网络教学信息化建设中的安全研究

高校网络教学信息化建设是我国教育教学信息化建设工作的核心内容,在教学信息化建设初期,国内各大高校网络教学信息化平台的建设存在着很多问题,许多安全问题凸显出来。本文首先对网络教学信息化建设的安全现状进行分析,对如何保障网络教学信息化建设的安全进行研究,又提出网络教学信息化建设应注意的问题,以期对于网络教学信息化建设的安全水平的提高,起到一定的促进作用。     

中职信息化教学误区与课程整合策略探讨

信息化教学,指的就是以现代信息技术为基础的一种新型教学形态,运用信息化教学手段可以使枯燥的课堂内容更直观、更生动,提高学习过程中的趣味性,但从中职信息化教学现状来看,过分追求技术效果和忽视信息化资源实用性误区。针对这些误区对中职信息化教学与课程整合提出了一些具体策略与实施建议,探讨了将信息化技术更好地应用于课程教学的方法。     

资源建设是关键

教学信息化是教育信息化的关键,而教学信息化的关键就是教育资源的建设。这是目前教师开展数字化教学的迫切需要。自2000年开始,“教育资源”的概念在学校中得到普遍流传和接受,掀起了学校购买教育资源的热潮,目前教育资源类产品仍然是市场上需求最旺盛的教育软件产品。现状喜优参半在高等教育领域,教育部计划用5年时间建设1500门国家级精品课程,并利用现代化信息技术手段,将精品课程相关内容上网,完全免费开放,实现优质教学资源共享,提高人才培养质量。在基础教育领域,各地也把资源建设放在十分重要的地位,开发了很多教育资源,是基础教育领…     

优化传统，发展信息化——高等数学多媒体教学的建设之路

高等数学多媒体教学的实际效果让不少人产生了困惑,但在现代社会技术背景下,高等数学教学不应该回避多媒体教学.传统的和信息化的多媒体教学分别具有各自的特点和目标.当前高等数学的多媒体教学建设,既要立足传统,优化多媒体辅助教学的效果,又要迎接信息化,开发具有信息化特点的课程资源和教学环境.     

基于校企合作课程的高职教师信息化教学能力提升对策研究 ——以贵州职业技术学院中兴网络通信学院现代交换网课程为例

高校教师信息化教学能力是推动高校信息化教育的基础,是信息化教育发展的重要保证.文章通过调查当前高校教师信息化教学能力水平以及信息化教学发展现状,重点分析学校与教师个人存在的问题,并针对问题浅析信息化教学发展策略.     

浅谈初中物理信息化教学资源的应用

初中物理作为教学中的一门学科越来越被教育界所重视,信息化的教学方式也越来越被教师所推崇。本文主要针对初中物理这一学科,对其信息化教学资源的应用现状进行分析,为以后的教学奠定基础。     

江苏扬州：深入挖掘数字化校园内涵建设

“十五”期间,扬州市教育信息化环境得到很大改善,但在信息化建设过程中也存在一些问题,如区域性发展不平衡、网上资源难以满足教育教学需求、应用层次偏低、缺乏统一的规范以及应用环境、教学管理和质量评价跟不上等。针对“十五”教育信息化现状,     

多媒体技术在教学中的应用以及对策

和传统媒体技术相比,多媒体技术的成本较高,在教育信息化的过程中,多媒体的应用愈来愈广泛,本文主要从教育信息化的多媒体教学的应用中分析现状,认为能够较好激起学生兴趣,有效突出教学重点等优势,并认为有相关课件不全,避免重复教学等问题的存在,本最后提出了提高教师技能,改善教学环境,以及规范科学成果等解决措施。     

服务器虚拟技术在实验室信息化建设中的应用

文章探讨服务器虚拟技术在实验室信息化建设中的应用。首先介绍服务器虚拟技术的定义、基本原理、主要技术与分类。其次,对实验室信息化建设现状进行概述,明确实验室信息化的定义与范围,并探讨当前面临的挑战与问题。再次,详细探讨服务器虚拟技术在实验室信息化建设中的应用,旨在深入挖掘虚拟技术作为提高实验室效率和资源利用率的关键工具的潜力,为实验室信息化发展提供有益的启示。     

信息化教学手段在Photoshop教学中的应用

目前,以电脑、手机为主体终端结合网络技术,信息化技术已经蓬勃发展,是生活中不可或缺的生活必需品,在国家教育信息化的大背景下,各类院校都在寻找教学、科研、管理与信息化的有效结合,该文通过在高职课堂Photoshop蒙板教学中的信息化教学手段的应用,提供一个教学与信息化结合的方法。     

信息化教学手段在Photoshop教学中的应用

目前,以电脑、手机为主体终端结合网络技术,信息化技术已经蓬勃发展,是生活中不可或缺的生活必需品,在国家教育信息化的大背景下,各类院校都在寻找教学、科研、管理与信息化的有效结合,该文通过在高职课堂Photoshop蒙板教学中的信息化教学手段的应用,提供一个教学与信息化结合的方法。     

青海水利信息资源整合与共享思路的探讨

随着青海水利信息化的发展,水利信息资源整合与共享的需求突出,结合青海水利信息资源整合与共享的要求,提出开展顶层设计,推进水利信息化基础设施、信息资源、业务应用系统、建管体系整合与共享的思路,实现青海水利信息资源整合与共享目标。     

信息化环境下课程教学设计的探索与创新

该文基于现代教育思想和教学理念,以高职院校应用电子技术专业核心课程《单片机技术应用》中的一个教学任务的信息化教学设计为案例,充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境,在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新,促进学生自主学习,有利于学习兴趣的提高和学习效果的改善。     

信息化引入中职体育教学的必要性

随着信息时代的来临,信息化的应用也越来越广泛。教育教学领域也是如此,信息化教学模式已经渗透到教育教学的各个环节之中,但是在中职体育教学中,信息化的应用程度明显不足。因此,中职体育教学合理地运用信息化手段来提升教学效果势在必行。本文主要从中职体育教学加强信息化模式的意义来展开,探讨中职体育教学的新方法、新理念。     

智能科学与技术实验室信息化建设探讨

针对以教学科研型为主的大学如何培养智能科学与技术专业高素质应用型人才的问题,在分析学校定位、指导思想、发展目标、专业定位及培养目标的基础上,提出智能科学与技术实验室的信息化建设模式,结合专业特点及应用型人才培养现状等实际情况,对实验环境、实验项目、教学过程、开放实验、管理制度等方面的信息化建设进行了有益的探索,实践表明这种实验室建设模式的探索与实践在培养本科生实际动手能力方面取得了显著效果。     

基于Dreamweaver信息化教学交互功能的实现

信息化教学就是在信息化环境中,教育者与学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。信息化教学设计课件是支持信息化教学的基础,课件的交互功能则是信息化教学的灵魂。与其他课件制作软件相比,Dreamweaver软件制作的课件交互功能很强,如何在Dreamweaver中实现交互功能,就其制作实践进行了探讨。     

高职本科院校信息化教学的现状分析

基于高职本科院校的信息化教学,以问卷形式调查分析了信息化教学中的使用目的,在教学中学使用的信息化技术及教学平台,获取信息化素养的途径等几方面的内容。分析了在高职本科信息化教学的现状,并提出目前出现的困境及从哪几个方面入手解决问题。     

在网络教学平台下的信息化教学设计——电子商务专业《静态网页制作》课程

信息化教学设计是通过充分地、恰当地利用现代信息技术和信息资源,科学地安排教学过程的各个环节和要素,以实现教学过程的优化。笔者将以信息化教学设计的基本原则为基准,针对中职学校电子商务专业的《静态网页制作》课程,进而探讨在网络教学平台下的信息化教学设计。     

教育信息化环境下的技术理性应用思考

在教育信息化系统工程建设中，硬件配置是物质基础和先决条件；网络建设决定着工程建设的方向和手段，信息资源是核心，体现着文化精神和思想品位；应用建设则是关键，是使前三者得以相生相映，熠熠生辉的根本，也是教育信息化系统工程建设的目标和归宿。应用是教育信息手段与课程改革相结合的具体体现，决定着教育信息化“怎么”（方式）和“怎样”（效果）促进基础教育教学。要使应用在教育信息化建设中提升教育教学的质量和价值，     

信息化教学资源库建设探析

随着中等职业教育教学改革的深入发展,信息化作为一种教学辅助手段已经越来越体现他的作用,特别是教学资源库建设,更能有效的带动职业教育专业的发展,更能多方位的提升教师课程改革和教学资源的开发能力,更能丰富教师教学的素材和学生学习的资源.所以,建设一个有规划、有质量的教学资源库就成为了一项迫在眉睫的任务.同时,如果能建设成一个这样的教学资源库,并且能在投入使用后不断的完善,也是学校师资力量的强有力的体现.