基于读者需求的社交网络平台阅读推广实证研究——以南京理工大学为例

近年来,社交网络以惊人的速度渗透到人们的日常生活中.南京理工大学图书馆将阅读推广与社交网络平台结合起来,通过实证研究,分析和探讨高校大学生社交网络平台的使用情况及读者的网络阅读需求,立足多个社交网络平台,建立教育性、交互性为一体的图书馆阅读推广社交网络阵地,更好地加强阅读推广的实际效果.     

对在校大学生使用社交网络的实证研究——以临沂大学为例

QQ空间、人人网、新浪微博等都是大学生喜欢使用的社交网络平台,在校大学生是社交网络的主要使用者和推动者,本文主要是考察在校大学生使用社交网络的习惯、使用偏好和态度等问题。     

浅析网络学术期刊对学术交流的影响

简述网络学术期刊的概念;通过对图书情报学、经济学、生物学、计算机科学与网络四种学科的72种中英文网络学术期刊进行分析,探究网络学术期刊提供的信息级别、网络学术期刊的学科属性和语种对学术交流的影响,发现网络学术期刊提供的信息级别越高,它对学术交流的影响就越大;由于各学科人士对互联网的认可度、技术掌握程度等因素的不同,致使不同学科的网络学术期刊对学术交流的影响亦有不同;目前,英文网络学术期刊对学术交流的影响要大于中文网络学术期刊。     

多级学科视角下我国在线学术社交模式实证研究:以科学网为例

[目的/意义]在线学术社交为快速监测和深入理解学科发展态势及科学启示提供了有效途径与新颖视角。[方法/过程]提出基于学术社交的学科分析框架，在跟踪学科间关联轨迹基础上，从影响力和跨学科性二个维度开展学科比较，以从多级学科视角揭示我国学术社交模式。以科学网为对象，聚焦于好友关系，分别从学科分类的三个层级（学科领域、一级学科、二级学科）开展实证研究。[结果/结论]通过描述性统计分析，发现生命科学领域具有社交规模优势，而管理综合领域具有社交强度优势；结合统计分析与桑基图展示，发现以计算机科学为核心的相关一级学科群组（如自动化、电子学与信息系统、管理科学与工程、图书馆情报与文献学）成为社交网络的热门；通过二维象限图，发现学术社交模式在多学科粒度切换中展现出多样化、动态化特征，仅有少数模式能够保持稳定性，比如管理综合领域呈现高跨学科倾向，生命科学领域呈现出低影响力，计算机科学呈现高影响力。     

社交网络中个人信息安全行为影响因素的实证研究

[目的/意义]随着社交网络用户的逐渐增多,社交网络中个人信息安全行为研究对帮助社交网络用户更好地规避社交网络安全风险、推动社交网络平台开发商提高信息安全技术具有积极的作用。[方法/过程]基于社会认知和保护动机理论,构建社交网络个人信息安全行为影响因素模型,并运用问卷调查和结构方程方法对模型的适用性进行检验。[结果/结论]数据结果表明,反应效能是社交网络中个人信息安全保护行为最主要的影响因素,其次是感知威胁和自我效能对个人信息安全保护意愿产生正向影响,而回避行为对信息安全保护意愿产生消极影响,用户信息安全保护意愿对信息安全保护行为产生正向影响。     

网络购物传播行为的特征及影响研究--以淘宝网为例

近年来,我国的网络购物市场愈加繁荣。本文以国内最大的购物网站淘宝网作为研究对象,对网络购物中的传播行为进行分析,认为它有四大传播特征,而且这些传播行为不仅直接影响网络购物的经济效益,还有其他诸多影响。     

大学生社交网络使用行为的实证研究——以包头地区为例

近年来,社会性网络服务(Social Networking Services,简称SNS)进入人们的现实生活并成为不可或缺的沟通工具之一。大学生是社交网络平台使用的主力军。采用实证研究的方法对包头地区大学生社交网络平台使用行为进行分析,探讨大学生对社交网络平台的使用与满足类型,评估社交网络对大学生产生的正负面影响,总结提高大学生媒介素养的策略。     

大学生使用社交网络自我呈现的行为分析——以人人网为例

1959年,加拿大社会学家戈夫曼对“自我呈现理论”作了较系统的阐述。他认为,每个人总试图在社会情境中保持适当的印象,以求得到肯定的评价。社交网络出现后,人们逐渐将社交活动转移到互联网上,通过文字、图像、声音等符号系统来构建自己的形象。本文通过对大学生使用社交网络日志进行自我呈现的行为的研究,总结了大学生在社交网站中使用日志进行自我呈现的特征和效果,探索了“自我呈现理论”的新意义和在网络时代的发展。     

高校图书馆对学生学业科研影响的实证研究——以北京师范大学为例

高校图书馆对学生学业科研的影响是图书馆成效评估的重要内容之一,该方面研究在国外起步较早,在国内尚处于初级阶段。以北京师范大学学生利用图书馆情况和其学业科研情况为例,通过问卷调查与数据分析,发现图书馆利用情况和学业科研情况之间呈现正向相关,学生对图书馆利用程度越深,学业成绩越倾向于高排名,越容易产出学术成果,并且发表论文与图书馆电子资源数据库利用之间存在显著正相关关系。     

英文科技期刊学术影响力提升策略研究 ——以Cell Research为例

英文科技期刊学术影响力是国家科技水平的重要指标之一,是科研水平国际化程度的体现.文章运用文献研究法和案例分析法,通过Cell Research与国际相关期刊成功合作办刊的经验,从平台、人才、机制三个方面入手,探讨期刊定位与布局方式、编辑人才队伍建设、期刊平台审稿机制等问题,以期提升我国英文科技期刊的学术影响力,为我国英文科技期刊进入世界一流期刊行列提供经验借鉴.     

我国网民网络社交行为调查

以大规模网络调查数据为基础,对目前我国网民网络社交的方式、范围和深度进行全方位的分析。调查发现,即时聊天工具是目前我国网民使用最多的网络社交手段,而社交网站在年轻人群中发展迅猛;我国网民中的重度网络社交使用人群和浅层网络社交使用人群分层明显,网民网络社交的范围与其现实世界中的社交网络重合度较高;网民的网络社交深度总体上还停留在较浅的层次。     

基于科学交流过程的学术论文影响力评价研究——以中国社会科学国际学术论文为例

基于学术论文的科学交流过程,本文将学术论文影响力划分为原生影响力、线下影响力、Web 1.0影响力和Web 2.0影响力,并讨论了各类型影响力的产生过程。在此基础上,构建出学术论文影响力评价模型,并对中国社会科学国际学术论文的两组数据(包含1个对照组)进行实证研究。研究发现:(1)学术论文影响力得分与来源期刊相对影响因子及被引频次相关度最高;(2)中国研究机构学者同时作为第一作者和通信作者的学术论文(数据组1)影响力得分在整体水平上与对照组相比还有差距,且两组数据的学术论文影响力得分趋势线都呈右偏态势;(3)学术论文影响力总得分最高的50个研究机构的影响力得分按指数趋势递减,高校是中国社会科学国际研究的中坚力量;(4)在两个数据组共同覆盖的79个学科领域中,数据组1只在24个学科的平均得分大于对照组,并对学术论文覆盖的学科领域按影响力相对大小进行了分类。     

学术博客交流网络的核心-边缘结构分析实证研究

以学术博客交流网络作为研究对象,以图书馆学、情报学领域博客为例,从交流和沟通的角度寻找并勾画出学者之间交流网络的结构,通过社会网络分析方法中的核心-边缘分析方法界定虚拟群落、描述群落结构、分析此群落中成员彼此关系,最后通过可视化的方法对群落结构进行展示和分析并对结构成因进行深入分析,以期对于博客学术交流网络的特点和结构进行把握的同时改善交流网络的结构,促进科研人员之间科研信息沟通和学术交流。     

CSSCI来源期刊微信公众号跨平台学术传播全样本实证分析

[目的/意义]社交媒体提高了学术信息传播与推送效率,丰富了学术信息和服务的供给能力。学术信息在学术生态中呈跨平台传播态势,微信公众号、知识服务平台和期刊官方网站是重要的学术信息推广媒介。[方法/过程]以CSSCI来源期刊为研究对象,全面调查统计C刊微信公众号开设情况,分析C刊微信公众号运营数据和同期CNKI论文下载量之间的关系。[结果/结论]C刊微信公众号运营能力有待提升,运营数据显著影响CNKI平台论文下载量。提出C刊公众号运营应进行持续性改进的建议。     

下一代图书馆服务平台Alma迁移实践——以北京师范大学图书馆为例

[目的/意义]基于北京师范大学图书馆由自动化集成管理系统Aleph500迁移至下一代图书馆服务平台Alma的项目实践，对迁移项目的实施难点及过程进行详细介绍，并结合已有研究成果，对该项目特点进行分析，总结项目实践规律，为其他图书馆完成相关工作提供实践经验。[方法/过程]利用文献调研方法，对国外图书馆Alma系统迁移案例进行了调研，并基于北京师范大学图书馆迁移Alma系统的项目实践，对项目实施3个主要阶段进行介绍，对项目实施的特点进行分析。[结果/结论]北京师范大学图书馆在Alma迁移项目的实践过程中，由于外部系统条件与自身应用方面都存在较多特殊情况，在主要完成阶段的时间分配上，呈现了与文献调研案例较为不同的结果。同时在项目过程中，图书馆系统技术人员承担了项目团队的组织与沟通工作，电子资源管理相关的业务馆员也作出一定贡献。     

网购用户从众行为影响因素实证研究

基于从众行为的基本概念和特征,通过分析国内外文献资料,借鉴社会心理学领域的相关研究理论和成果,构建网购用户从众行为影响因素模型并提出相关假设。通过问卷调查的方式进行数据收集,利用SPSS 17.0进行统计分析并使用Lisrel 8.70软件进行结构方程建模以验证本研究提出的假设,并计算模型中各变量对用户网购从众行为的影响程度。研究认为用户网购从众行为主要受网购态度和网购习惯的影响。研究结论可以为电子商务中的设计者、管理者以及政策制定者提供相关的参考依据和建议。
     

我国医学领域开放存取型学术期刊传播效果实证研究

依据《Budapest Open Access Initiative》,确定我国开放存取型学术期刊判定标准,以CNKI所收录的1 094种医学期刊为范围,从中遴选国内医学领域开放存取型学术期刊;将传播学传播效果评价理论融入期刊评价之中制定评价指标体系,并统计相关数据,采用定性与定量相结合的方式,从认知效果、态度效果、行为效果三个层面对我国医学领域开放存取型学术期刊传播效果进行实证研究。     

基于学术社交网络的文献阅读及学科关注点差异研究

[目的/意义] 对不同学术社交网络中不同学科用户的文献阅读差异进行分析,以了解在不同学术社交网络中的学科分布情况,掌握在不同学术社交网络中的学科研究热点。[方法/过程] 通过Altmetric. com获取24个学科的4 800篇热点文献,利用爬虫采集这些文献在Mendeley和ResearchGate的被阅读次数,再对文献进行内容分析,得到关键词,最后对比分析不同学术社交网络中文献阅读差异以及学科关注热点的一致性。[结果/结论] 不同学科的读者身份、读者所属领域具有显著差异,ResearchGate中的文献阅读次数普遍高于Mendeley,且社会科学等软学科的文献阅读相对优势更为明显,而物理学等硬学科的文献阅读相对优势较低。Mendeley和ResearchGate在地球与地理科学、化学和环境科学等学科中的关注热点具有较高的一致性,而物理学等部分学科中的关注热点表现出较低的一致性。     

对师范大学图书馆网上参考咨询服务的调查与分析

网上参考咨询服务已成为图书馆满足读者对信息需求多样化的一项重要服务内容。通过对38所师范大学图书馆网上参考咨询服务情况的调查分析,揭示了服务的项目、方式和特点,并提出了注重栏目建设、加强合作数字参考咨询、强化教师教育信息服务等建议。