共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
1997年之前,课外阅读一直被中考视为雷区。1997年,湖北宜昌首开先河,将名著阅读题写进了当年的中考语文试卷中,成为全国中考逾越雷区第一卷。直到2000年,《语文教学大纲》(试用修订版)和《语文课程标准》为课外阅读正本清源,课外读物终于堂而皇之地走进了中学语文教育的圣殿,名著阅读题才相继出现在其他各省中考试卷中。此后几年,名著阅读题更是成为各省中考试卷中的一个亮点,越来越受到命题者的青睐。 相似文献
3.
正专家简介:尹传红,《科普时报》总编辑、中国科普作家协会常务副秘书长。著有《幻想:探索未知世界的奇妙旅程》《该死的粒子:理趣阅读司南》等12部书;主编有《科普之道——创作与创意新视野》《直面雾霾》及传世少儿科普名著丛书等。在多家报刊开设个人专栏,已发表作品逾200万字。作为策划人、撰稿人和嘉宾主持,参与过中央电视台、北京电视台等多部大型科教节目 相似文献
4.
1引言
《义务教育语文课程标准(实验稿)》明确提出初中生课外阅读总量应在400万字以上,读名著总量不少于6—9部,高中读名著10部以上,科普书刊和其它读物不少于300万字。但是我们通过抽查发现,课外阅读状况非常不尽人意,相当一部分初中生阅读盲目,缺乏阅读意识。 相似文献
5.
<正> 去年6月29日,《中华人民共和国科学技术普及法》正式颁布实施,将科普工作纳入了法制化轨道。《科普法》的第十二条明确指出:科学技术协会是科普工作的主要社会力量。这对科协的科普工作提出了更高的要求和标准,也为新时期科普工作指明了方向。在纪念《科普法》颁布实施一周年之际,与时俱进思考新时期的科普工作,我们必须要做到“两坚持、两树立、两注重。” “两坚持”就是要坚持“依法科普”的路子。坚持走“群众路线” 《科普法》将科普工作纳入了 相似文献
6.
近日,根据中国科协、财政部(《“基层科普行动计划”实施方案(试行)》和(《自治区科协重点民生工程实施方案》,结合新疆实际和六年来的科普惠农惠民工作经验,新疆科协、财政厅联合制定出台了《新疆维吾尔自治区“基层科普行动计划”实施办法(试行)》(以下简称“实施办法》),该计划由“科普惠农兴村计划”和“科普惠民社区行动计划”两个子计划构成。 相似文献
7.
2002年6月29日,九届全国人大常委会第二十八次会议通过了《中华人民共和国科学技术普及法》,国家主席江泽民签署第七十一号主席令予以公布,并于公布之日起施行。《科普法》是我国加强科学技术普及工作、提高公民的科学文化素质、推动经济发展和社会进步的一部重要法律。《科普法》的颁布实施是我国科普事业发展的又一个里程碑,标志着科普工作已经纳入法制化轨道,对于我国科普工作的健康发展具有重要意义,将会产生十分深远的影响。对于坚持“依法治国”方略、实施“科教兴国”战略具有十分重要的意义。 相似文献
8.
拙文《相对论马失前蹄在惯性原理》(下称《马失前蹄》),揭示了爱因斯坦对经典力学尤其是惯性原理的曲解和偏见。这位科学泰斗妄断“力学方程(比如,惯性定律就是这样)只有对…‘惯性系’才是有效的”(引自《爱因斯坦文集》卷一),他的名著《狭义与广义相对论浅说》中有这样一段话: 相似文献
9.
10.
在科学史上,科学知识的普及有时会开辟一个崭新的领域。开创分子生物学的名著《生命是什么》,就是奥地利科学家薛定谔从事科普宣传的产物。1943年他在爱尔兰作了一次通俗讲演,后整理出版成书。他打了个比方:生命的遗传物质是一种有机分子,遗传性状以“密码”的形式通过染色体传递,染色 相似文献
11.
12.
13.
4月 30日上午 ,浙江省科普作家协会带着由著名外科专家、科普作家彭淑牖为主编的《抗击“非典”手册》以及《科学 2 4小时》等科普书刊 ,到滨江社区在水一方公寓等“非典”隔离点 ,赠送给暂时被隔离的居民。浙江省科普作家协会还向上城区科协、西湖区科协、清波门、金祝等街道、社区以及党政机关部门赠送了《抗击“非典”手册》共 5千册。浙江省科普作家协会向“非典”隔离点居民送科普书刊@王光明 相似文献
14.
山东省东营市垦利镇建设科普惠农“七个一”服务体系(即“建设一个科普宣传栏、一支科普服务队、一个科普惠农便民服务大厅、配备一部科普服务车、一个科普农资放心店、一个科普培训中心、一条科普服务热线”),搭建起科普惠农的大舞台,彰显了服务“三农”的硬效益,让广大农民群众尽享实惠,受到了省科协的高度评价:“为全省农村科普工作创造了宝贵经验,是重大的创新,是伟大的创举”。 相似文献
15.
应用的广泛性是数学的特点之一。《数学课程标准》不仅把“运用数学的思维方式观察、分析现实社会,去解决日常生活和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识”作为总体目标之一,而且在“内容标准”中把“实践与综合应用”专门作为一个模块,贯穿在各个学段中。尤其是近几年的中考,很注重这方面的考查,学生往往缺乏应用数学的能力。 相似文献
16.
17.
18.
19.
一、指导思想
以《思想品德课程标准》及《江西省思想品德中考说明》为指针.准确理解中考指导思想和中考命题方向,整体把握思想品德课的考查范围及要求.明确中考思想品德各知识板块、知识要点及考核要求.再结合学生实际.准确把握教学重点和难点.注重培养学生的良好应试习惯和能力.提高学生思想品德中考成绩。 相似文献