以学校为例谈场所健康促进工作及其评价问题

在健康促进工作中,场所（ｓｅｔｔｉｎｇ）通常是指一定范围内的一个单位,如学校、医院和工厂等。场所健康促进（ｓｅｔｔｉｎｇｓｈｅａｌｔｈｐｒｏｍｏｔｉｏｎ）是指为促进在这些场所内活动的人群和相关人群的健康而开展的一系列健康教育和健康促进活动。场所健康促进的主要特点是目标人群集中和稳定 ,便于健康促进工作的组织和管理。学校作为一个健康促进的场所 ,其构成比较简单。可以学校为例探讨场所健康教育问题。学校健康促进的对象除学生和教师两组人群外 ,还要考虑学生家长以及社区。在开展和评价场所健康促进工作时 ,其他场所…     

利用有利条件 建立固定健康教育场所

大力开展全民健康教育 ,对实施科教兴国战略和可持续发展战略 ,加强科学技术普及工作 ,提高公民的科学文化素质 ,推动经济发展和社会进步 ,有积极的促进作用。开展科学技术普及 ,应当采取公众易于理解、接受、参与的方式[1] 。这是我们从事健康教育工作者所遵循和追求的。历史上北京曾有过卫生陈列馆、卫生教育展览馆 ,但发现如今北京的各种展馆新添了不少 ,却惟独没有了健康教育馆 (《中国健康教育通讯》 2 0 0 2年第三期“专家呼吁”栏目)。据作者了解 ,解放初期 ,不仅是北京 ,全国各大城市 ,如天津、上海、南京、成都等地都建有“卫生教…     

以健康教育宣传为载体,提高市民健康素养的必要性

作为公共卫生服务中的重要组成部分,健康教育对于公民未病先防方面具有非常重要的作用.而且随着生活水平的提高,人们对于健康的要求也越来越高,因此,在健康教育宣传工作中,着重宣传提升市民健康素养就变得十分的必要.本文将结合目前健康教育宣传的现状谈起,对如何做好健康教育的宣传工作从而提升市民的健康素养进行深刻探讨.     

搞好社区健康教育系统工程 促进市民整体素质全面提高

扬州市东关街道办事处地处辖区共有驻地单位24个，街道下属居委会31个，工业企业12个，商业网点278个，医院4所，中、小学7所。居住25856户105459名居民。     

职业场所240名中青年职工健康教育问卷调查分析

为了摸清我市职业场所中青年职工健康教育的现状,开展职业场所健康促进工程作好准备,我站在多年开展职业场所健康教育工作的基础上,为进一步掌握健康教育过程中职工对职业危害知识的获得和行为规范情况以及企业采取措施等情况,为今后开展健康促进工作提供思路和对策,我们选择了两家工厂,对其中的240名中青年职工进行了问卷调查,现将调查结果分析如下.     

淄博地区中小企业工作场所健康促进调查

以淄博地区职业病疾病谱及发病情况为背景,对部分中小企业员工职业卫生及健康需求等进行调查,对某小型化工企业实施完善的工作场所健康促进(WHP)干预措施并评价干预效果。结果显示,截至2015年12月31日共报告职业病2 120例,有9大类28个病种,尘肺病1 676例(79.1%);劳动者对慢性非传染性疾病防治、膳食平衡等相关服务和健康知识需求较高;试点单位实施干预后,劳动合同签订率、参加工伤保险率、职业健康检查率分别达到100%,建立了规范的工作场所WHP管理机制,工作场所职业病危害因素检测结果均符合限值要求,未检出职业病或职业禁忌证。本研究探索出的WHP模式,可以改善中小企业作业人员劳动条件、改变职工的不健康生活方式、控制健康危险因素、降低病伤,符合中国国情,具有地域特色,针对性及可操作性强。     

我国工作场所健康促进的研究进展

工作场所指职业人群从事生产活动所在的场所,一般情况下,除生产外,工作场所还承担着部分学习、社交、生活和休息等功能。工作场所的主体是职业人群,年龄集中在20～60岁,是人一生中精力最充沛、劳动生产率最高、创造力最丰富的时期。据统计,职业人群约占世界人口的50%～60%[1],我国因妇女参加工作人数多,职业人群在总人口中的比例可能更高。     

工作场所的健康促进

1 关于工作场所的健康促进 工作场所的健康促进(workplace health promotion,WHP)是由雇主、工人和社会共同努力以改善工人健康和幸福,是保持劳动力健康和增进工作生命质量的有效手段。它包括健康教育,健康预防和健康保护三方面,而健康教育一般教育外,重点突出职业健康教育,即职业卫生知识培训和法制化管理等,其目标主要包括:①创造一个有利于健康和安全的工作环境;②为劳动者提供重视、支持和保持健康的环境,使健康教育,健康预防和健康保护成为日常管理的一部分;③使工人能够控制和管理自己的     

上海市健康教育周在市民中的影响力评价

目的对上海市健康教育周在市民中的影响力、作用及效果做一个全面、科学、完整的评价。方法分定量与定性调查两部分。定量调查采用自制的调查表,整群随机抽样对市民进行问卷调查,共收回有效问卷3759份;定性调查采用小组访谈的方式进行,共6次小组访谈,每次约1小时,所有访谈均进行录音并转写为文字版本。结果听说过上海市健康教育周的市民占被调查对象的79.7%,81.9%的被调查市民认为健康教育周提高了市民防病保健意识,对健康教育周举办的时间、历届主题、举办背景、主办部门等方面的知晓率不是太高。结论健康教育周的举行在提高市民防病保健意识、增强政府对健康教育工作的关注程度、增加健康教育专兼职人员的责任感、促进社会各机构在健康教育工作中的团结协作、加强多部门合作等方面发挥了巨大作用,但还应加强宣传,充分发挥多部门合作的作用,工作内容应更加贴近市民实际需要。     

学校健康教育评价工作初探

遵照国家教委颁发的《学校健康教育评价方案实施细则》的规定和要求，对本区8所中学、8所小学的健康教育工作进行了阶段性的评价。我们进行评价工作的具体做法如下：1领导重视、措施得力是开展评价工作的关键接受试点工作任务后，我们首先组织了不同层次的二级培训班，一是领导     

青岛市市民口腔健康教育的需求分析

目的:为了准确了解青岛市市民对口腔健康教育内容及方式的需求,以便有效开展口腔健康教育工作,从根本上提高市民口腔健康水平.方法:随机抽取青岛市口腔健康教育基地参观者1148名,当场进行问卷调查.结果:在内容需求上口腔预防保健知识需求最高,达到97.56%,而在健康教育的方式上普遍乐于接受的是口腔健康教育基地口腔预防保健教育,占95.40%.结论:青岛市民对口腔预防保健知识需求较高;市民普遍乐于接受口腔健康教育方式是口腔健康教育基地口腔预防保健教育,因此要加强口腔健康教育基地的宣传力度,提高口腔健康教育基地的利用率,从而提高市民口腔卫生健康水平.     

嘉定区安亭镇“市民健康工程”实施效果评价

目的 总结安亭镇\     

苏州市沧浪区居民健康教育效果评价

1995年我区制定了3年健康教育工作计划，为了总结工作情况，评价居民健康教育效果，我们对辖区居民进行了调查及评价。     

金湖县农民健康教育效果评价

20 0 1年金源县被淮安市确定为“行动”试点县。根据“行动”试点实施方案在本底调查的基础上进行健康教育 ,并对效果进行评价 ,现报告如下。对象与方法1 对象　金湖县闵桥镇 4个行政村 ,随机抽取18～ 65岁居民 10 0 0人。其中 ,18～ 3 0岁 2 74人 ,占2 7 4% ;3 1～ 5 0岁 5 97人 ,占 5 9 7% ;5 1～ 65岁 12 9人 ,占 12 9%。男性 496人 ,占 49 6% ;女性 5 0 4人 ,占5 0 4%。教育前后调查对象相同。统一培训调查员 ,采用入户调查方法 ,自行设计表格 ,由调查员采用问答式方式填写。2 时间　教育前进行本底调查时间为 2 0 0 1年 5月份 ,根据…     

作业场所健康促进对预防职业病的积极作用

职业病危害是影响劳动者健康、造成劳动者过早失去劳动能力的主要因素.1991～2002年我国职业病发病总数呈现明显的凹型反弹倾向[1].如果不加强职业病的预防和控制,在今后的10年里,职业病将进入高发期[2].世界卫生组织(WHO)和国际劳工组织(ILO)提出了全球消除矽肺计划,在2010年使矽肺的发病率显著降低,到2030年完全消除矽肺[3].     

淄师附小开展健康教育活动的效果评价

为使学生早日接受卫生知识教育；从小养成良好卫生习惯，保持身体健康，我们对省级规范化学校淄博师范附小几年来开展健康教育活动的效果进行了调查分析。1对象与方法1．1对象：调查以1991年～1994年该校一至六年级在校学生为对象，学生常见病患病率来源于每年学生健康查体结果，课业成绩是学期期末的平均考试成绩，卫生行为形成率分别为1991年和1994年的调查结果。1．2方法：1．2．1学校健康教育以卫生课为主要形式。1．2．2学生健康查体均按《全国学生体质调研检测细则》规定进行，每年查体一次。1．2．3建立健康教育场所，校园内设健康教…     

母乳喂养健康教育评价模式初探

为了保护、促进和支持母乳喂养,提高出生后4～6个月婴儿的纯母乳喂养率,深圳市南山区西丽医院妇产科针对当地居民流动人口多、文化素质低和经济条件差的特点,建立了有计划、有目的、有评价的孕产妇母乳喂养辅导和帮助体系,即全程健康教育评价模式。并于2 0 0 2年4月起对孕产妇实施了全程母乳喂养健康教育评估模式,以期促进孕产妇掌握母乳喂养知识和方法,树立母乳喂养的信心,正确实施纯母乳喂养。对象与方法1 对象　2 0 0 2年4月至2 0 0 3年4月在该院分娩产妇中,选择其中接受了全程健康教育评价模式的产妇3 46人作为观察组。排除标准:只教育…     

西宁市市民健康知识知晓率和健康行为形成率调查

目的了解西宁市市民对基本健康知识知晓和健康行为养成情况。方法采用分层整群抽样的方法,抽取4区3县的不同职业人群共4200人进行问卷调查。结果西宁市市民总体健康知识知晓率为72.32%,重点传染病防治知识知晓率为78.98%,健康行为形成率为66.85%。结论西宁市市民的健康知识知晓率和健康行为形成率依然较低,有待于进一步提高。     

某羁押场所劳教人员结核病健康教育效果评价

目的评价某羁押场所劳教人员结核病健康教育的效果,为结核病健康教育提供科学有效的方法。方法对南昌某羁押场所部分劳教人员实施短期的结核病知识健康教育,在干预前后用相同的调查表进行问卷调查。结果干预前后共发放问卷200份,获得有效问卷197份,有效回收率为98.0%。劳教人员对结核病知识的知晓率由健康教育前的68.4%提高到教育后的91.25%(P<0.01),对结核病行为的态度较干预前有一定程度的改善。结论在羁押场所劳教人群中开展结核病知识健康教育的效果显著,值得应用和推广。     

徐州铁路职业危害工作场所从业人员健康教育效果评价

目的为了解决职业危害因素对作业场所人员健康问题,预防职业病的发生,开展职业危害工作场所健康教育,更好提高职业人群健康水平。方法徐州地区站段（含分段）所有接触职业病危害因素作业场所接触人员进行健康教育,用F、t检验分析,对开展职业危害工作场所健康教育前、后职业卫生数据进行比较分析,并评价其教育效果。结果职业危害工作场所从业人员健康教育前后效果有统计学意义（t=332,P〈0.01）,取得了明显效果,（1）不同性别从业人员教育前、后分值男职工始终高于女职工（P〈0.01）;（2）健康教育后不同层次学历职工健康教育分值均显著高于健康教育前（P〈0.01）,且本科学历层次最高;（3）不同工龄从业人员在经过教育后分值情况均显著高于健康教育前（P〈0.01）,且工龄越长越高;（4）不同婚姻状况的从业人员健康教育前后分值均有统计学意义（P〈0.01）,且已婚从业人员健康教育效果最高。结论开展职业危害工作场所从业人员健康教育,提高职业危害工作场所从业人员的健康水平是十分必要的。