保证大学生道德责任教育实效性的机制探究

大学生的道德责任,主要包括对自我、对他人、对社会、对国家和对自然的道德责任.大学生道德责任教育,是指教育者根据一定社会对大学生所提出的道德责任要求和他们道德水平发展的心理规律,使其掌握一定的道德责任规范;通过其内心体验,逐步形成一定的道德责任感,养成道德责任行为习惯的活动.思考道德责任教育的实效性,应当着眼于其知晓度、认同度、内化度、意向性和一贯性等五个向度的指标,从目前看,大学生道德责任教育存在的主要问题是:模糊且不顾个性的信息传递导致知晓度不足,知识信息的一味灌输导致认同度不够,重智育、轻德育的教育现状使内化度较差,道德责任与利益的分离导致行为缺乏意向性,片段式道德责任教育致使行为没有一贯性.为此,要提高大学生道德责任教育实效性就要建立相应的机制加以保证.     

转型期企业道德责任建设探讨

为消费者提供安全且性能良好的商品或服务,是企业必须承担的最基本的道德责任.我国经济社会转型期,许多企业忽视伦理文化建设,道德责任观念淡薄,商业诚信缺乏.企业切实承担道德责任,是企业持续发展的需要,也是构建和谐社会的要求.强化企业道德责任意识,需要企业与社会共同努力.     

道德运气、道德责任与公平的思考

道德运气概念有理由继续维系于康德式的道德责任观念,至少应该与后者保持某种连续性。本文引用威廉斯.康德t罗尔斯等哲学家的思想做理论的辩证,从道德运气、道德责任、公平三者相联系的事例中予以论述,思考了当代道德哲学的矛盾。     

学术职业的现代性发展与道德规范

大学教师担当着社会的道德规范和生活方式建构与阐释的使命,引导着人的意义与社会理想的发展。大学教师不仅追求学术目标,还肩负道德进步和社会发展的责任。但学术职业的现代性发展导致了学术自治被放逐和学术道德的失落。本文对学术职业的现代性困境作了探讨,认为学术道德是学术职业发展的前提。     

论网络游戏提供商的社会责任

本文论述了网络游戏产业的发展状况及其所造成的社会问题,揭示网络游戏提供商承担社会责任的必要性;明确其所承担社会责任的具体内容;针对社会责任中法律义务和道德义务实现机制的不同,提出网络游戏提供商社会责任实现的内部机制和外部机制,以期更好地督促网络游戏提供商履行其所应承担的社会责任。     

企业社会责任:中国当下的解析与规制

企业社会责任是历史的产物,它的重要性将会随着社会的发展、企业的壮大而愈加重要.企业社会责任则更主要的是道德约束,是企业的管理者出于内心的认知、舆论的压力以及企业长期利益的考虑,根据自身的现实状况自觉自愿承担的责任.     

当代中国社会道德失范的原因和对策

随着经济的快速发展,道德的失范现象在官场、市场及文场等方面都存在着严重的问题,造成道德失范的根源主要是竞争机制的不完善,伦理本位中"私人生活"的影响和教育方法的失当,要想解决当代中国社会道德失范现象,就必须健全经济领域的竞争机制,实现从"私人生活"向"公共生活"的转变,实行潜移默化的德性教育以及培养个人的道德责任观。     

应为学校教育留下道德实践空间——写在我国"侵权责任法"施行之际

教育法制化是教育现代化的必然选择。但是,不要因重视教育法制建设而忽视了教育伦理道德建设。伦理道德规范是学校教育的基础规范,师生道德关系是学校教育的基本关系,教师的道德责任是教育实践的本体责任。     

论和谐视域下大学生道德责任意识的培养

提高青年大学生道德水平,关键是要增强大学生的道德责任意识。在建设社会主义和谐社会的今天,针对当代大学生道德责任意识的现状,我们可以从家庭、学校和社会三个方面入手对当代青年大学生开展道德责任意识教育,引导青年大学生自觉践行道德责任。     

思想政治理论课教师对大学生社会责任教育的作用及实践

当代大学生社会责任的主要内容是富民强国责任、民主法治责任、生态责任以及道德责任。思想政治理论教师在大学生社会责任教育中起主导作用,这种主导作用通过不断改革课堂理论教学和积极开展社会实践活动而得以实现。     

“高尚”地消费——低碳经济对消费主体的道德诉求

低碳经济的"破茧而出",既是人类发展过程中的自我"反省",也是自然界对人类社会的客观要求,因而低碳经济内在地包含着自然界对人类的道德诉求。这种道德诉求具体体现为低碳经济对生产性消费主体、公共消费主体和生活消费主体的道德诉求。各类消费主体把低碳消费看做是社会责任和道德义务,持续地满足低碳经济的道德诉求,是遏制人类生存环境不断恶化、减缓资源能源快速枯竭的必然之举。     

承担社会责任体现企业境界

企业社会责任有些属于法律范畴,更多的属于道德范畴。著名商业杂志《财富》和《福布斯》在对企业排名时,不仅要看企业经营业绩,还要看企业履行社会责任的状况。履行社会责任通常是企业文化的重要内涵,有利于提升企业的品牌形象,改善企业生存发展环境。成功的企业,尤其是百年老店无不是富有社会责任的企业。如果企业片面追求利润、只顾赚钱,没有坚定不移地承担社会责任的决心和勇气,也不会成长为世界500强企业。社会责任体现了企业的境界,这种境界影响企业发展的潜力。     

当前网络社会的发展特点与道德特征研究

网络技术使整个社会生产、人们的物质生活和精神生活方式都发生了极大的变化.网络生活群体的低龄化、网络硬件技术发展快于公民社会建设、网络商业发展先于道德建设、网民的自我表达先于社会责任等是网络社会发展的显著特征,而虚拟现实性、平等开放性、多元共享性和慎独自律性是网络社会道德的基本特征.     

图书馆员文献信息服务的道德原则

图书馆员的工作对象既有图书资料,又有直接接触的读者和间接面对的社会。后者决定了图书馆员具有服务者角色和应该承担文献信息服务的道德责任。为了实现提供文献信息服务的道德责任,图书馆员应该遵守奉献原则、服务原则、平等原则和私密原则。     

从三鹿事件透视企业家的道德血液

企业家身上既流淌着经济的血液,也包含着道德的血液。最近披露的＂三鹿事件＂折射出企业家道德血液的流失。道德因子流失的原因主要在于企业家缺乏诚信、责任、人本意识和敬业精神。     

从英雄崇拜、明星崇拜看道德底线的调整

英雄的道德高标永远值得提倡,但无论如何不能长期取代大众的道德底线。在责任的掌舵下负重奋进,在道德的制衡里收获和谐,才能令我们的自我,我们的事业和我们的民族真正吐纳出浩然正气。     

羞耻心培养:大学生道德人格构建的必要途径

通过阐释羞耻心的涵义,论述羞耻心与道德人格密不可分的关系.要完善现代大学生的道德人格,就要培养大学生的羞耻心.为此,学校应担负起道德教育者的责任,知耻教育应当向家庭回归.     

在高校大学生中开展责任教育的探讨

《公民道德建设实施纲要》中就公民的道德责任提出了具体的要求,那么高校学生德育教育应如何实施责任教育呢？笔者有意将“责任教育”提出来,结合自己在工作中的实践,对如何在高校大学生中开展“责任教育”作探讨。     

试论土木工程师的职业伦理

土木工程师的职业伦理主要由三个部分组成,即责任伦理、安全伦理与环境伦理.其中,责任伦理是土木工程师应确立的基本价值立场,安全伦理(security ethics)是土木工程师应具备的底线道德,环境伦理则是技术时代对土木工程师最迫切的道德要求.     

网络道德建设的难题及对策分析

文章指出网络道德的特殊性使得网络道德建设不能套用传统社会的道德建设体系，在道德规范、道德标准、道德原则、道德评价的设计上需要符合网络道德的精神和要求，网络道德建设面临着自身的难题。加强责任伦理建设、遵从底线伦理原则、倡导普遍接受的伦理范畴、整合各种资源，构筑社会系统工程是网络道德建设破解难题的对策选择。