社会转型期地方性高校大学生就业现状与对策分析

当前我国正处在社会转型期,各种社会矛盾集中凸显,高校大学生就业问题更是困扰当前社会和谐发展的重要问题。按照行政隶属性质我国高校可分为部委直属高校和地方性高校,本文对当前我国地方性高校大学生就业现状进行了综述,并对当前制约我国地方性高校大学生就业的主观因素和客观因素进行了分析,最后提出了解决地方性高校大学生就业问题的对策。     

社会转型期女大学生就业的现状与对策

以发展市场经济为特征的社会转型期,为女大学生的就业展示着美好的发展前景。但是,从现实看,女大学生的就业形势还存在着艰难困境。这种困境已影响到社会的公平、和谐和健康发展,成为社会各界广泛关注的焦点。论述社会转型期女大学生就业的发展前景;分析和探究女大学生就业形势存在困境的原因以及应当采取的对策,以增强女大学生的就业信心,为实现男女平等就业提供借鉴。     

社会转型期高职大学生就业心理问题

在社会转型期,高职大学生就业心理的形成受到社会经济变革、高等教育制度改革等社会环境发展变化的冲击,在就业过程中的两个阶段出现就业心态多样化,产生就业心理困扰,从影响高职大学生就业反应程度的八个心理因素进行分析,提出高职院校对大学生就业心理指导与干预的两种对策和方法。     

社会经济转型期大学生就业问题探讨

“大学生就业难”现象的出现，有其深刻的社会背景。在特定的转型期，经济增长速度放慢，产业结构调整，毕业生人数剧增以及体制方面的障碍，增加了大学生就业的难度。要缓解这一难题，需要实施促进就业的均衡发展战略，改革劳动人事制度，优化人才市场环境，调整高校学科结构，加强就业指导和服务工作。     

创新大学生就业观念 促进大学生就业

大学生就业形势日益严峻,创新大学生就业观念势在必行.大学生应摒弃传统就业观念,树立新型就业观念,以适应时代发展要求.     

大学生就业观念浅析

造成大学生就业难的原因是多方面的,有社会客观方面的原因,更有大学生自身主观方面的原因。大学生要实现顺利就业,必须转变就业观念,必须对这一问题的深入探讨对于引导学生转变就业观念。     

社会转型期大学生价值观的现状分析与教育对策

在社会转型期,大学生价值观的主流是好的,但随着改革开放的深入和社会变迁的加剧,当代大学生的价值观表现出价值取向多元化、价值主体个性化、价值目标现实化的特点。其原因主要是受市场经济的影响、多元文化的冲击和道德实践的缺失。在社会转型期,加强大学生价值观教育,一是要提升教育理念,为大学生价值观教育提供思想导向;二是要创新教育模式,为大学生价值观教育拓展实施途径;三是要改善教育环境,为大学生价值观教育营造良好氛围。     

90后大学生“孝”观念现状调查分析

通过对431名90后大学生进行问卷调查,并对其中16名大学生进行深度访谈发现,90后大学生的"孝"观念传承了传统孝道中的核心成分,他们非常认同"孝"的价值,也愿意在物质和精神上对父母给予支持和关怀。但同时,大学生"孝"观念体现出新特点:(1)在整体"孝"观念上,"孝"的伦理道德色彩弱化,感情色彩增强。(2)在具体的"孝"的行为上,"孝"与"顺"相分离,以相互尊重代替对父母的谦恭服从。因此,在进行孝德教育的过程中,应当培育和激发亲子间的感情,减少道德说教的成分,增强亲子间的平等沟通,促进代际之间的理解,有效促进"孝"文化传承。     

社会转型期女大学生就业价值观研究——以长沙地区高校为例

社会转型期大学生就业压力增大,女大学生就业价值观直接影响其就业,通过调查女大学生就业理想价值观,分析社会有责任为女大学生正确就业观的树立营造健康向上的社会环境和良好的就业环境;学校有责任为其提供正确的人生观与世界观的教育;家庭有责任为其树立高尚的榜样;个人更需要自立自强。     

大学生就业观念研究

我国高校从"精英"教育走向"大众化"教育后,大学生就业也经历了国家分配、双向选择、自主择业等几个历史阶段.其间,大学生的就业观也发生了巨大的变化,并且存在一些不切实际的、落后的就业观念.对当代大学毕业生进行就业观教育的主要对策有:教育毕业生正确定位;帮助毕业生分析形势,正确引导;注重就业价值观、道德观教育;提高大学毕业生心理承受能力;借鉴国外大学生就业观教育先进经验.     

关于社会转型期大学生价值观的调查与分析

本文根据对４４３名在校大学生的调查，认为在社会转型期大学生在观念上有如下几个特点：转型期的大学生并没有完全抛弃传统，他们仍注重个人修养与人格完善；大学生对这一社会地位较高的生活并不感觉良好；大学生的观念有世俗化、功利化倾向；在价值观长期与正统价值冲突而又不能与之对抗的情况下，大学生有形成两性行为的倾向。     

基于职业锚理论的社会转型期大学生就业研究

本文对我国社会转型期大学生就业形势进行了分析,提出了要对大学生进行职业生涯规划的观点,进而引出职业锚理论,并对社会转型期运用职业锚理论对大学生进行就业指导的重要意义进行了论述.     

社会转型期大学生价值观教育新论

大学生是一个思维活跃、观念开放、容易接纳新事物和新思想但又不具备足够判别是非能力的特殊群体。目前我国正处于社会的转型期,在各种文化思潮和多元价值观的猛烈冲击下,部分大学生出现了理想信念缺失、价值取向错位、是非评判标准模糊等问题,值得我们关注和深思。因此,用社会主义核心价值观引领大学生价值观教育,具有重要的理论和现实意义。     

社会转型期大学生自我教育方法探究

在社会转型期,大学生自我教育显得更加必要。当代大学生具有鲜明的时代特征,主要表现为全球性凸显、多样性渗透和边缘性发展。针对这些特征,应以"点线面体工作法"促进大学生自我教育。     

高职大学生就业观念辅导典型案例分析

就业观念直接影响个人的求职方向、目标定位和职业选择.目前毕业生中错误的就业观念严重影响着他们的就业市场.本文主要从就业定位偏差、就业诚信缺失这两个案例进行分析,提出相应的解决办法.     

女大学生就业现状分析

女大学生就业问题，已经引起社会普遍关注。女大学生就业受女生自身及其家庭、学校、社会等多方面因素的影响。解决女大学生就业难的问题需要女大学生转变就业观念，提高自身素质，学校深化教育教学改革，以及政府部门采取切实可行的措施。     

瑞典大学生就业观念调查分析及启示

为缓解我国大学生就业难的问题,将研究视野转变到瑞典大学生就业上,运用马斯洛需求理论以及保留薪水理论,通过对瑞典2014届毕业生的就业观念进行调查分析,同时对比我国大学生就业观念,基于政府、企业、高校以及学生四个视角,对促进我国大学生就业提出一些重要启示。     

当代大学生就业观念的分析与思考

随着我国社会主义市场经济体制的不断完善,大学生就业体系也发生根本的变化,“竞争上岗、择优录用”的就业模式是当前高校教育和大学生就业面临的一道坎,社会上对就业的观念也存在着很大的分歧,基于此点,笔者针对当代大学生就业观念进行了研究分析和思考。     

社会转型期大学生心理障碍及其对策分析

改革开放二十年来 ,我国已基本完成了社会转型 :一是从传统社会向现代社会转变 ;一是由计划经济体制向市场经济体制的转变。在新形势下 ,当代大学生的价值观念、思维方式、生活方式及整个生活层面都在发生深刻的变化。大学生正值青春发育的晚期阶段 ,也是心理断乳的关键时期。这一生理心理特点决定了他们的种种变化有其现实可行的一面 ,又有其过于理想化的一面。有时过于理想化的追求 ,容易遭受挫折 ,可能导致心理失调 ,造成心理障碍。高校教育工作者已开始注意到心理素质在个体发展中的重要作用 ,心理素质的培养成为素质教育与实践的重要领…