设计素描 第一讲

做为设计师,都希望自己能够搞出风格独特,功能合理的设计,每个人都希望自己才能敏捷,将心灵闪烁的希望与构思随心所欲的表达出来。我们也常为那些成功的设计所感染,被设计大师别致的构思所折服,也惊叹那细致入微的表现技巧,这些成功并非与生具有,从天而降,它是成功者多年努力的结     

设计素描 第三讲

四、设计素描的画法 设计素描因其目的及对象物的特点,它并不要求象数学公式与几何学那样严格准确,它是介于理性与感性间一种思维,是方法与感觉并用,经验与程式并存的一门课,在比例大小上凭感觉与经验确定,彼此间的相互关系与形态过渡靠逻辑推理与几何方法确立。为了培养三维的思维能力和准确的绘制能力,要求每一位绘制者徒手绘制,比例及形态间关系用眼观察确定。     

住宅设计原理 第二讲

一、住宅的组成 住宅一般是由一套(有时又称为户)或多套组成一个单元,然后由一个或多个单元组成一幢住宅。由此可见,套是我们进行住宅设计的“基本单位”。人们在这个基本单位内的每一行为模式即生活活动的内容和生活方式都要占用空间,这是一套住宅内部空间组织的依据。把性质及特点相近的行为组合在同一空间,形成具体的使用房间,这些房间按其特性归纳为居住部分、辅助部分、交通部分。居住部分包括卧室、起居室等;辅助部分包括     

住宅设计原理 第二十讲——多层住宅细部设计

多层住宅细部的处理对建筑整体效果有着很大影响。细部一方面是外形的重要组成部分,另一方面每个细部几乎都是住户要经常使用的部件,因而要特别注意功能与形式的统一,寓新颖的外形于巧妙的功能构思之中。     

从传统素描到设计素描

在经济快速发展的今天,艺术的创作方式越来越专业化和多元化。在传统素描样式获得发展的同时,设计素描也融入了艺术设计教育。但是部分教师在艺术设计专业的素描教学中仍然采用传统素描的教学方式授课,这在一定程度上影响了艺术设计的发展。文章分析传统素描和设计素描的基本特点与它们之间的区别,希望能更好地促进艺术设计专业素描教学从传统素描到设计素描的改革发展。     

设计素描探索

设计素描是表现设计形态的素描。文章简介设计素描在我国的发展,从艺术设计与设计素描的关系,设计素描的观察方法、灵感的捕捉,以及设计素描中创造能力的培养及表现形式方面作了一些探讨。     

第二讲 主离合器

一、概述推土机的主离合器位于发动机和变速箱之间。其功用是接合或切断发动机与传动系统之间的动力联系,以便推土机可以平稳地起步行驶、停车、变换行驶速度和牵引力。主离合器应符合下列要求: 1)可靠地传递扭矩; 2)接合时要柔和、平稳,以保证推土机平顺地起步; 3)分离应迅速、彻底,以保证换档时变     

色彩构成 第二讲

色彩对比 同一颜色在不同的背景上会给出不同的颜色刺激,这种现象称为对比。一个颜色,几乎从来不能以它物理性的真实面貌被我们看到,因为任何物态都不会孤立地进入我们的眼睛,总是与背景或其他物相互依存、相比较而存在的,所以“一个孤立的色彩无所谓好坏”。从这个意义上讲,要想掌握色彩规律,就必须去认识色彩之间的相互关系。而对比就是两个以上有差别的色彩同时或相继出现时的变化效果。对比使形象具有鲜明性,但还必须相互映衬、协调一致,绝不能为变化而变化。变化的内     

设计素描课程中“素描”到“设计素描”的辨析

以往设计素描一直重表现形式,而未能起到研究事物、认识事物的作用,这造成在专业培养当中学生重表现形式、不注重表现内容的结果,导致平面设计学科教学体系的缺失。这门课程的重点是在素描还是设计、素描与设计的关系如何,文章对这几方面进行探讨。     

从素描到设计素描的阶段性训练

设计素描作为我国高校设计专业的一门必修课,对于设计类学生正式学习设计课程可以起到继往开来的作用。但是,目前许多高校的教学中,对于设计素描这门课的教学经常会出现概念、思路混淆的问题,课程训练或是只针对传统素描的简单重复,忽略了创意思维的培养,或是过于偏向设计创意而忽略基础造型能力的训练。本质问题在于没有明确素描和设计素描的本质区别和联系,并且在训练中过于偏重某一方面,少了教学的过渡性。因此,有必要对从素描到设计素描的阶段性训练进行明确梳理。     

从素描走向设计——设计素描课程实践性教学新探

现代社会对设计的要求逐渐趋于个性化的完美追求,艺术设计对精神产品与物质产品的创造性与人们的生活息息相关。设计素描作为艺术设计的基础学科之一,在整个设计教学建构中的作用是不言而喻的。在历年的教学改革之中,设计素描学科综合性的特质对教与学提出了更高的要求。文章通过分析设计艺术基础教学中设计素描课程存在的问题,进一步明确了我国各大院校目前的设计素描体系的不足之处,结合笔者的教学经验,对近年来各地院校设计素描教学改革进行比较和研究,对设计素描的构架和具体内容进行阐述,以期促进教育者在以后的教学改革之路中更加深入地研究下去。     

设计素描教学随想

在分析设计素描专业特征的基础上，探讨了设计素描教学的目的、教学方法以及教学实施的手段，强调对学生的知识系统、想象力、创造力和审美判断力等综合素质的培养，从而创造出有设计思想，具有相当深度的设计素描。     

设计素描教学探讨

设计素描是学习设计的基础,是表现与传达设计构思最直接、最方便的基本手段之一,设计素描教学的主要目的是培养学生造型意识以及提升设计思维能力。针对设计素描教学实际,笔者认为应注意以下几个方面:增强学科感召力、营造良好课堂氛围、提升教师的专业素质和职业修养。     

第二讲 油泵和油马达

油泵和油马达是液压系统中的重要组成元件。油泵是将机械能转变为液体能的机构,而油马达是将液体能转变为机械能的机构。油泵相当于电力传动中的发电机,油马达相当于电动机。一般说来,容积式油泵和油马达在结构上是相同的,油泵可作油马达使用,油马达也可作油泵使用。而阀式油泵和油缸则不能互相代替。在液压系统中,油泵是用来输送高压液体的,称为能源机构,油马达是用来带动外部负荷工作的,称为执行机构。     

设计素描的教学改革探索

素描是艺术类专业与设计类专业的重点基础课程。该文作者介绍了自身多年的课程教学改革经验,特别是在教学方法方面,创造性地开发了一系列在国内外同类教科书中独具特色的教学方法和训练形式。这对于培养学生的视觉思维能力、普及素描语言、推广速写和草图在各专业设计领域的应用有着重要的作用。     

解析设计素描的教学

设计素描是设计教学中的一门必修课,它能传达出设计者的独特感受和设计意念,是从事艺术设计活动的起点。设计素描的教学应该多元化,将不同的教学方法和优势进行有机的整合,在实践中摸索出一条适应于艺术设计教育的素描教学体系。本文结合学习和教学经验经行分析,概括出注重形感及结构塑形的素描教学手段。     

设计素描课程教学研究

素描课程的学习是艺术类学生绘画训练的基础,而设计素描作为素描这一类别的新成员,也有不可忽视的作用。文章从素描的起源出发,探索影响素描艺术发展的因素及其发展轨迹,进而从针对设计专业学生的素描训练入手,探讨设计素描教学的重要性及其着力点。文章研究的目的在于让设计素描课程教学更确切地贴合设计专业学生的专业技术要求,更好地培养学生的创造性思维。     

第二讲 油泵和液压马达

一、油泵和液压马达的基本参数油泵和液压马达是液压系统中的二个基本元件。要使油泵工作,必须在其输入轴上加一定的扭矩M和一定的转速n,然后油泵才能输出一定压力P和一定流量Q的油。所以,油泵是一种把机械能转换为液压能的元件。对于液压马达正好和油泵相反,在液压马达的入口输入有压力P和流量Q的油,才能在其输出轴上得到扭矩M和转速n,因此它是把液压能转换为机械能的元件。下面分析M、n、p、Q之间的关系。     

第二讲 沥青混凝土摊铺机传动系统

沥青混凝土摊铺机(以下简称摊铺机)传动系统包括行走传动和供料传动系统。行走传动的作用,是为摊铺机行驶和作业传送合适的驱动力矩;供料传动系统的作用是在摊铺机作业时,为供料系统(包括刮板输送器和螺旋分料器)传送动力。1 行走传动系统本文以自行式摊铺机传动系统为主进行叙述。摊铺机行走传动系统有如下特点: (1) 驱动桥与驱动轮不同心,相距较远,多采用链式传动; (2) 液压传动普遍为静液压闭式系统; (3) 为保证摊铺密实度和平整度,行走装置为刚