上海市社区老年人一般自我效能感与健康自我管理能力相关性研究

目的：探讨社区老年人一般自我效能感与健康自我管理能力的相关性,探索提高老年人健康自我管理能力的可能路径。方法：采用便利抽样法,共调查上海市≥60岁老年人2 074人。结果：老年人健康自我管理能力总体得分为（150.86±23.93）分,一般自我效能感得分为（28.58±5.07）分,均处于中等水平。社区老年人一般自我效能感与健康自我管理能力各维度呈正相关,一般自我效能感等级高的老年人健康自我管理能力各维度水平比一般自我效能感等级低的老年人高。结论：上海市社区老年人的一般自我效能感和健康自我管理能力仍有一定提升空间,通过提高老年人的一般自我效能感,调动其主观能动性,对提高其健康自我管理能力具有促进作用。     

社区老年人健康自我管理及一般自我效能感影响因素

目的分析河北省唐山市社区老年人健康自我管理及一般自我效能影响因素,为完善社区健康自我管理提供科学依据。方法采用自编一般人口学调查表、成年人健康自我管理能力测评量表及一般自我效能感量表对唐山市社区1 500名≥60岁老年人进行问卷调查。结果老年人健康自我管理行为、健康自我管理环境、健康自我管理认知评分分别为（54.87±9.506）、（40.36±7.352）、（61.65±6.207）分,一般自我效能评分为（25.09±5.893）分,多元线性回归分析显示,社区老年人健康自我管理行为、健康自我管理环境、健康自我管理认知的影响因素均为婚姻状况、有无固定收入、健康状况、文化程度（P均<0.05）;社区老年人一般自我效能的影响因素为性别、有无固定收入、健康状况、文化程度（P均<0.05）。结论唐山市社区老年人健康自我管理能力与一般自我效能均处于中等及偏上水平,影响因素复杂,应注重社区健康管理。     

老年人的健康问题与健康教育

随着经济的发展和人民生活水平的提高,人口期望寿命不断延长,老龄化现象愈来愈明显.中国目前60岁以上的老年人超过1亿,估计未来10 a这一数字将会翻番[1].中国是世界上拥有老年人口最多的国家,老年人的生活质量和健康问题已成为人们关注的公共问题.     

日本老年人的健康教育与健康促进

日本是全球人口老龄化程度最高的国家之一,对老年人的健康教育和保健促进非常关注。从以往的两次国民健康运动到“黄金计划”、“新黄金计划”和2000年开始实施的介护保险制度以及“健康日本21”,都强调老年人健康教育和和健康促进的重要性。“健康日本21”更是详细地列出了明确的健康教育和健康促进的量化目标。综观日本在老年人健康教育和健康促进方面的成就和当前的战略计划,其中一些经验和做法值得即将同样面临人口老龄化的我国借鉴和参考。     

日本老年人的健康教育与健康促进

日本是全球人口老龄化程度最高的国家之一,对老年人的健康教育和健康促进非常关注 .从以往的两次国民健康运动到"黄金计划"、"新黄金计划"和2000年开始实施的介护保险制度以及"健康日本21",都强调老年人健康教育和健康促进的重要性."健康日本21"更是详细地列出了明确的健康教育和健康促进的量化目标.综观日本在老年人健康教育和健康促进方面的成就和当前的战略计划,其中一些经验和做法值得即将同样面临人口老龄化的我国借鉴和参考.     

河北省老年人健康自我管理能力及相关影响因素分析

摘要:目的　了解河北省城乡老年人健康自我管理能力及其相关因素。方法　采用自行设计问卷及成年人健康自我管理评测量表,对河北省3地区城乡60岁及以上老年人进行问卷调查。结果　河北省城乡老年人健康自我管理能力处于中等水平,高水平仅占38.83%;文化程度、婚姻状况、月收入、养老保险对城乡老年人健康自我管理影响较大,文化程度高、原配、再婚、高收入、有养老保险的老年人,健康自我管理好（P＜0.05）。结论　文化程度、婚姻状况、月收入、养老保险是河北省城乡老年人健康自我管理的相关影响因素。     

PBL健康教育模式对社区老年人健康知识与行为干预效果

目的社区老年人普遍存在多种慢性病,生活习惯也有待改善,因而加强健康教育非常必要。本研究探讨社区老年人接受问题导向学习(problem-based learning,PBL)健康教育的效果。方法 2016-01-10-2017-01-10,选取长春市某社区200名社区老年人为研究对象,分为观察组和对照组,每组100例,对照组接受常规健康教育,观察组接受PBL健康教育。对比两组健康知识掌握情况、健康行为及生活质量。结果观察组健康知识得分为(20.3±1.0)分,对照组健康知识得分为(11.2±1.8)分,t=12.869,P0.001。观察组生活质量总分为(78.2±5.8)分,对照组生活质量总分为(61.0±3.3)分,t=4.193,P=0.015。结论 PBL健康教育模式对改善社区老年人健康知识与行为的作用显著,能有效提高老年人生活质量。     

老年人健康状况与健康促进策略

我国是世界上老年人口绝对数最多的国家，又是世界上老龄化速度最快的国家之一。预计2050年我国老年人口总数约占世界人口总数的1／4，将成为世界老龄大国。随着健康观念的转变，人们对健康的追求不再仅仅限于没有疾病和寿命的延长，而是更关注生活质量的提高，追求身体、精神和社会适应的完好状态。因此，如何保护和促进老年人的健康，提高其生活质量，显得日益重要，并且成为当前社区护理的重要课题。     

河北省脑卒中老年人健康自我管理现状及影响因素分析

目的 了解河北省脑卒中老年人健康自我管理现状及其影响因素,为采取相应的干预措施提供参考依据。方法 采用多阶段分层整群抽样方法对在河北省唐山、石家庄、张家口3个城市抽取6 173名≥60岁老年人进行问卷调查。结果 河北省老年人脑卒中患病率为13.87%,年龄标化患病率为12.67%;脑卒中老年人健康自我自我管理行为、健康自我管理环境和健康自我管理认知得分分别为(47.75±10.86)、(35.60±8.29)、(58.35±7.74)分,均低于无脑卒中老年人的(49.70±10.97)、(37.07±8.21)、(59.46±8.14)分,差异均有统计学意义(P<0.01);多元线性逐步回归分析结果显示,文化程度越高、健康状况越好、社会支持越高、日常生活能力越好,脑卒中老年人健康自我管理行为和健康自我管理认知的越好;文化程度越高、健康状况越好、社会支持越高,脑卒中老年人健康自我管理环境越好。结论 社区脑卒中患者老年人健康自我管理能力较差;应针对影响因素施以干预,提高脑卒中老年人群的自我健康管理水平。文化程度、健康状况、社会支持、日常生活能力是脑卒中老年人健康自我管理能力的主要影响因素。     

浅谈老年人的健康教育和谐

随着护理工作内涵和外延的不断深化和扩展 ,对病人实施健康教育是整体护理工作中的重要内容[1 ] 。在人口老龄化的社会里 ,老年人是健康教育的重点 ,如何有效地对老年人实施健康教育 ,是需要不断深入探讨的课题。笔者根据几年来开展健康教育的实践体会到 ,和谐是健康教育成败的关键。1 和谐的健康教育的概念　老年人健康教育需要护士、老年患者、教育内容、教育方法这四个最基本的要素。和谐的健康教育力求四个要素之间始终处于一种密切配合、互相协调的状态从而提高健康教育效率 ,使老年人获得高质量的长寿。2 护士与患者的和谐　护患关…     

老年人冠心病的健康教育

目的：通过对老年冠心病患者进行基础知识、饮食、心理、运动、药物等方面的健康教育,提高患者自我保健能力,提高生活质量,减少了疾病复发率,促进患者康复。     

老年人肺结核的健康教育

近年来，在世界范围内广泛地为小儿接种了卡介苗，使一些儿童和青少年基本获得免疫力，因而结核病开始侵袭中老年人。由于老年人免疫功能下降，抗病能力不强，从而易被结核菌侵犯。另外，以往有“年过半百，不得结核”的错误观念，致使老人本身及医生失去警惕，再加上老人结核病的症状错综复杂。常被大量误诊、漏诊，致使结核病在老年人中互相传染，因而健康教育显得尤为重要。健康教育是按体护理实践的重要部分。它是以医院为基地，以病人及其家属为对象，通过有目的、有计划的教育，使之了解和增进健康的知识，减轻心理负担，主动配合治疗和护理，减少并发症。此外，增加护理人员与病人及家属语言、情感的沟通与交流，一改过去那种“无言的操作。无言的护理”状况，把健康教育贯穿于病人从入院到出院的全过程，有助于康复治疗。     

老年人社会医疗照顾与健康教育

当今世界，科学技术高速发展，促进人民生活水平的不断改善，导致人类平均寿命延开与老年人口的增长，这给疾病的结合，医疗保健、社会富利等事业带来了巨大的影响。因此，各国都十分重视老年人社会医疗照顾与健康教育，并采取了一系列有效措施。     

医学生健康自我管理能力现状及影响因素

目的调查医学生健康自我管理能力现状及其影响因素。方法采用成年人健康自我管理能力测评量表,于2018年11月对山东省某医科大学775名医学生进行问卷调查。结果医学专业大学生健康自我管理能力总得分为142.31±19.63,其中健康自我管理行为、自我管理认知、自我管理环境维度得分分别为46.11±9.21、60.19±9.19和36.00±7.08。不同年级、生源地、家庭经济水平、身体健康状况、留守经历、生活压力、网络健康信息搜集行为及使用情况的医学生健康自我管理能力得分比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。多元线性回归分析结果显示,网络健康信息搜集行为、身体健康状况、网络健康信息使用情况、年级、有无祖父母照顾及家庭经济水平是健康自我管理能力的独立影响因素。结论医学生健康自我管理能力有待进一步提升,其主要影响因素有网络健康信息搜集行为、身体健康状况、网络健康信息使用情况、年级、有无祖父母照顾及家庭经济水平。     

福州市鼓山镇老年人健康行为调查

目的 了解福州市鼓山镇老年人的健康行为状况,为探索城乡结合部老年人的健康管理模式提供科学依据.方法 采用整群抽样的方法,随机抽取福州市鼓山镇的14个村(居)委会,对所有登记在册的年龄≥60周岁的老年人进行问卷调查.结果 每天注意饮食状况的老人占10.9%;老年人的吸烟率为19.7%,饮酒率为22.5%;老年人主要的身体活动形式是户外步行(>4次倜占71.8);29.5%的老人自诉睡眠质量不好;46.4%的老年人主要的日常社会活动是看电视、电影或现场表演;27.8%的老年人选择社区医疗中心就诊;对社区卫生服务需求最大的是健康体检(37.5%).结论 老年人的生活行为方式尚存在较多的健康危险因素,应大力开展健康教育活动,加强老年人的健康管理,实现健康老龄化.     

浅谈社区老年人的健康教育

在人口老龄化的社会,老年人的护理需求相应增加。社区老年人健康教育是针对社区中的特定人群——老年人实施的健康教育,开展健康教育,是对老年人护理最有效最广泛使用的一种形式。本文主要介绍了对社区老年人进行健康教育的意义、内容、形式及护理人员在健康教育中所起的作用。     

老年人平衡膳食的健康教育

有些老年人多年来养成了不合理的饮食习惯,如高脂、高胆固醇、高糖、食盐过多等等,这些是心脑血管疾病发病的危险因素,对老年人进行合理营养平衡膳食的健康教育,目的在于纠正失衡的膳食,改变不良的饮食习惯,促进健康,延缓衰老。1老年人的生理衰退1.1机体代谢功能减弱老年人基础代谢较中年人降低10%～15%;蛋白质分解增多,合成减少;体内酶活性降低,脂质过氧化物积聚,促进衰老;脂类代谢能力改变,使脂类积累在体内和血液中;体内水量减少,皮肤弹性减弱;瘦体组织减少,体脂增加,血管逐渐硬化;糖耐量降低,糖的代谢能力下降;骨钙丢失较多,骨质密度降…     

社区老年人健康教育探讨

目的探讨研究对社区的老年人进行健康教育对于维护老年人的身体和心理健康的作用。方法对社区的老年人进行健康教育,心理护理同时普及保健防病的知识。结果从根本上提高了老年人的卫生知识水平,促使他们建立了良好的生活方式,从整体上提高了老年人的生活质量。结论健康教育是当今社会发展的一种趋势,是提高老年人晚年生活质量的重要保障。