医学书籍插图的绘制

我在近年从事医学书籍插图绘制工作中,有一些方法和体会,在此与同仁、老师们共同探讨。1.绘图工具绘图工具的选用与绘出图的质量有相当密切的关系,工具不外乎笔、墨(色)、纸及其它配套工具。我除应用以上这些工具外,还根据自己的体会,用一些自己觉得顺手的工具:     

浅析医学美与美的形态的关系

医学美学是由医学与美学相结合而形成的一门交叉学科。它是研究人们在维护和塑造人体美的创造性活动中体现出来的一系列医学美现象及医学审美观规律的科学。自然美、社会美和艺术美这3种基本形态都蕴含在医学美之中。1医学美与自然美的关系1.1医学美必须遵循自然美的规律自然事物的美与自然事物的形式符合形式美和自然美的一般规律,如整齐一律、对称、均衡、比例、和谐等。人体美是指人体在正常状态下的形式结构、生理功能和心理过程合乎目的的协调、匀称、和谐和统一。自然美是大自然在亿万年的进化过程中,受到外界影响逐渐形成的。人体美…     

从科学美到医学美

科学美是客观存在的,而只有具备高度审美素养和审美洞察力的人才能真正体会科学美。科学美是美的一种高级形式,科学美是激发强烈追求知识和真理的动力。医学科学蕴藏大量智慧美的素材,富有哲学和美学价值。揭示医学美将有助于高质量医学人才培养以及审美素养训练。     

浅谈医学插图的艺术形式美

医学插图属于医学美术的范畴,是医学科学艺术的重要组成部分,它融古今中外一切造形艺术手法,用形象、直观的艺术语言,解说了医学科学的深刻内涵,是科学和艺术相结合的产物。同时,医学插图的艺术形式和内容是直接以医学著作和医学模型为基础,但不是医学著作和医学模型的简单重复,而是从属与创造的有机统一体,它有着独特的艺术表现形式和规律,医学插图的艺术形式美一般表现在四个方面。l对凉与均衡美所谓对称,是指以一条线为轴,上下、左右、前后双方形体上的均等。如人体的眼、耳、四肢就体现了左右两侧形体上的对称。人类之所以…     

谈医学点线插图的摹仿与表现

本文介绍了医学插图中“摹仿”与“表现”两种形式的特点及使用技巧，指出对各类绘画技法的采用应以书籍内容和特殊形式定。     

浅议中医理论的科学美

科学美是美学形态分类中的一种 ,它从本质上反映事物运动的内在联系 ,属于美的深层形式。中医理论中存在简明、对称、新奇等科学美     

谈插图在生物教学中的运用

生物教科书中含有大量的插图，图文并茂，就像一本图片集。插图是生物教材中一个重要的组成部分，它对理解和掌握课文内容起着非常重要的作用。教师如能充分利用插图进行生物教学，对于学生掌握生物基础知识，提高学生的科学文化素质都有着积极意义。几年来，笔者利用生物插图教学，在以下几个方面进行了积极的探索。     

影视教材与医学影视教材的审美

1.有关影视教材美学理论研究的历史世界上最早以教育为目的拍摄影片的,是英国制片人约翰.格雷尔森(Joho Grier-son)。从1928年开始到1939年,组织拍摄完成约300部专题教育影片。因而有“教育影片之父”的美誉。美国的《视听教育(Audio Visual In-struction)》创刊于1923年,由美国的教育传播学会(Association For EducationalCommunication)出版。1978年改名为“教育     

医学论文中插图的应用

在科技书刊中,插图被誉为视觉文学,与文字一样表达作者的写作意图。因而插图的运用、绘制以及有关的知识和技术,作者应当了解与掌握。在《河北医学院学报》(简称《学报》)收到的大量稿件中,特别是基础医学稿件,几乎每篇都有图。作者提供的图稿有的不够准确、不够规范,需重新设计。为提高论文中图稿水平,本文对插图有关问题进行探讨。 1 插图的作用 1.1 插图以直观的方法,简洁地表述量与量之间的关系,明确地显示了事物形态、结构、特性及其变化趋势。它可压缩文字,使读者迅速理解,一目了然,形象直观的表述科研构思和技术知识。 1.2 用简单的图形取代用大量文字、表格也     

医学插图的艺术创作

介绍了医学插图艺术创作的方法:即在依据医学科学内容的基础上,遵循美学规律,运用科学的艺术表现形式,准确、形象、生动地表达出医学科学的深刻内涵,从而实现医学科学与艺术完美结合的创作目标。     

论文插图的绘制

期刊中的论文插图，通常是按作者来搞直接制版印刷，对插图的要求应该严格。但是，来稿中的插图往往存在许多不足：线条不清晰、线条不光滑、线条太细、线条太粗、字体不清晰、字体过小、字体过大、外文的正斜体和大小写不规范等，有时需要返工重绘，导致出版时期延误。所以，希望作者来稿时使其插图质量符合要求。通常，作者来稿时应附一套直接用计算机软件绘制的论文插图，以利编辑刊印。论文插图一般应放置在一栏内（论文正文为双栏排版），     

论文插图的绘制

期刊中的论文插图，通常是按作者来搞直接制版印刷，对插图的要求应该严格。但是，来稿中的插图往往存在许多不足：线条不清晰、线条不光滑、线条太细、线条太粗、字体不清晰、字体过小、字体过大、外文的正斜体和大小写不规范等，有时需要返工重绘，导致出版时期延误。所以，希望作者来稿时使其插图质量符合要求。通常，作者来稿时应附一套直接用计算机软件绘制的论文插图，以利编辑刊印。论文插图一般应放置在一栏内（论文正文为双栏排版），     

医学教育与出版中插图应用的标准化问题

医学插图在医学教育与出版中的作用越来越受到业内的重视,计算机技术的进步更催生了医学绘图技术的发展。我国医学插图整体水平偏低,亟待提高。文章结合实践就形态学、解剖学以及外科学和医学出版方面插图的标准化问题提出了一些思考。     

加强诊断学基础课的插图教学

《诊断学基础》中专教材中插图有 302幅， 400多页的教材中 67％的篇幅里分布有插图，教师在教学过程中有计划地引导学生学好插图内容，对于理解、掌握、巩固和运用诊断学知识，培养学生诊断疾病的能力都能起到重要的作用。本文就如何引导学生识图，提高教学质量做初步探讨、分析。     

骨科之人文与科学

Ten years have silently passed by since the beginning of the 21st century.Looking back upon the history of Chinese Orthopedics development,we cannot but feel amazed at its great progressions and remarkable achievements in such broad fields.     

科技期刊论文中有关插图的要求

1）图要精选,应具有自明性,切忌与表及文字表述重复。2）图要精心设计和绘制,要大小适中,线条均匀,主辅线分明。图中文字与符号均应植字,缩尺后字的大小以处于6号至新5号之间为宜。     

例谈科学教学中学生科学思维的培养

科学探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。学生对世界有着天然的好奇心,他们需要通过科学探究来解开自己的困惑,了解世界,但因为长期缺乏科学思维的训练,他们的研究往往随心所欲,无法获得科学的结论。因此,教师要让学生在科学探究的过程中逐步形成科学的思维方式,让学生的好奇心以科学的方式得到满足。     

数学美之培养

论述了数学美的分类及数学美的培养方法,在教学中让学生充分感觉到数学的实用性,从而培养学生的学习兴趣,激发学习热情,调动学习积极性,提高学习成绩,为专业课的学习打下坚实的基础。     

科学审美创造的美与真善关系

本文认为，科学审美创造的美与真善之间存在着相互影响、相互促进、相互转化的辩证关系；真总是作为善与美的内容和存在的基础；善一方面以真为其目的性内容，一方面又作为内容而存在于美的形式之中；美作为人的本质力量对象化的产物，其令人愉悦的形式包含着真和善的内容。     

插图在医学微生物学课件中应用的体会

医学微生物学讲授的微生物种类繁多,形态多样,插图是帮助学生理解微生物形态结构的重要工具。结合实践经验,探讨了插图作为多媒体课件主要组成部分,在选择、编辑、使用过程中应注意的一些问题,分析了插图在多媒体教学中的重要意义。