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文章通过对新疆产学研联合培养研究生示范基地建设现状的分析,探索科教结合、产学结合的新路径,进一步拓展协同育人的优势教育资源,促进高校、科研单位和企业优势互补与资源共享,形成产学研密切合作的高层次协同育人和高水平协同创新的新机制。 相似文献
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研究生创新能力培养模式研究 总被引:3,自引:0,他引:3
为推进"研究生教育创新计划"实施人才强国战略,提高研究生培养质量,以重庆大学研究生创新实践基地创新人才培养为例,分析了研究生创新能力培养的重点要素,提出了研究生创新能力培养的两大特色模块建设模式。通过此模式的方式方法对研究生创新能力培养的研究,以期为我国高校创新人才培养提供理论依据和借鉴。 相似文献
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我国科技进步需要高层次人才,研究生层次人才培养是关系国家科技进步的关键。针对于传统的研究生人才培养模式——仅在高校或研究所实验室开展科研工作,而没有到企业或公司参加生产实践,其研究成果难于推广到企业实际生产应用。对此,提出了新型的产学研联合培养研究生新模式。该模式能够有效地解决企业的技术需求与高校创新人才培养的关键问题,成效显著,成功率较高,能有效地解决在校研究生的理论学习与企业生产实践脱节的关键问题。建立的创新培养模式对于我国高校研究生人才培养提供一个行之有效的途径,以促进高校研究生人才培养从学术型向应用型模式的转变。 相似文献
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科技的不断发展对我国高层次的创新型人才提出了更高的要求.高校是为国家培养人才的重要基地,肩负了为经济建设输送优秀人才的重任.通过探讨创新型人才培养的原则,结合湖南省文化创意产业培养创新型人才的培养目标,进行创新型人才培养模式的讨论. 相似文献
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毕业研究生就业流向的现状分析—兼议高层次人力资源的合理配置 总被引:7,自引:0,他引:7
本文通过对近三年来兰州大学和2001年教育部直属院校毕业研究生就业流向的分析,揭示了毕业研究生就业的主要特点;结合甘肃省高层次创新人才的需求状况,提出合理配置高层次人力资源,为西部地区经济建设、科技进步和社会发展提供人才支持的构想。 相似文献
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随着作为培养高层次创新人才的研究生教育招生规模的逐步扩大,湖北省属高校也在积极探索新形势下研究生教育培养以提高培养质量.通过厘清湖北省省属高校研究生培养发展状况,分析研究生培养中的问题,提出研究生培养质量提高的对策. 相似文献
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论高等学校重点学科建设 总被引:1,自引:0,他引:1
赵怀让 《科学.经济.社会》1998,16(2):53-58
论高等学校重点学科建设赵怀让随着经济的不断发展和科学技术的不断进步,社会对高层次人才——硕士、博士的需求与日俱增,高等学校培养研究生的规模将会不断增大,质量也将会不断提高。能够培养研究生特别是博士的高校,是需要一定条件的。首先要有高水平的指导教师,他... 相似文献
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在我国数字经济加速推进的大背景下,产业经济呈现出新的发展特点,这对产业经济学研究生人才的培养质量和培养模式改革也提出了新的要求。培养具有活跃创新思维、扎实专业知识以及突出实践能力的全方面综合发展的复合创新型人才,成为新时代产业经济学研究生人才培养的重点方向。同时,由于当前人才培养过程中存在的实践教学不足、专业间学科壁垒难以打破、数字技术与教育教学融合不深、人才培养与社会需求脱节等问题,产业经济学研究生人才培养模式亟需发展创新,高校应充分发挥团队制培养模式的优势和作用,有机整合多元化培养主体的协同优势,以培养符合时代需求的高端人才。 相似文献
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研究生教育肩负着培养大量德才兼备高层次人才的重任。在21世纪即将到来之际,研究生培养部门的管理干部应该清楚地看到知识经济、科技、社会等方面的迅猛发展对高等教育提出了新的、更高的要求。知识经济时代,提高研究生综合素质是当前研究生培养的首要任务。作为研究生管理干部,要进一步提高认识、更新观念、顺应改革的需要。 建设有中国特色的社会主义事业迫切需要数以万计的高层次人才。为使研究生教育尽快适应这一需求,国家教育委员会和国务院学位委员会确定的世纪之交中国学位与研究生教育改革和发展的方针是:立足国内、适度发… 相似文献
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