创建有特色的护士继续教育模式

依据卫生部《继续医学教育暂行规定》和《黑龙江省卫生技术人员继续教育工作意见》(简称《意见》)精神,我院从2 0 0 0年起,先后制定出台了《护理人员继续教育暂行规定》、《护理人员继续教育学分实施方案》、《护理人员继续教育学分管理办法》等项规定。几年来,医院坚持从实际需要出发,以护士需求为核心,以提供“新理论、新知识、新技术、新方法”(四新)内容为重点,以培养和提高护士综合能力为原则,以创建终身学习观念为主线,对护士继续教育的模式与内容进行了大幅度调整和改革,对教育课程和结构设置进行了重建,收到了较好的效果。现就我院…     

门诊护士继续教育模式探讨

科学技术迅猛发展的今天 ,要求每个人都必须思考接受终身教育的问题。护士继续教育是有计划、有组织地为提高护士在护理实践、教育、管理、科研等方面的能力 ,增进她们的理论知识、操作技术和工作方法而安排的学习[1 ] 。在以医院为主体自成体系的护士继续教育工作中 ,门诊作为医院的窗口 ,发挥门诊与病房之间的桥梁作用 ,如何做好门诊护士继续教育工作 ,探索门诊护士继续教育工作的管理模式 ,显得非常重要。本文仅就作者的管理思路和具体做法阐述如下。1　培养高学历护理人才 ,是护士继续教育的首要举措我院门诊部现有护理人员 2 6名 ,其中…     

中医临床护士继续教育模式研究

目的研究中医临床护士实用继续教育模式。方法对临床护士实施分阶段、规范化培训,并进行回顾性的分析对比。结果经过5年的对比统计,护士的辨证施护能力、学历文凭、论文、科研水平显著提高,有统计学意义(P<0.01)。结论以继续教育为主线的临床培训能培养出一批高素质中西医结合型护理人才,是护理人才发展的必然趋势。     

临床护士院内继续教育模式改革效果

2006年1月～2007年1月,我院护理部对部分临床护士进行了继续教育模式改革,取得满意效果.现报告如下.……     

非教学医院护士继续教育培训模式探讨

随着医学模式的转变,护士担任着越来越多的护理任务,单靠在学校学到的知识远远不能适应护理工作的需要,并且＂护理知识半衰期＂的时间越来越短,因此,医院应积极开展护士继续教育,进行护士继续教育培训模式的探索,采取＂请进来、送出去＂的方式,提高护士的人文素质、理论水平及操作技能.     

护士的继续教育

注册、教育和实践后(简称PREP)规划提出,所有开业医务人员必须每3年经过至少5天的学习和提高,以胜任其工作。这在护理行业显得更有意义,许多经过各级培训的护士认为:护理人员的履历中受过继续教育与否相当关键。整个社会已关注到继续教育的必要性,提倡注册护士亦须继续提高。那么,护士如何根据自己的需要进行继续教育?怎样利用时间和机遇?Rogers 在研究后指出:护理管理、护理教育、护理程序、人际关系和交流的技能,技巧是临床护士最普通的培养愿望。Rogers 还认     

加强护士的继续教育适应当代医学模式

现代医学模式要求护理工作者不再是简单的助手和协作者,而是提出了围绕患者身心进行护理的全面的整体化护理,同时要求护理模式进行相应的转变,加强在职护士的继续教育在这个过渡时期有重要意义。1树立正确的认识在医院和护理系统内部定期举行护理技术骨干讲座,针对社会上出现的典型的正面和负面事例展开讨论,认识自身的职业道德。结合自身的情况深刻认识负面认识,使护士树立正确的道德观、人生观,稳定护士队伍切实履行护理学国际法中规定的“保持生命,减轻痛苦,促进健康”的要求。2树立良好的专业形象包括仪表、举止、业务能力和技术水平等…     

加强护士的继续教育 适应当代医学模式

现代医学模式要求护理工作者不再是简单的助手和协作者，而是提出了围绕患者身心进行护理的全面的整体化护理，同时要求护理模式进行相应的转变，加强在职护士的继续教育在这个过渡时期有重要意义。     

谈护士继续教育

以传播新知识、新理论为重要使命的继续医学教育,其地位和作用将显得更为突出和重要。医学科技发展进入快车道,现代医学新理论、新概念日新月异,高新技术不断涌现,更新了人们对疾病的认识,打破了传统的对症治疗的观念,迫使医务人员必须不断改善自己的知识结构,以适应医学科学发展的需要,卫生事业发展的需要,以及人民群众对卫生服务的不断需求,因此,继续医学教育成了广大医务人员的必然选择。     

血液透析专科护士继续教育模式的探讨与实践

目的探讨血液透析专科护士继续教育的模式,为今后找到更有效、规范、实用的培训方法提供依据。方法根据血液透析专科护士的特性设定继续教育的培训内容,制定相应的培训目标及方法,并予以评价。结果所有血液透析专科护士均按时完成继续教育培训计划,经过考核全部达标;从考核结果来看,学历和职称对测验结果有显著性影响(P<0.01)。通过培训后的岗位测评显示,全体护士测评分均大于90分。培训后的患者满意度调查显示,患者满意度达到98%以上。结论通过继续教育,血液透析专科护士综合素质都得到了显著提高,为建立起一支专科护理队伍提供了有力的保障。     

美国护士的继续教育

在社会环境中,有的人凭藉以往的经验来对付新情况,有的人则能认识新的变化,并采取适当的方式来适应瞬息多变的新情况。美国的护理工作采取的正是后者——通过开展护理继续教育来适应理论知识,操作技术,和社会状况的变化发展。国际上和美国国内发生的重大事件都已经对护理教育与实践产生了深刻的影响。随着两次世界大战以来,科学与技术的突飞猛进,开展了对宇宙空间的探索,高度重视环境对人类健康的影响,社会、人生哲学、人权的变化以及心理学和社会学的崛起等其它诸方面因素都引起护理的教育与实践发生许多变化。     

中日友好医院护士的继续教育

在职护士的继续教育是培养护士素质,提高护理质量,使护理工作达到高水平、高层次,促进护理事业发展的重要环节。我院自1984年以来,通过对在职护士的继续教育,不断提高护士长及各级护理人员的整体素质,加强了护理队伍的建设。     

美国护士的继续教育

人们的行为,一些人常持续按照他们的经验那样行事,不根据情况做调整;另一些人则体察到变化,而采取新的方向以适应变化,美国的护士事业现在正在做的就是后者。——通过护士继续教育的方法来适应知识、技术、和我们社会的变化。二次世界大战以来知识和技术的发展,对太空的探险,环境对健康的影响引起高度兴趣,社会、人类哲学、人权方面的变化,心理学社会学知识的更新,和许多其它因素促成护理教育及业务的迅速变化。美国护理教育制度已发生很大变革以适应上述变     

手术室护士的继续教育

随着医学科学的不断发展 ,外科手术技术的不断进步 ,手术室的新业务、新技术的不断提高 ,对手术室护理也提出了更高、更新、更严的要求。自 1995年以来 ,在医院护理部领导下 ,我科根据手术室专业特点 ,采用多种形式 ,加强对护士的继续教育 ,并在工作中取得明显成效 ,现介绍如下。1　一般资料本院为拥有 5 0 0张床位的综合医院 ,每年接受各类手术40 0 0人次。有 12个手术间 ,可同时施行心胸、普外、骨、妇产及脑外等科室 12台手术。拥有体外循环机、手术显微镜、鼻内镜、C形臂 X线机等各科手术器械设备。手术室有护士 18人 ,其中主管护师 5…     

日本护士的继续教育

1992年,日本厚生省护理课在<护士生涯教育研讨会的报告书>中明确提出了护士继续教育的组织体系、实施机构以及具体内容和方法.     

结合美国护理继续教育模式 加强在职护士业务培训

以美继续教育模式为基础,结合我院在职护士的业务培训,在我院两年半的实施中,得出该教育模式在人员编制上力量较强,教育形式生动活泼,课程设计比较合理,课程安排比较灵活。使每位护士在急救、基础护理、英语、先进科技动态的掌握上都有一个明显的提高     

骨科护士继续教育设想

骨科学的发展，迫切需要与之相适应的专科护理，如老年骨科护理需求增加；疾病谱或病种的改变及非生物材料的应用所带来的护理需求增加；康复医学的崛起对护士职能的拓宽等，所以骨科护士继续教育势在必行。     

在岗护士继续教育初探

通过对厦门市三所市级医院及三所县级医院６２０名在岗位护士对知识结构需求的调查，得出在岗位护士亟待加强医学心理学、语言沟通技巧及写作能力的继续教育。提出采用讲座或短期培训班方式以及考评结合的方法，提高护士的综合素质及临床护理能力。     

在职护士继续教育的管理

目的 转变护理观念，激发护士学习热情。培养高素质护理人才，提高护理质量。方法 ①组成院科二级在职继续教育管理小组。②组织专题讲座。③参加学术交流。④进行岗前培训。⑤定期进行理论及业务考核。⑥护理科研。⑦组织院内各种业务学习。⑧鼓励参加各种形式的高等教育。效果 激发了护士的学习热情，提高了全院护理人员的整体素质，使护理质量及医患满意度上了新台阶。