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高等学校体育院系是体育人才培养的主要阵地,造就大批符合时代需要的创新型体育人才是高校体育院系的根本任务.本文指出,创新人才培养,应改革封闭式体育教学模式,采用开放式教学方法,多方位、多角度、多层面地培养学生的创新能力、实践能力和探索能力;加强教师培训,大力提高教师的教学水平和教学技能,强化学生创新精神的培养和创新人格的塑造,营造创新型体育人才成长的环境和氛围,将创新意识和创造能力作为学生考核的重要内容,以确保创新人才培养目标的实现. 相似文献
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创新教育是旨在培养创新型人才的教育,推行创新教育是全面实施素质教育的一项重要内容。新一轮的课改要求调整人才培养目标,改变人才培养模式,提高人才培养质量,培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
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培养创新型人才是我国高等院校的根本任务,关乎国家的进步和社会的发展。针对目前高校创新型人才培养的现状,结合创新型人才的基本要求和特征,依托电气信息类专业人才培养的目的,从创新实验区建设、学生创新团队建设、导师团队建设和校企结合等方面对创新型人才培养模式进行了研究与探索。 相似文献
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培养具有创新精神和创新能力的工程研究型人才是我国高等教育的一项重要任务。在分析现有工科本科生培养模式的基础上,建议从课程体系设计、实践教学环节改革、教学方法转变以及教师自身创新素养的提高等几个方面着手,建立新的工科人才培养模式,推动工科创新型人才培养。 相似文献
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在教学实践中探索创新型人才培养思路和方法 总被引:1,自引:0,他引:1
创新是民族进步的灵魂和国家富强的不竭动力,人才是科技进步与创新的主体,是国家发展的战略资源。又快又好地培养创新型人才是当今世界各国竞相研究的课题。文章在总结创新人才培养的实践经验基础上,从产学研相结合、加大学术交流、强化创新平台建设、提升教师综合素质等方面提出了创新型人才培养的思路和方法。 相似文献
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创新人才培养是大学特色发展的指标之一,大学特色发展是创新型人才培养的可靠保障。辽宁省高校创新人才培养仍然存在很多局限,为了加快大学的特色发展的步伐,各高校应该在教育思想观念、创新人才培养模式、教师教学素质、人才选拔模式等方面进行改革和更新。大学只有坚持办学特色,才能培养出适应社会发展需要的拔尖创新人才;只有拔尖创新人才能更好地服务于辽宁老工业基地建设,服务于经济社会现代化建设,才能进一步突出大学的特色,推动大学特色发展。 相似文献
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大学创新与创新人才培养的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
随着我国高等教育的重大变革,创新型人才培养成为高校的主要改革方向和发展目标。对创新人才的不同理解,决定了学校办学的指导思想、培养目标、培养方案和培养措施。创新型人才应当具备创新的基本素质,其中创新精神和创新意识是前提条件,创新能力是关键因素。创新型人才是培养过程的结果,需要有适宜创新的环境,既要改革传统的教学方法、教学手段和考核方式等内容,又要以人为本,因材施教。 相似文献
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创新型人才是指具有创新意识、创新精神、创新能力并能够取得创新成果的人才。培养创新型人才是基础教育的使命。目前我国基础教育不适应创新型人才培养的要求,因此,应该深化基础教育改革,为培养创新型人才打好基础。 相似文献
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深化基础教育改革,为培养创新型人才打好基础 总被引:1,自引:0,他引:1
创新型人才是指具有创新意识、创新精神、创新能力并能够取得创新成果的人才。培养创新型人才是基础教育的使命。目前我国基础教育不适应创新型人才培养的要求,因此,应该深化基础教育改革,为培养创新型人才打好基础。 相似文献