我理解的教师精神

每一个教师都应该具有个性精神：教师都是有缺憾的存在……[编者按]     

我对教师角色的理解

一、教师是教育者 教育者是教师最突出的身份,体现出教师职业的最基本特征。教师把精心加工的知识、经验和技能通过不断革新的、更符合当代学生发展的方式方法传授给学生,帮助学生用较短的时间掌握千百年来积累的知识精华,启发学生智慧,开发学生的潜能,帮助他们成功顺利地走向社会,适应社会,成为国家的栋梁。教师必须认识到传授知识不等于把知识简单地呈现给学生,而是要激发学生的兴趣,培养他们主动地学习,使其具备一定的自学能力。     

我心目中的好教师

当了十多年学生,毕业后又做了20年教师,历经30多年的校园生活,遇到过各种性格和风格的教师,逐渐形成了自己心目中好教师的标准。好的教师对平凡的工作充满热爱。恶劣的环境击退不了他的斗志,微薄的薪水也不能磨灭他的情怀,他依然对教师寻常的工作心驰神往,对教师平凡的职业充满热情。只要一听到上课铃声,就像战士听到号角,他立刻就精神振奋,所有的疲劳不翼而飞;只要一走上讲台,他就激情荡漾,神采飞扬,浑身都洋溢着蓬勃的生气。他觉得自己喜欢教书也最适合教书,只有在教室里,在学生身边,他才能找到自己存在的位置和人生的价值。好的教师是一…     

我所理解的教师的精神生活

真正赋予生命意义的是教师的精神状态。教师不仅是一种职业,更是一种精神存在。由思想、信仰、使命而获得生命的力量与尊严、激情与诗意、欢乐与幸福的精神存在。教师的精神生活包括:理想与信仰、激情与诗意、爱与宽容、生命与关怀。     

我对“好文章”的理解

我每月都要读不少教育杂志，贵刊质量比较好，我很喜欢。贵刊去年第12期好像学者们、头头脑脑们要开年会一样，大部分是他们的文章，基层的文章比较少，我看完后有点泄气。每次翻开杂志，总想读到最好的文章，可惜这样的文章不是很多。下面我就谈谈自己对“好文章”的理解：好的文章能使教师捕捉到知识，能增强教师的能力，激发教师的思维，陶冶教师的情操，滋润教师的心灵。好的文章能使教师领悟教育的真谛，得到心灵的震撼，获得精神的享受。好的文章能促进教师认知和情感的和谐，达到情感和价值的统一。好的文章能激发教师去思考，去质疑…     

我对"通才教师"的理解

"克隆羊多利",我想很多人对这一名词都不会感到陌生,但是,什么是克隆?什么是克隆技术?可能就不会有多少人说得上了.在教说明文<奇妙的克隆>之前,我对克隆的含义也等同无知,就如同很多人被所谓的"纳米"技术的广告忽悠了一样.面对教学中遭遇的如此尴尬,不能不引起我们对"传道、授业、解惑"的重新认识和思考.     

我对新课程标准下英语教师角色的理解

本文着眼于剖析传统教育的弊端,从社会发展的角度,提出建立新型的师生关系,重新定位教师,使其学生学习的促进者、合作者.     

我对“教师第二职业”的理解和建议

改革开放,新事物层出不穷。拿时下“教师第二职业”来说,就引得众人议论纷纷,争执不下。笔者不揣粗浅,对此也想一谈管见。就教师本职工作是教书育人这点而言,“教师第二职业”应是指教师本人在所从事的教育工作之外做的第二份与“教书育人”性质不同的工作,比如经商。但是,现在我们通常所说的“教师第二职业”没有经过这样严格的区分。凡一人做两份工作的,不论这两份工作性质有无区别,都谓之从事“第二职业”。鉴于此,本文也不做严格区分,统而称之。     

你也可以成为好教师 品思《好教师在我身边》

好教师的标准是什么?相信每个人都能列出很多。然而,归根到底,无外"德"才"二字。学高为师,德高为范。才为师之本,德为师之魂。高尚的师德师风,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。好教师以坚定的理想信念、高尚的师德风范、精湛的教育艺术影响了一代又一代青少年健康成长。近年来,重庆市深入开展"树优良师德师风、做人民满意教师"活动,精心组织"感动重庆十佳教师""教书育人楷模""师德标兵"等评选表彰活动,对山村教育倾注满腔热忱的曹瑾、让山里娃放飞梦想的刘红廷等一大批     

你也可以成为好教师 品思《好教师在我身边》 没有人能够忘记一个好教师

好教师的标准是什么？相信每个人都能列出很多。然而,归根到底,无外＂德＂才＂二字。学高为师,德高为范。才为师之本,德为师之魂。高尚的师德师风,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。好教师以坚定的理想信念、高尚的师德风范、精湛的教育艺术影响了一代又一代青少年健康成长。近年来,重庆市深入开展＂树优良师德师风、做人民满意教师＂活动,精心组织＂感动重庆十佳教师＂＂教书育人楷模＂＂师德标兵＂等评选表彰活动,对山村教育倾注满腔热忱的曹瑾、让山里娃放飞梦想的刘红廷等一大批     

理解教师最重要

好校长的标准受制于其从事的职业和社会对其普遍的要求。     

我对“理解”的理解

人生并不是一杯美酒,不必刻意求得别人的“理解”,还是“走自己的路”,让别人“说”去吧!     

我渴望理解

你的心理负荷需要卸下吗?在你的心灵深处,可能或多或少地隐藏着不同的秘密:自卑,自怜,对家庭的不满,对老师的恐惧,对爱的渴望……面对这些,你应该怎么办,有谁能够来帮助你,谁能来引导你走出各种不同的误区?一个花样的季节,你不该有太多的痛苦与烦恼,把你的心敞开,让我们共同来分担吧!本栏目是专为同学们倾诉自己的情感而设置的,竭诚欢迎同学们投稿。来信请寄长沙市晚报大道89号少年作文辅导编辑部收,信封上请注明“倾诉”二字。邮编:410016电话:0731-2196375E-MAIL:KXZWZZW@TOM.COM灿烂的星空,因为有理解而耀眼;高大的树木,因为有理…     

我理解你

木耳营养丰富，在幼儿园食谱中是必不可少的。可对于小班的孩子来说，饭碗里一旦出现它，无论它与多么鲜艳的菜配在一起，也无论它被切得多么细碎．偏食的孩子们会顿时没了食欲。而且一个个眉头紧锁，比看到药还痛苦。     

我不理解

~~我不理解@滕月!221112$江苏省徐州市铜山县三堡实验小学四(1)班     

渴望理解的我

我,是一个平凡的小女孩。我,没有春天那么艳丽;没有夏天那么光芒四射;没有秋天那么伤感,没有冬天那么冰冷无情,我,是一个平凡的小女孩,我,渴望得到理解……十年前,我还是一个无知的幼童,没有烦恼,没有压力,心无杂     

我理解的爱

6月8日 星期四 爱是火炉，把温暖送给大京。听说我受伤，妈妈飞速延来，对我呵护有加，这是妈妈对我的爱。我生病了，同学来看望我并帮我补课，运是同学之间的爱。贫困山区的孩子读不起节，社会不仅发奖学金，还发新书新本，运是社会对贫困儿童的爱。     

我不理解

前年,爸爸与大伯因为家庭的一点小事大吵了一架,从此我们两家人形同陌路,老死不相往来.每次在家门口遇到大伯,我总想甜甜地喊声"伯伯",可我害怕,害怕大伯那阴沉的脸,害怕爸爸那凶狠的目光.