湄公河流域居民住房结构与疟疾患病情况分析

目的了解云南省湄公河流域疟疾传播过程中居民住房结构及其它各项危险因素，为疟疾控制提供科学依据。方法采用分层随机整群抽样，开展居民个案调查，同时采集滤纸血滴。对疟疾患病环境及其危险因素进行logistic回归分析。结果多因素logistic回归分析显示住房墙体、民族、年龄和住房四周情况四个危险因素有统计学意义。结论在湄公河流域制定抗疟措施时，应充分考虑建筑墙体因素。     

论来华留学生临床医学专业质量提升的实践与探索——纪念《来华留学生临床医学专业本科教育(英语授课)质量控制标准(试行)》的颁布

近年来,来华留学生教育质量,尤其是临床医学专业来华留学生的培养日益受到国家的重视。作为自1995年,全国率先采用全英语授课培养医科留学生的高校,西安交通大学已经培养了20届临床医学专业来华留学毕业生。25年来,学校在来华医学留学生招生、教学、管理和国际认证方面取得丰硕的成果,以"严入口、强管理、厚基础、重技能"为原则,对临床医学留学生进行规范化培养,提升医学留学生培养质量,服务"一带一路"医学国际教育。     

试论来华留学生教育在高校中的地位和作用

来华留学生教育是我国发挥国家影响 ,传播中国文化 ,构建国际交往桥梁的重要途径 ,是教育改革服务于我国外交、经济、科技发展的重要方面。我国加入ＷＴＯ之后 ,我们应依据新世纪的发展目标和国家长远利益 ,从战略高度来认识来华留学生教育的地位和作用。1　发展来华留学生教育     

大连医科大学国际教育学院

我校的留学生教育最早始于1985年，当时以招收短期语言生和文化交流学生为主。2004年10月，我校开设了临床医学全英文授课班，迎来了第一批来自4个国家的79名学历学位外国留学生，开辟了我校发展学历学位留学生教育的新局面。随着来华留学生规模的不断发展壮大，2005年6月正式成立国际教育学院，负责我校的来华留学生教育、港澳台华侨学生教育及中外合作办学项目。     

来华留学生临床医学专业本科教育研究现状

来华留学“医学热”日益高涨,随着来华留学事业和医学教育事业的发展,来华留学生临床医学专业本科教育事业也进入了“提质增效”的战略转型期,来华留学生临床医学专业本科教育领域形成了国家层面的统一质量控制标准,旨在控制并提高我国留学生医学本科教育水平。笔者通过梳理描写来华留学生临床医学教育现状的相关文献,发现来华留学生临床医学教育科研滞后于事业发展,仍处于发展初期,研究数量不多、质量不高,多聚焦教育的微观环节,重在高校模式的个案对全国现状的启示。笔者梳理了来华留学生临床医学教育亟待解决的问题和困难,主要集中在招生、教学管理、课程设置与培养方案、留学生管理等方面,应当着重加强改善和解决目前存在的问题,加强校级交流合作,提升教育标准,提高教育质量。     

大连医科大学国际教育学院

我校的留学生教育最早始于1985年，当时以招收短期语言生和文化交流学生为主。2004年10月，我校开设了临床医学全英文授课班，迎来了第一批来自4个国家的79名学历学他外国留学生，开辟了我校发展学历学位留学生教育的新局面。随着来华留学生规模的不断发展壮大，2005年6月正式成立国际教育学院，负责我校的来华留学生教育、港澳台华侨学生教育及中外合作办学项目。     

大连医科大学国际教育学院

我校的留学生教育最早始于1985年，当时以招收短期语言生和文化交流学生为主。2004年10月，我校开设了临床医学全英文授课班，迎来了第一批来自4个国家的79名学历学位外国留学生，开辟了我校发展学历学位留学生教育的新局面。随着来华留学生规模的不断发展壮大，2005年6月正式成立国际教育学院，负责我校的来华留学生教育、港澳台华侨学生教育及中外合作办学项目。     

大连医科大学国际教育学院

我校的留学生教育最早始于1985年，当时以招收短期语言生和文化交流学生为主。2004年10月，我校开设了临床医学全英文授课班，迎来了第一批来自4个国家的79名学历学位外国留学生，开辟了我校发展学历学位留学生教育的新局面。随着来华留学生规模的不断发展壮大，2005年6月正式成立国际教育学院，负责我校的来华留学生教育、港澳台华侨学生教育及中外合作办学项目。     

华支睾吸虫病和麝猫后睾吸虫病的流行和防控现状

肝吸虫流行范围广、感染率高,是目前我国和部分东南亚国家重要的公共卫生问题。可引起人类肝吸虫病的肝吸虫包括华支睾吸虫、麝猫后睾吸虫和猫后睾吸虫,流行于我国的华支睾吸虫感染人数最多,流行于湄公河流域的麝猫后睾吸虫次之,两者都与胆管癌的发生有关。尽管政府对肝吸虫防控工作投入了大量的人力、物力和财力,但是我国部分省肝吸虫感染率有随时间增高趋势,说明肝吸虫防控工作任重道远。本文针对华支睾吸虫病和麝猫后睾吸虫病的病原学检测和诊断、传播和流行、以及防控等现状进行综述,指出了未来肝吸虫病防控工作的重点和难点。     

“一带一路”背景下临床医学专业来华留学生卫生事业管理学教学改革的思考

在“一带一路”倡议不断落实和发展背景下，通过了解临床医学专业来华留学生现况，结合新时代对临床医学专业来华留学生教育要求和卫生事业管理学教学过程中的不足，从课程建设、加大宣传、教师培训和教学改革等方面提出建议，以期提升临床医学专业来华留学生对于“一带一路”的认知，提升教学质量，为增强国家软实力建设贡献力量。     

来华留学中医药教育的瓶颈问题与对策

[目的]提出目前中医药来华留学教育人数增长趋缓的问题原因及发展对策,促进中医药来华留学教育的进一步发展。[方法]从就近入学、金融危机、留学费用等国内外3个方面的因素分析了中医药来华留学教育人数增长趋缓的原因,继而提出相应对策。[结果]通过对中医药来华留学教育的现状分析,指出规模增长暂缓是目前当前中医药来华教育的发展瓶颈问题,需要通过与海外中医院校合作办学、提升教学质量、树立来华教育品牌等一系列措施来积极应对。[结论]中医来华留学教育应顺应趋势,从扩大规模重点转向内涵建设,才能促进中医来华留学教育的进一步发展。     

多媒体辅助技术在神经外科留学生教学中的应用

近年来,中国同国际之间的交流不断扩大,来华学习医学的留学生逐渐增加。重庆医科大学于2001年开始成建制招收海外留学生,留学生主要来自尼泊尔、巴基斯坦、印度等国家,这些留学生的入学基础存在差异,汉语只接受了短期培训。在神经外科全英语临床教学中,针对留学生的实际情况,结合神     

中医药国际化高端研讨会——中药美国注册FDA来华交流会第一次筹备会

<正>2017年2月5日新春伊始,由省部共建现代中药国家重点实验室组织,张伯礼院士牵头,召集全国多位中药领域一线专家学者和企业家代表,在天津召开了FDA负责植物药注册专家来华学术交流会的第一次筹备会,FDA相关专家此次来华主要针对中药在美注册的技术问题与中国中医药学者进行充分的学术层次的交流,听取中方专家的意见和建议。筹备会得到科技部社发司和中国生物技术发展中心的指导,与会专家针对中药新药临床评价、生产全程质控(CMC)等问     

医学专业来华留学生职业道德教育的探索与实践

概括评价了我国医学专业来华留学生医学职业道德教育现状,分析了医学专业来华留学生医学职业道德教育缺失的原因,结合我校自身实践,对如何完善医学专业来华留学生的医学职业道德教育、全面提高他们职业道德水平,进行了探讨。     

非英语国家留学生病理生理学教学的探索与实践

来华医学留学生数量逐年增加,全国各大医学院校都致力于发展留学生教育。河北北方学院病理生理教研室在几年的留学生病理生理学授课中积累了一些经验和体会,现从语言差异、文化背景、理论授课、实验教学、因材施教、考核几个方面与大家共同探索来华医学留学生的教育之路。     

留学生中医文化思维教育的思考*

在中医留学生教育的早期,来华留学生主要是与中国有着共同文化圈的周边亚洲国家,如韩国、日本等,其文化思维问题相对语言文字问题显得不那么突出.随着中医药在世界范围的迅猛发展,包括欧美国家在内的非东方文化圈有越来越多的中医爱好者渴望来华学习,非东方文化圈的中医留学生教育市场将呈现逐步增长趋势.     

留学生教育示范基地建设的探索与实践

我校留学生教育经过几年的快速发展,通过建立和完善教学质量保障监控体系；广泛吸纳国际优质教育资源；有针对性地开展教学改革和教研活动并取得成功的经验；创建了“全国来华留学教育示范基地”,推动来华留学生教育事业的科学、可持续发展.     

临床医学留学研究生培养的问题与对策

近年来,随着我国经济的飞速发展和国际地位的提高,国际交流日益频繁和紧密,在华医学留学生日益增多,提升留学生教学水平成为医学院校教育质量评估的又一重要标志[1-3].2004年以后,临床医学来华留学生增长速度远远大于来华留学生的平均水平,医学留学生占来华留学生的比例从 2000年的2.6%激增到2005年的6.8%,据统计2011-2013年医学生所占比例分别为9.2%、9.3%、9.8%[1].医学留学研究生教育作为来华留学生人才高等教育的重要组成部分,带来更多的机遇和挑战,我国的医学留学研究生教育和医学事业在共同发展和进步的同时,一些亟待解决的新问题也逐渐呈现出来[4].然而,探讨临床医学留学生教育问题的研究相对缺乏.本研究探讨了临床医学留学研究生教学实践中的主要问题,提出了相应的改进和完善策略.     

提高留学生全英语授课质量的实践与思考

随着全英语授课来华留学生临床医学专业的开设及医学类来华留学生数量迅速增长,对我国高等医学教育提出了新的挑战,就如何开展留学生培养计划和课程设置、师资培养、教学过程各环节监控进行了实践,总结保证来华留学生临床医学专业教育质量的具体方案。     

西医类来华留学生跨文化管理探索

从西医类来华留学生管理工作者的视角出发,借鉴了相关跨文化管理理论,梳理出了影响西医类来华留学生跨文化管理的关键因素及目前存在的问题,以探索西医类来华留学生跨文化管理的有效策略。