浅议管理类专业教学中本土化管理案例的建设

本文首先分析了本土化管理案例建设在教学实施中的意义,然后探讨了本土化管理案例建设需要解决的几个关键问题,继而提出了本土化管理案例建设应完成的内容,最后分析了本土化管理案例建设应注意的几个问题.     

物流管理教学中案例教学法的探讨

本文阐述了案例教学的特点，分析物流管理教学的现状，探讨了采用案例教学的必要牲，论述案例教学在物流管理教学中的具体运用，指出在物流管理教学中案例教学应注意的问题。     

建设中国管理本土化案例库生产基地为振兴高教管理教学提速

“中国本土化企业与高校管理案例库组建工程”是国家软科学研究计划项目。该项目是由国务院国有资产监督管理委员会主管,以中国管理科学研究院科技进步研究所为牵头单位,联合全国上百家政研企单位于2003-2006年期间共同完成。中国本土化高校管理案例库组建工程是由我国上百所高校300多名专家、教授于2004年共同完成的一项新成果。     

管理类专业立体化实践教学评价指标体系的构建与应用

管理类专业实践教学评价指标体系的构建是一项系统工程.本文在对管理类专业立体化实践教学的内涵和构成分析基础上,运用系统分析思想,提出了实践教学评价指标体系的构建思路和应用分析方法.     

案例教学在经济管理教学中的应用研究

在实际的教学活动中案例教学方式，以其对学生发现，分析、解决问题能力的培养，以及在提高学生实践、创新能力上的作用。成为了经济管理学科中的一种重要的教学方法。     

管理学科课堂中案例教学法探析

有效地实施案例教学法是提高我国管理学科教学水平的关键。目前，在我国高校管理学科中还存在着诸多制约案例教学发展的因素。针对我国管理学科教学的实际情况，本文分析了我国高校不能够有效实施案例教学的症结，并提出了有针对性的对策。     

“本土化企业案例教学”在《先进制造技术》课程中的应用

笔者结合多年企业工作实践经验和课堂教学经验,分析了本土化企业案例教学法在《先进制造技术》课程教学中的作用,并探讨了其实施过程,提出了实施过程中出现的问题及进一步完善的措施。     

论案例教学在行政管理课程教学中的应用

案例教学符合关于加强实践教学的教育指导思想,与行政管理专业和课程的实践性特征相吻合,对于弥补当前行政管理课程教学的不足将起到重要作用。将案例教学引入行政管理课程教学符合我国当前行政管理专业和课程教学的发展趋势与要求。     

管理类案例教学中宣讲人的规范要求

案例教学法在我国高等院校管理类专业中普遍采用,规范和提高案例小组宣讲人的水平,有利于案例教学的开展和深入。本文从案例宣讲前的准备工作、实施工作和辩论工作入手,提出了针对宣讲人的规范要求。     

案例教学的发展历程及存在的问题

本文通过追溯案例教学的发展历程,探讨了案例教学在中国的发展及实际运用中存在的问题,并进行了原因分析.     

高职酒店管理专业教学应用情境案例教学的分析

随着我国经济的快速发展,促进了酒店业的发展,酒店业对于管理人才的需求也急剧增加。根据这种潮流,许多高职院校都开设了酒店管理专业,在教学过程中,教师为了让学生感受到酒店的工作情景就需要结合各种实际案例。本文对高职院校酒店管理专业教学应用情景案例教学进行了分析,并对其中存在的不足提出了相应的解决措施。     

线性代数教学中融入案例教学的探讨

线性代数是高等院校理、工类专业重要的数学基础课。将案例式教学引入数学课堂是一种新的课堂教学模式,把实际发生的情境带入课堂结构,使教师与学生处于同一个活动的实践中.形成教学相辅相成的互动结构。     

通过案例教学增强《企业战略管理》课程的教学效果

本文首先分析了《企业战略管理》课程采用案例教学的必要性以及案例教学的优点,在此基础上,分析了《企业战略管理》课程案例教学的组织及步骤,最后对案例教学的教学效果进行了总结。     

浅议案例教学在《国际贸易实务》教学中的应用

《国际贸易实务》是一门专门研究国际间商品交换过程且具有涉外活动特点、实践性很强的综合性应用学科,也是国际经济与贸易类专业的一门专业基础课。该课程内容具有很强的涉外性、实践性和综合性。该工作的典型特点就在于要求商务人员在掌握基本理论知识的基础上,必须具有很强的实际工作能力,而案例教学在该课程的教学中便具具备这样明显的优点。     

审计案例教学之案例选择的新视角

本文通过分析审计案例在审计教学中的作用和局限,探讨怎样的审计案例更适用于审计教学.最终得出结论:审计失败之类的案例并不一定是最适合的审计案例,我们需要的审计案例是有公司治理背景的案例,它们数量要求不多,但篇幅长,更加复杂,可以帮助学生理解审计与公司治理环境之间的联系,深入体会审计人员面对的多重压力及其影响.     

现代土木工程类专业材料力学教学探析

本文针对软件学院具有软件背景的土木工程类专业的材料力学教学的特点，从满足工程专业教学的基本要求出发，充分考虑工程专业和软件能力培养的双重需要，指出在材料力学教学中，要按照系统的观点，秉着够用，适用原则，强调材料力学基础理论和基本应用，并穿插相关力学专业软件的讲解，不断提高学生运用材料力学解决实际问题的能力。     

地方本科院校电子信息类专业建设探讨

本文针对地方本科院校的特点,在专业和专业建设内涵的基础上,研究了地方本科院校电子信息类专业建设的现状,对地方院校电子信息类专业存在的主要问题进行了初步分析,并对地方本科院校电子信息类专业建设提出了一些建议和对策.     

管理类课程案例教学误区分析与思考

案例教学法具有实践性强、启发性强、互动性强的显著特点,受到了管理类课程教师的广泛欢迎.但许多管理类课程教师在应用案例教学法时,往往不得其精髓,步入了案例教学法的误区.我们必须把握好案例教学与理论教学之间的内在联系,在实施案例教学时,由教师主导,充分发挥学生的“主体”作用,因材施教.同时注重案例的选取和设计以及案例教学法的创新.     

建设具有中国特色的管理本土化体系刻不容缓

管理是生产力中的软件,只有通过管理才能将劳动者、劳动资料和劳动对象这三个要素合理地组织起来,加速生产力的发展。管理科学是研究管理中客观规律的科学,在从传统的计划经济向社会主义市场经济转变的过程中,在国有企业转换经营机制和技术改造的进程中,它都起着重要的作用。在国家自然科学基金会于1996年7月召开的管理科学学科发展研讨会上,