策略及教学方法改进的几点意见. 相似文献
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《高分子物理》课程具有理论抽象、内容多、体系庞杂等特点,本文在教学内容、方法、手段上进行一些探讨,在教学过程中牢牢把握＂结构与性能关系＂主线,突出＂柔顺性＂这一重点,加强互动、加强实验教学环节以及教学科研相结合的教学方法,收到良好教学效果。 相似文献
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该文依据安徽工程大学课程改革的指导精神,结合本校数学分析教学的实际情况,介绍了本课程的现状与背景,提出了关于教学内容、教学方法、教学手段、评价体系的一些教改做法,旨在提高学生的学习能力和教师的教学质量。 相似文献
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《数学分析》教学中若干问题的思考与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
姚祖喜 《中央民族大学学报(自然科学版)》2003,12(3):254-258
对《数学分析》教学中的若干问题进行思考,总结其课程的结构特点和微积分中的哲学思想,并对《数学分析》的教学中,有关技术性与思想性相结合、注重局部内容和教学整体性相互兼顾等问题作了可贵的探索与尝试。 相似文献
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介绍了一种数学分析教学内容改革的方法,并论证了它的可实行性.在此基础上,阐述了几种数学分析教学中可以采用的思想方法. 相似文献
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谭超强 《汕头大学学报(自然科学版)》2014,(3):74-80
数学分析课程的教学模式需要与时俱进的改革.通过深入分析数学分析课程的传统教学模式的诸多弊端,探讨改革的思路与方向,提出一套可具体实施的方案,并分析该方案的可行性. 相似文献
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《数学分析》课程内容与教学方法的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
郝彦 《浙江海洋学院学报(自然科学版)》2010,29(2):189-191
阐述了数学分析课程的重要性及课程内容结构,结合数学分析的教学实践与教学现状,提出了具体而有效的教学方法。 相似文献
