脑血管病人的健康教育内容及效果

对脑血管病人施行系统化整体护理,能及时发现病情变化,预防并发症发生。而对住院病人进行健康教育,可以改善病人行为和心态,提高病人和家属的自我保健意识水平,加强护患关系。我们从1999年实施以来收到了很好的效果。     

产科护理的健康教育效果评价

现代临床护理工作强调整体护理，护理人员不仅要具备扎实的护理操作能力，同时还应具备临床处置能力、沟通能力、合作能力、健康宣教能力[1]。妊娠分娩过程是一种正常又复杂的生理过程，对女性生理和心理两个方面都是一次强烈的应激过程[2]。     

社区老年高血压患者健康教育方式与内容

开展社区健康教育，要重视方式方法和健康教育内容，才能获成效。     

选择健康教育时机和方式的效果观察

健康教育是通过护理人员有计划、有目的的卫生知识宣教，使病人改变不良生活习惯，建立健康的观念和行为．提高生活质量，降低或消除影响健康的危险因素。护士应采取积极措施，使教育活动为教育对象乐于接受．并取得良好的教育效果。我院自2003年2月至2004年8月收治的600例患者通过采用适当时机和方式进行健康教育．取得了良好效果．报告如下：     

产科健康教育探讨

目的：使孕产妇减少心理和生理问题。方法：对孕产妇实施科学规范的健康教育。结果：良好的健康教育不仅可以有效提高孕产妇及其家属的护理技能，预防孕产妇并发症的发生，而且也可以增强孕产妇及其家属对医护人员的满意度．从而有效防止医患纠纷的发生。结论：实施科学规范的健康教育尤为迫切和必要。     

高血压患者健康教育效果评价

目的探索医院健康教育对高血压患者知识、态度、行为的影响,为制定有效的医院高血压健康教育方式提供依据。方法对在本院住院治疗的210例高血压患者入院时进行相关知识和不良生活方式情况评估。采用固定护理程序对其采取护患参与的方式进行综合健康教育,将教育前后的各项指标对比观察并进行统计学处理。结果教育后与教育前相比,各项知识知晓率均有不同程度的提高,几项较难掌握的知识知晓率提高明显,高血压患者科学饮食方法知晓率由47.61%提高至88.09%;在行为改善方面,采取规律有氧运动人数由45.71%提高至90.47%,控制体重人数由35.71%提高至72.38%。吸烟率有明显下降,限酒人数有明显增加。结论对高血压患者实施健康教育,可以提高相关知识知晓率,改变不良生活方式,从而降低高血压并发症的发生,提高患者的生活质量。     

农村消化性溃疡患者健康教育方式和内容的探讨

目的:探讨适宜农村消化性溃疡患者健康教育的最佳方式和内容.方法:采用自行设计问卷对2006年5月～2007年3月我科所诊治的消化性溃疡患者进行调查.结果:患者易接受的方式依次为一对一面授、电话咨询、健康教育处方、健康教育讲座、专栏等.内容依次为指导用药、饮食、预防、心理支持.结论:不同患者需求不同,健康教育的方式和内容应因人而异,有的放矢,才能达到良好效果.     

社区老年糖尿病健康教育方式与内容探讨

为了使社区糖尿病病人更好地掌握糖尿病的有关知识,更好地了解自身病情,促进其养成健康行为,本文从糖尿病的健康现状分析出发,概述了社区糖尿病健康教育的方式与内容以及药物使用的实践情况,对社区糖尿病的健康教育提出了新的观点与思路。     

患者健康教育需求与护士实施的健康教育内容的比较

随着护理模式的转变 ,护理的内涵在丰富 ,护士的职能在扩大。向住院患者进行健康教育已成为整体护理的一项重要内容[1] 。为了使健康教育工作更具有针对性、可行性、实效性[2 ] ,本研究对北京海淀医院住院患者健康教育需求及该院主管护士的健康教育计划进行调查比较。对象与方法1 对象　 2 0 0 1年 1 0～ 1 2月在北京海淀医院外科、内科、妇科、中医科、耳鼻喉科、眼科住院的 1 0 0名愿意合作的患者 ,同时在这些科室中选择 50名护士进行调查。2 方法　本次调查采用问卷调查法 ,由病人独立完成。对于视力差、不识字的病人由调查员代为填写…     

关于妇产科健康教育的内容以及实施方法的探讨

目的 探讨有关于妇产科的健康教育内容以及健康教育的实施方法.方法 对我院2009年至2011年入院的500名孕妇进行的健康教育情况,做出评价和总结.结果 实施了健康教育之后,能提高孕产妇的对孕产知识的认知水平,改善产妇对新生儿护理和照顾,减少医疗纠纷发生,提高孕妇在围产期的健康质量.结论 健康教育可以有效提高病人的满意程度,有利于优生优育的目标的达成.     

基层卫生院门诊开展产科健康教育的护理体会

目的:分析健康教育在基层卫生院妇产科门诊护理中的应用。方法:选取某基层卫生院2012年5月-2013年4月进行妇产科门诊产前检查的90例孕产妇,在对其进行常规护理的基础上,开展系统的健康教育。结果:经健康教育后,产妇的健康意识及围产期保健质量得以有效提高。结论:基层卫生院妇产科门诊在护理过程中有意识地开展开展产科健康教育,能使孕产妇掌握分娩知识及其健康意识,有助于提高围产期保健质量,保证母婴健康。     

医院健康教育考评主要内容的探讨

目的：为了充分发挥医院在健康教育工作中的优势和先导作用,规范其工作,依据固定和军队有关卫生工作规定和文件精神,拟定了《医院健康教育考评主要内容》。方法：采取查资料、走访、访问、理论考试、随机观察等方法分别对拟定的医院健康的主要进行考评。结果：拟定的医院健康教育考评主要内容包括、组织领导健全、设备器材落实、医护人员健康教育、患者健康教育、体系单位健康教育、社区健康教育、控烟健康等八个方面相互结合、综     

肝移植患者健康教育的内容及效果

肝移植术是目前终末期肝病最理想的治疗方法[1 ] 。肝移植手术复杂、创伤大、并发症多,术后需要患者终身服用免疫抑制剂,对医疗技术和护理水平都有更高的要求。江苏省人民医院通过对肝移植患者进行全程健康教育,使患者掌握了有关肝移植知识,在促进患者康复和减少并发症方面取得了满意的效果。临床资料江苏省人民医院肝移植中心从1 995年1月～2 0 0 3年9月共完成肝移植手术1 3 5例,其中亲体肝移植3 0余例,患者年龄跨度5～71岁,文化程度从小学至中科院院士不等,病程4个月至1 5年;患者术后康复顺利,最长存活期已达3年以上。教育内容和方法1 心…     

早产儿出院时家长的健康需求及教育内容

目的调查早产儿出院时家长的健康需求,总结健康教育内容。方法采用自行设计的问卷于2014年1-6月对我院满月来早期康复的100名早产儿家长进行面对面的调查咨询,并对健康教育内容进行分析。结果 100名早产儿家长对健康教育内容的选择分别为：居住环境占10%,、喂养问题占45%、生长发育占10%、睡眠问题占5%,出院及满月后的康复问题占30%。结论通过了解患儿家属的健康需求,采取针对性的健康教育,有效的提高了健康教育效果,提高早产儿的生活质量。     

高血压日健康教育的内容和方法

高血压是严重影响我国人民健康和生活质量的常见病、多发病。怎样搞好高血压日的健康教育 ?关键是注重教育内容选择的针对性和教育方法运用的广泛性与可持续影响。以下就教育内容与方法提出几点认识。1　教育内容1.1　高血压的定义、血压的分类标准及测血压的重要性　让人们了解 WHO和我国新修订的高血压定义和理想血压、正常高值血压 (需要警惕的血压 )、高血压等的标准。了解高血压初期可毫无明显症状或仅有一些轻度的头晕、头痛、乏力、心悸和记忆力减退等 ,但是由于原发性高血压常常进程缓慢 ,一旦被发现或出现某些症状 ,往往已累及心…     

高血压患者社区健康教育效果评价

目的：探讨健康教育对高血压病人生活方式的影响。方法对302例高血压患者通过发放宣传材料、社区广播、专题讲座、面对面健康教育、电话随访等方式进行健康教育活动,采用问卷调查的方法评价1年来对高血压患者健康教育前后生活方式改变的情况。结果通过对302例高血压患者进行健康教育后,患者的健康生活方式有了显著的提高低盐饮食、低脂饮食、饮酒习惯、戒烟情况、体育锻炼、情绪稳定和从医依从性都有大幅度提高。增长幅度在26.49%-39.40%之间,统计学显示有显著的差异性（P＜0.01）。结论通过健康教育改变人们不良生活方式,来降低高血压的高危因素,投入低,效果好,是防治高血压病最经济和最有效的策略。     

健康教育是国民素质教育的重要内容

健康教育是国民素质教育的重要内容（３１００６０）杭州市健康教育所王定祥一、健康教育是内涵丰富的素质教育所谓“素质”，是指人的素养、品质。例如国民政治素质、文化素质等，当然还有健康素质。影响健康的因素很多涉及生物、社会（环境）、心理各方面。因而，健康教...     

死亡教育是学校健康教育的重要内容

死亡教育是学校健康教育的重要内容吉林省通化师范学院体育系杜智殊，胡承志吉林省通化师范学院卫生所张桂芝古往今来，人们都知道生命的可贵，也一直在探索保护生命和延续生命的途径。针对我国学生健康状况令人担忧，这一亟待解决的问题，有关部门从战略的高度推出了全民...     

对结核病患者开展健康教育的探讨

目前临床结核病患者数量增加 ,但住院时间较短 ,而结核病的疗程一般为 1 5～ 2年 ,要在住院期间治愈结核病是不可能的。因此 ,做好结核病患者的健康教育 ,对于促进病人的康复和结核病的预防都非常重要。本文针对结核病患者开展健康教育的有效方法、内容及评价做如下探讨 :健康教育的方法1 计划性教育　利用座谈会把结核病防治常识教给病人 ,使其了解结核病的传播、预防、治疗及自护要点。2 随机性教育　针对不同的个体 ,进行个别指导。如肺结核咯血病人 ,要教会病人绝对卧床 ,患侧卧位 ,不能紧张 ,有血即咯 ,不能吞咽或憋着不咳 ,并教会…     

中学生健康教育效果评价

1987年4月至1992年底,作者对一所职业中学（含初中）开展了健康教育前后的调查,并对效果进行了评价,现报告如下：是内容和方法1987年4月至1992年9月在未开展健康教育时,分别进行了摸底调查,随后对各班级分别采用上保健课,开卫生讲座,春卫生录相,听卫生录音等形式的健康教育。此后于1991年6月至1992年12月与摸底时一样,再次随机抽样整个班级进行调查测试。1．1卫生知识测试：测试采用问卷法,自拟综合试题,两次试题,评分标准完全一致,由专人阅卷评分汇总。两次测试有效答卷分别为199、202份,教育前平均得分37．65,教育后总平均…