工学结合模式下工程测量课程的教学研究与实践

在我校测绘工程技术专业工学结合的运行模式下,以工程测量高级工应具备的职业素质和测量岗位职业应用能力为课程培养目标,制定课程标准,进行课程教学设计。通过教学实践,取得了很好的教学效果和可资借鉴的经验。     

测绘工程技术专业“工学结合”运行模式的探索与实践

以我校测绘工程技术专业为例,探讨“工学结合”的运行模式,对在教学中如何推动并深入开展“工学结合”进行阐述,力求为高职高专测绘类专业的办学提供可资借鉴的经验。     

测绘工程技术专业示范建设的探索与实践

国家示范性高等职业院校建设计划是探索和加快现代高等职业教育改革与发展的重要举措。以昆明冶金高等专科学校测绘专业的示范建设工作为例,阐述了其在工学结合人才培养模式的创新、课程建设与改革、实训条件建设和师资队伍建设等方面的途径和方法。     

非测绘专业“工程测量”课程实践教学环节组织与管理初探

"工程测量实践"教学是工程测量课程的重要组成部分,是培养学生综合运用所学理论知识和实践操作技能的重要环节,以此从课堂实习与集中实习两个方面,对建筑类"工程测量"课程实践教学环节的组织与管理进行了探讨,重点介绍了自身的一些做法与体会。     

高职移动互联网专业工学结合实践教学体系研究

文章从移动互联网专业的建设现状为背景,阐述了构建工学结合实践教学体系对高职移动互联网专业人才培养的意义,并结合湖南邮电职业技术学院移动互联网的专业建设情况介绍了工学结合实践教学体系的建设思路与具体内容。     

材料成型与控制工程专业实践教学思考

分析了材料成型与控制工程专业实践教学的现状,提出了构建新的专业实践教学体系的设想。实践表明:由学生实验、实习、设计等组成的第一课堂与学生科研等组成的第二课堂的有机结合,对培养学生的工程实践能力和创新能力有良好效果。     

高职会计专业实践教学的探讨

不断完善实践教学环节,突出学生实践能力培养,推进工学结合是高职会计专业建设的重点内容。根据多年的实践,作者所在学校会计专业明确了构建“一条主线、三个结合”的实践教学体系,并结合会计行业和专业特点切实开展工学结合。     

测绘工程专业实践教学手段及质量监控措施研究

在充分认识实践教学的地位及作用的基础上，提出了测绘工程专业的实践教学应采取的手段，以及为了保证实践教学质量而进行的具体监控措施．     

基于工学结合的高职机电一体化专业实践教学课程改革

针对机电一体化专业实践教学课程进行探究,分析了传统教学手段与现今企业对人才需求的差距,在此基础上重点探讨了采用工学结合的改革策略与教学方法,通过教学目标制定、教学内容编排、教学设备配置以及教学方法使用等手段创新教学模式,使学生学习的技能能满足企业需要。     

测绘工程专业实践技能培养的实践与思考

针对目前工程类本科院校测绘工程专业培养应用型人才的目标及分析实践技能培养中存在的问题,探讨基本技能、专业技能、综合技能培养及实践技能评价的措施.     

测绘工程本科专业实践教学体系现状与改革思路分析

构建科学、完整、系统的实践教学体系对于应用型人才的培养尤为重要.笔者通过对测绘工程本科专业实践教学体系现状的深入研究,分析了在应用型测绘工程本科专业人才培养中,实践教学环节存在的一系列导致人才培养目标难以得到充分实现的问题,并提出初步的改革思路.     

“有限元方法及程序设计”课程教学实践

在工科研究生“有限元方法及程序设计”课程教学中，结合该课程理论和实践性强的特点，以及笔者多年的教学实践经验，对教学过程中的教学要求、教学内容、教学方法、教材建设和考核方法等5个环节的改革进行了探讨．     

"有限元方法及程序设计"课程教学实践

在工科研究生"有限元方法及程序设计"课程教学中,结合该课程理论和实践性强的特点,以及笔者多年的教学实践经验,对教学过程中的教学要求、教学内容、教学方法、教材建设和考核方法等5个环节的改革进行了探讨.     

提高食品工程专业实践教学效果的思考

实践教学是高等工程教育的重要构成,是培养学生创新能力的重要环节.强化校内外实习基地建设是培养高素质工程技术人才的有效途径,发挥校企优势共建稳定的实习基地,有利于产、学、研共同发展,也是实现校企双赢的新模式.     

《三维设计》的教学研究

探讨了<三维设计>的"独立式"教学内容模式,给出了基于三维设计的工程制图教学改革内容.     

概念法教学模式在工科教学中实践与探讨

工科专业课程枯燥难学,探索研究行之有效的教学方法对提高课堂效率、激发学生学习兴趣至关重要。在多年讲授《燃气燃烧与应用》课程的基础上,不断探索、总结出的概念法教学模式是一种以概念贯穿公式,以概念贯穿章节的新的教学方法,在实践中获得优秀的教学效果。本文以《燃气燃烧与应用》课程教学实践为例,介绍了概念法教学模式和具体实施方法。     

以项目为导向的VB测绘程序设计课程教学设计与实践

针对VB测绘程序设计课程教学中存在的问题,以学生职业岗位能力培养为核心,以项目为导向,从课程教学模式、教学内容组织、教学过程设计、考核与评价等方面进行了探索与实践,取得了较好的教学效果。     

机械专业应用型人才培养实践教学的改革与实施

教学改革是高校发展的动力,培养社会适用的高质量人才是教学改革的目标。本文从机械专业的应用型人才的定位分析,确定工程师的能力规格,强调工程设计能力的培养,提出设计能力的培养途径和具体的实施措施。教学实践表明：能力定位准确、教改措施得力、教学效果显著。