多媒体课件教学中的误区

多媒体课件随教育技术和教学改革的发展逐步运用于课堂，它对提高课堂教学质量和效率、活跃课堂气氛产生了良好效果。但随着多媒体技术的广泛应用和电化教学改革的深入，我们不能不看到它在发展过程中的问题和不足，会直接影响教法改革的正确开展，甚至对整个教学改革产生不利影响。现     

多媒体课件的应用体会

多媒体作为一种先进的教学手段,在教学上的应用日益广泛。多媒体教学手段是一种直观、形象的教学手段,它集综合性、趣味性、思考性、新颖性、生动性、形象性、变化性为一体,充分调动学员学习热情,激发其求知欲望,有利于加深学员对问题的理解,增强记忆和发展思维。多媒体课件的应用,改变了传统教学的“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”的单调,优化了课堂教学,提高了课堂教学质量。     

关于多媒体课件制作课程的教学思考

就多媒体课件制作课程教学中的若干问题作了一些粗浅的讨论。     

对病理学教学中多媒体课件应用及制作的思考

笔者就病理学教学中使用多媒体手段的体会,提出以下看法,供同道斧正。1运用多媒体教学的意义传统的教学观念及教学模式,大大限制了教师传递知识的信息量,不利于激发学生的想像力及创造力。通过多媒体生动精彩的画面转换和演示,病理学上许多肉眼不能直接看到的宏观与微观的变化及讲解难点,可以使学生在较短时间内建立感性认识,有利于知识的吸收,增加了教材的表现力及感染力。病理学教育者在制作多媒体课件时收集准备了大量的媒体信息,使抽象枯燥的内容变得生动、具体、形象,大大刺激了学生的感知和认识。这是传统课堂教学所无法达到的效果。…     

如何制作多媒体课件

一个好的多媒体课件不仅能有声、有色地把授课内容形象直观地表述出来，而且能达到最佳的教学效果。那么如何制作一个融教育性、科学性、艺术性、技术性为一体的多媒体课件呢 ? 1 确定课件制作的目的 制作课件首先要明确目的是什么 ?例如：激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，还是解决某一重点、难点问题；是为了帮助理解，加深印象，促进记忆，还是为了使学生正确运用已学过的知识；是为了扩大知识面，丰富教学内容，启发想象力，还是培养某方面的技能技巧等等。然后根据教学大纲的要求，明确教学目标、要求和教材的重点、难点，制作…     

耳鼻喉科多媒体课件的教学效果的研究

为了解自行设计的耳鼻喉科多媒体课件在教学中使用后的效果，本文选用两个情况基本相同的班次，交叉接受耳鼻喉科多媒体课件辅助教学，结果表明，多媒体辅助教学效果显著。     

病理学多媒体课件设计与制作的思考

多媒体课件在教学中的应用为增强教学效果，提高教学质量、教学水平，活跃课堂气氛，改革教学方法，起到了良好作用。但为了提高病理学教学效果，方便课件的使用，在制作病理学课件时应注意几点：１选好素材在制作课件中，应根据专业不同，教学对象是临床医疗专业还是护理专业等进行选材。针对他们的教学目标确定教学内容，注意内容裁减的构思，要紧扣教学大纲，对授课内容进行提炼和概括，使之精练、简明、条理清晰、详略得当，重点难点突出，各环节衔接自然紧凑；病变图表的选择要典型，有代表性；文字描述可以提纲式或各种不同形式的直观…     

应用多媒体课件 使检体诊断教学形象化

为了增进检体诊断学课堂教学效果，解决其形式单调、教学内容枯燥、教学效率低等问题，我们制作并应用多媒体课件使得物理诊断学更加形象、生动和直观，极大地调动了学员的学习热情，提高了教学质量。     

课堂多媒体课件的构建

多媒体课件对课堂教学起着化难为易、化繁为简的作用,教师在构建课堂教学多媒体课件时,不仅要将在有限时间和有限空间里无法表达和实现的教学内容引入到课堂教学中,还应牢牢把握服务教学、服务学生的宗旨,以学生为主体,充分发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。     

软件工程学方法在《X线摄影学多媒体教学软件》制作中的应用研究

目的 利用软件工程学的原则和方法，开发供医学影像学专业师生使用的《X线摄影学多媒体教学软件》。方法 按照软件工程学的软件设计方法，遵循需求分析、软件设计、模块制作和程序编写、测试与运行维护的进程，进行设计、制作《X线摄影学多媒体教学软件》，将结构化分析方法和模块化设计方法应用其中。结果 完成了《X线摄影学多媒体教学软件》，经过了医学影像学专业学生(本、专科)试用，效果良好；并通过软件工程学方法在制作过程中的实践应用，总结出一套适用于开发多媒体教学软件的软件工程方法。结论 完成的多媒体教学软件完整生动，所提供的多媒体教学软件设计制作的方法和技术有一定的推广价值。     

多媒体课件及其制作的体会

随着科学技术的发展，计算机的使用越来越普及，网络技术的应用越来越广泛，这无疑给我们的教学工作带来了新的方法和途径，其中多媒体教学占有很重要的地位，特别是在中职实践教学中大有用武之地，这就要求我们根据学校相关专业的实际情况开发制作多媒体课件。     

对高等医学院校实施多媒体教学的理性思考

多媒体教学是课堂教学的辅助手段,将其应用于教学实践有其自身的优势,也存在一些与教学原则相悖的问题,应采取措施科学使用多媒体教学手段,确保教学质量的有效提高。     

错觉多媒体软件的研制

通过对错觉的广泛采集与系统研究 ,利用多媒体计算机处理、编辑、制作 ,用AuthorWare 6 .5进行编辑合成。将人的错觉分成六大系统 ,10 0多个种类 ,并对每一种错觉进行了中英文对照命名与解释 ,形成了3张多媒体光盘 ,包含 130 0多幅图片 ,2 5 0多个动画的软件 ,系统、新颖、灵活地展示和演示了人的各种错觉。     

"以人为本"的医学多媒体功能模块设计

通过分析现有的医学多媒体教学软件，指出其存在的共性问题，提出“以人为本”的医学多媒体设计理念，并结合实际研究，开发了“心脏的基础与临床”多媒体教学系统，并以其中的功能模块设计为例介绍其设计思想。     

多媒体课件教学问题刍议

从掌握现代化科学教学手段,全面提高教学质量的角度阐述了多媒体课件教学的优势,同时也提出了当前在应用多媒体课件教学过程中应改进的几个问题。     

肺通气功能测定多媒体教学软件的设计与实践

本文介绍了肺通气功能多媒体教学软件的设计与制作过程,包括整体框架构想、准备素材、制作平台、编写脚本和设计版面等.通过在基层医院的推广应用,证明该多媒体教学软件有助于提高学习者的学习兴趣与学习效率,可以成为传统教学方式的有益补充.     

《系统解剖学》多媒体教学课件的制作

解剖学是一门重要的医学基础课程,由于其中涉及到大量的形态学图形,因此在授课过程中,如何将讲授内容与结构图形有机地结合起来,一直是困扰解剖学教师的一个难题。该《系统解剖学》多媒体教学课件是在Authorware软件中将图形和文字有机地结合起来,改进了PPT教学课件的不足,大大提高了页面跳转功能和交互性,具有良好的应用前景。     

多媒体课件在生物药剂学实验教学中的应用

目的：探讨生物药剂学实验教学中应用多媒体授课的效果。方法：在生物药剂学实验教学中采用多媒体课件辅助教学,并观察其效果。结果：多媒体教学提高学生的学习积极性、主动性和兴趣,实验成功率明显提高。结论：运用多媒体课件能够提高生物药剂学实验教学的效果。     

利用 VBA实现多媒体软件调用 Excel的数据库应用方法

为解决Authorware与外部数据库相连,使多媒体产品能够自动更新,进一步实现Authorware与Excel交互的问题,该文在Authorware环境中调用VB编写的含有VBA代码的ActiveX控件,通过数据库连接,将数据库中的数据经ActiveX控件导入Excel,实现Authorware对Excel软件的功能控制,从而拓展了多媒体软件的技术应用空间。