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相似文献
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1.
[目的]总结临床护理路径在颈椎前路手术病人围术期的应用效果,优化颈椎前路手术病人的围术期护理程序. [方法]选择脊柱外科病区收治的186例拟行颈椎前路手术病人,按照入院先后排序分为研究组和对照组.研究组病人按照临床护理路径观察表内容进行围术期护理,对照组病人按照常规医嘱进行围术期护理.比较两组病人术前检查时间、住院天数、医疗费用和健康知识掌握程度.[结果]两组病人术前检查时间、住院天数、医疗费用和健康知识掌握程度差异均存在统计学意义.[结论]按照临床护理路径观察表对颈椎前路手术病人进行围术期护理可缩短住院天数、降低医疗费用,提高病人满意度和健康知识掌握程度.  相似文献   

2.
临床护理路径在颈椎前路手术患者中的应用与评价   总被引:3,自引:0,他引:3  
目的设计适用于颈椎前路手术患者的临床护理路径,评价临床护理路径在颈椎前路手术患者围术期的应用效果。方法选择2006年1~12月,长征医院骨科收治的126例拟行颈椎前路手术的患者作为研究对象,随机分为两组(每组63例),观察组按照自制的临床护理路径观察表进行围术期处理,对照组按照常规医嘱进行围术期处理,观察两组患者术前检查时间、住院天数、并发症发生率、医疗费用和患者满意度等指标的改变。结果观察组术前检查时间及住院天数明显较对照组短,差异有极显著意义,P<0.01;并发症发生率及医疗费用较对照组减少,差异有显著性意义,P<0.05;患者满意度的比较,观察组较对照组高,P<0.05。结论按照自制的临床护理路径观察表对颈椎前路手术患者进行围术期处理可降低患者术前检查时间、减少住院天数和并发症发生率、降低医疗费用,提高患者满意度。  相似文献   

3.
临床护理路径在甲状腺切除术病人中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
[目的]探讨临床护理路径在甲状腺切除术中的实施效果.[方法]将190例拟行甲状腺切除术的病人随机分成,临床护理路径组和常规护理组,每组95例,常规组按照传统的护理流程进行护理:路径组按临床护理路径进行护理.将2组病人的平均住院天数、平均医疗费用、病人满意度、护理质量及健康知识掌握程度进行比较.[结果]2组病人的平均住院天数、平均医疗费用、护理质量及健康知识掌握比较,差异有统计学意义(P<0.05);病人满意度比较,差异无统计学意义(P>0.05).[结论]临床护理路径应用于甲状腺切除术病人的护理中,可以明显缩短平均住院时间,降低诊疗费用,使病人得到最佳的医疗护理服务.  相似文献   

4.
[目的]探讨临床护理路径在甲状腺切除术中的实施效果.[方法]将190例拟行甲状腺切除术的病人随机分成,临床护理路径组和常规护理组,每组95例,常规组按照传统的护理流程进行护理:路径组按临床护理路径进行护理.将2组病人的平均住院天数、平均医疗费用、病人满意度、护理质量及健康知识掌握程度进行比较.[结果]2组病人的平均住院天数、平均医疗费用、护理质量及健康知识掌握比较,差异有统计学意义(P<0.05);病人满意度比较,差异无统计学意义(P>0.05).[结论]临床护理路径应用于甲状腺切除术病人的护理中,可以明显缩短平均住院时间,降低诊疗费用,使病人得到最佳的医疗护理服务.  相似文献   

5.
叶永青 《全科护理》2013,(16):1490-1492
[目的]探讨临床护理路径在急性闭角型青光眼围术期病人中的应用。[方法]将120例急性闭角型青光眼需行手术病人随机分为对照组和观察组,每组60例,对照组按常规的护理方法,观察组采用临床护理路径进行护理。比较两组病人术前等待时间、住院费用、住院时间、并发症发生情况以及病人对健康知识掌握率及护理满意度。[结果]观察组病人术前等待时间、住院时间短于对照组,住院费用、并发症少于对照组,病人对健康知识掌握率及护理满意度高于对照组。[结论]在急性闭角型青光眼病人围术期中应用临床护理路径可缩短术前等待时间和住院时间、降低医疗成本、减少并发症的发生、提高病人对疾病相关知识的掌握和护理质量满意度。  相似文献   

6.
[目的]探讨循证健康教育路径在颈椎病围术期病人中的应用效果。[方法]78例颈椎病手术病人随机分为观察组40例和对照组38例;观察组采用制定的颈椎病围术期循证健康教育路径进行健康指导;对照组采用传统的健康教育模式,比较两组病人健康教育知识掌握程度、护理满意度、病人术前2h及出院前焦虑情况及颈椎功能残障指数等指标。[结果]观察组病人健康教育知识掌握程度和护理满意度评分显著高于对照组(P0.01),病人术前2h及出院前焦虑评分低于对照组(P0.01),颈椎功能障碍指数明显低于对照组(P0.01)。[结论]将循证护理和临床路径两种理念应用于颈椎病围术期健康教育中,能提高干预后临床健康教育的效果,有效促进颈椎病手术病人的康复,提高护理满意度。  相似文献   

7.
[目的]探讨循证健康教育路径在颈椎病围术期病人中的应用效果。[方法]78例颈椎病手术病人随机分为观察组40例和对照组38例;观察组采用制定的颈椎病围术期循证健康教育路径进行健康指导;对照组采用传统的健康教育模式,比较两组病人健康教育知识掌握程度、护理满意度、病人术前2h及出院前焦虑情况及颈椎功能残障指数等指标。[结果]观察组病人健康教育知识掌握程度和护理满意度评分显著高于对照组(P〈0.01),病人术前2 h及出院前焦虑评分低于对照组(P〈0.01),颈椎功能障碍指数明显低于对照组(P〈0.01)。[结论]将循证护理和临床路径两种理念应用于颈椎病围术期健康教育中,能提高干预后临床健康教育的效果,有效促进颈椎病手术病人的康复,提高护理满意度。  相似文献   

8.
张洪艳 《全科护理》2012,(30):2871-2872
[目的]探讨临床护理路径在急性肾损伤病人健康教育中的应用效果。[方法]将80例急性肾损伤病人随机分为实验组与对照组,实验组按照临床护理路径对病人及家属进行系统健康教育,对照组按照传统方法随时给予健康指导。[结果]实验组病人健康教育知识掌握程度、护理满意度、住院天数、住院费用均优于对照组(P<0.05)。[结论]应用临床护理路径对急性肾损伤病人进行系统的健康教育有利于病人掌握健康相关知识、缩短住院天数、降低住院费用、提高满意度、提高护理质量。  相似文献   

9.
张萌  付赛红  王文娟 《护理与康复》2014,13(11):1070-1072
目的总结临床护理路径在子宫肌瘤腹腔镜手术围术期护理中的应用。方法按收住诊疗组的不同,将112例患者分为观察组60例和对照组52例。观察组在单病种付费的框架下按照临床护理路径标准实施护理;对照组予常规护理,在治疗、检查项目、住院天数、医疗费用等方面不作规定。比较两组患者疾病相关知识掌握度、患者对护理服务的满意度、患者平均住院天数及平均住院费用。结果观察组患者疾病相关知识掌握度、对护理服务的满意度明显高于对照组,平均住院天数、平均住院费用明显低于对照组,两组比较差异均有统计学意义。结论临床护理路径的实施有利于提高患者对疾病相关知识掌握度,提高子宫肌瘤腹腔镜手术患者的护理质量。  相似文献   

10.
[目的]探讨临床护理路径在青光眼病人围术期的应用效果分析。[方法]将90例青光眼病人随机分为观察组和对照组各45例。对照组给予常规护理,观察组应用临床护理路径,观察比较两组病人平均术前等待时间、平均住院费用、平均住院时间、并发症发生情况、术后总体情况以及病人对疾病、健康知识掌握率及满意度。[结果]平均术前等待时间、平均住院时间、平均住院费用、并发症发生情况及术后总体情况,观察组均显著少于对照组,差异有统计学意义(P0.05);护理质量包括疾病、健康知识掌握率和病人满意度,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]临床护理路径在青光眼病人围术期应用,可缩短住院时间,减少治疗费用,防范并发症,提高护理质量和病人满意度。  相似文献   

11.
目的探讨临床护理路径(CNP)应用于胃癌手术围术期健康教育的临床效果。方法将68例行手术治疗的胃癌患者随机分为2组:对照组32例,围术期实施常规护理和健康教育;观察组36例,围术期实施临床护理路径模式护理和健康教育。对2组患者术后住院时间、医疗费用、对疾病的认知程度、满意度等进行比较。结果与对照组相比,观察组患者的术后住院时间和医疗费用显著降低(P<0.05),对疾病知识的掌握以及对护理质量的满意度显著提高(P<0.05)。结论在胃癌患者围术期实施临床护理路径可显著缩短患者的住院时间,提高护理质量和患者的满意度。  相似文献   

12.
刘雅倩  胡静  赵娟 《全科护理》2012,(34):3175-3176
[目的]探讨临床护理路径在白内障合并糖尿病手术病人中的应用。[方法]对60例白内障合并糖尿病手术病人随机分为观察组和对照组,每组30例,对照组采用传统的护理模式,观察组实施临床护理路径。比较两组病人住院时间、住院费用、满意度及疾病相关知识掌握程度。[结果]观察组病人住院时间短于对照组,住院费用低于对照组,满意度及疾病相关知识掌握程度高于对照组。[结论]在白内障合并糖尿病手术病人中应用临床护理路径,可缩短住院时间、降低医疗费用、提高病人的满意度和疾病相关知识掌握程度。  相似文献   

13.
临床护理路径在住院糖尿病病人治疗中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
[目的]探讨临床护理路径在住院糖尿病病人治疗中的实施效果.[方法]84例住院糖尿病病人随机分成两组,观察组43例,对照组41例,对照组进行常规护理,观察组按临床护理路径进行护理.观察并比较两组病人平均住院天数、病人的护理满意度及健康知识掌握程度.[结果]两组病人的住院天数、病人的护理满意度及健康知识掌握比较,差异有统计学意义(P<0.05).[结论]临床路径应用于糖尿病病人治疗中,可以明显缩短病人住院时间,降低医疗成本,并使其获得最佳的医疗护理服务质量.  相似文献   

14.
林秋琼 《医学临床研究》2010,27(10):1978-1979
[目的]探讨颈椎前路手术治疗颈椎病的围手术期的护理方法.[方法]对经颈前路手术治疗颈椎病40例病人,实施系统的术前、术后护理,并对治疗效果采用Odom评级.[结果]40例患者经Odom评级,优26例,良14例,无1例护理并发症发生.[结论]系统有效的围术期护理是颈椎前路手术成功的重要保证.  相似文献   

15.
陈晓磊 《全科护理》2016,(22):2310-2312
[目的]探讨临床护理路径在慢性肾脏病(CKD)-5期慢性肾功能不全病人行动静脉内瘘成型术中的应用。[方法]选择2015年3月—2015年11月收治的行动静脉内瘘成型术的CKD-5期病人50例作为观察组,应用临床护理路径,对照组为2014年同期我科收治的同病种病人50例,应用传统护理模式。比较两组病人住院时间和住院费用、对健康知识的掌握度、病人满意度。[结果]观察组的住院时间和住院费用低于对照组(P0.05),病人对健康知识的掌握度及满意度高于对照组(P0.05)。[结论]临床护理路径应用于CKD-5期慢性肾功能不全病人行动静脉内瘘成型术中,可缩短住院时间,降低医疗费用,提高病人对健康知识的掌握度和护理质量的满意度。  相似文献   

16.
施美珍  黄云宴  吴丽仪 《全科护理》2011,9(35):3219-3220
[目的]探讨临床护理路径在支气管哮喘病人健康教育中的应用效果。[方法]将100例支气管哮喘病人分为观察组和对照组,观察组应用临床护理路径对病人进行健康教育,对照组应用传统的健康教育方法。[结果]观察组病人住院时间、医疗费用、对哮喘知识的掌握程度以及对护士的满意度与对照组比较,差异有统计学意义(P〈0.05)。[结论]临床护理路径应用于支气管哮喘病人健康教育中,可以减少住院时间和医疗费用,提高病人对哮喘知识的掌握及对护士的满意度。  相似文献   

17.
唐莉芳 《全科护理》2010,8(31):2863-2864
[目的]观察临床路径在剖宫产病人围术期护理中的应用效果。[方法]将148例实施剖宫产的孕产妇随机分为两组,观察组64例,对照组84例,对照组采取常规护理,观察组应用临床路径进行护理。比较两组病人住院时间、费用、健康知识评分及满意度情况。[结果]观察组病人住院时间、住院费用均低于对照组(P均〈0.05);观察组病人健康知识评分、总满意度均高于对照组(P均〈0.05)。[结论]在剖宫产病人围术期护理中应用临床路径可规范治疗流程,减少住院时间,降低治疗费用,提高病人满意度。  相似文献   

18.
[目的]探讨适合老年颈椎前路手术病人围术期呼吸道管理的有效方法。[方法]将在某三级甲等医院脊柱外科行颈椎前路手术的120例老年病人随机分为对照组和试验组各60例。对照组给予常规护理,包括入院宣教、围术期指导、健康教育等护理措施,试验组除常规护理外,术前对其进行呼吸功能评定,术前3d对病人进行呼吸功能训练,术后麻醉清醒后每2h督促病人深呼吸及有效咳嗽。比较两组病人围术期并发症及住院费用住院时间等。[结果]与对照组比较,试验组术后住院时间短、住院费用低、术后肺部并发症少(P0.05)。[结论]有效的深呼吸及咳嗽训练能缩短脊柱外科老年病人住院时间,减少住院费用,降低肺部并发症的发生。  相似文献   

19.
戴宝珠  林文健 《全科护理》2013,(18):1661-1662
[目的]观察临床护理路径在腰椎间盘突出症病人围术期护理中的应用效果。[方法]将158例腰椎间盘突出症病人随机分为两组:观察组79例采用临床路径护理模式,对照组79例按传统的护理模式,比较两组病人的护理效果。[结果]观察组平均住院日、平均住院费用、并发症发生率、健康知识掌握程度、对护理工作的满意度都优于对照组(P<0.01)。[结论]临床护理路径应用于腰椎间盘突出症围术期护理,可缩短住院日数,降低住院费用及并发症发生率,提高健康教育效果,提高护理质量及病人对护理工作的满意度。  相似文献   

20.
李炳娣  彭政  黄伟嫦 《全科护理》2013,(18):1686-1688
[目的]探讨临床护理路径对妊娠期糖尿病孕妇在住院期间的应用效果,优化妊娠期糖尿病孕妇在住院期间的护理程序。[方法]选择产科病区收治的120例妊娠期糖尿病孕妇,随机分为观察组和对照组。对照组实施常规护理,观察组实施系统的临床护理路径,比较两组孕妇的住院天数、孕妇对护理的满意度、健康知识掌握程度和血糖控制达标情况。[结果]观察组住院天数低于对照组;孕妇的满意度、健康知识掌握程度和血糖控制达标情况显著优于对照组。[结论]对妊娠期糖尿病孕妇实施临床护理路径,可以缩短孕妇住院天数,提高健康教育的效果,提高病人对护理的满意度、健康知识掌握程度和血糖控制达标率。  相似文献   

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