江西省图书馆开展少儿阅读活动的实践与思考

如果说阅读是学习的基石,那么少儿阅读就是基石的核心。介绍了江西省图书馆如何开展少儿阅读活动,总结了开展少儿阅读活动中的困惑,并提出了加强少儿阅读活动的几点建议。     

试析社会阅读与图书馆的服务

图书馆是社会阅读不可忽视的重要中坚力量。开展社会阅读,推动社会文明进步,构建和谐社会,是图书馆自觉维护公民文化权益并为之提供服务的责任,是国家赋予图书馆的时代重任。文章从社会阅读的特点和意义、目前我国社会阅读的现状、图书馆开展社会阅读的必要性和措施等方面进行了论述,力图与同仁们达成共识,以此推动并深入地开展图书馆的社会阅读服务。参考文献6。     

社会阅读的发展与高校图书馆的阅读推广

阐述了社会阅读的概念以及社会阅读发展的历史和现状,从而映射出年轻人尤其是大学生在阅读方面存在的问题。指出高校图书馆应从加强文献资源建设、提高馆员素质、做好导读工作、营造良好的阅读氛围、大力开展读书活动等方面开展阅读推广工作。     

创建阅读型社会——图书馆的使命

文章从分析目前民众阅读的现状入手,阐述了创建阅读型社会的深远意义,同时就创建阅读型社会图书馆应做的工作提出一些切实可行的方法。     

江阴市图书馆社会阅读推广实践点滴

如何在新的时代下,让图书馆的文化知识宝库和知识传播基地的形象依然光彩,让阅读的理念继续坚持并进一步深入人心,让尊重阅读和崇尚读好书的氛围更有效地泽被众生,是摆在每个图书馆人面前的时代使命和艰巨任务。     

论图书馆与社会阅读的关系——以洛阳市图书馆为例

就图书馆在社会阅读中的特殊地位、社会阅读对图书馆发展的促进作用以及与社会阅读发展关系的重要性等方面进行了阐述.图书馆不但伴随社会的发展而发展,而且与社会阅读还有着十分密切的关系.图书馆只有在社会阅读中不断完善自己,才能求得事业的兴盛.     

馆社合作 共促阅读——图书馆与社会合作推动青少年阅读推广

青少年阅读推广不仅仅局限于某项载体活动的开展,其效果最大化的前提是与社会各方的合作。合作的过程就是唤起社会不同行业、不同层面对青少年阅读关注和重视的过程,也是少儿阅读的推广过程。文章力图通过图书馆开展少儿阅读活动的案例,探索与社会合作推动青少年阅读推广的形式、内容和机制。     

基于用户需求视角的公共图书馆开展移动阅读策略研究

移动阅读已经成为我国数字出版产业发展的重要组成要素。本文采用问卷调查形式,了解用户对公共图书馆开展移动阅读服务的看法,并依据问卷调查得出用户的实际需求,从而对公共图书馆开展移动阅读提出几点策略,希望能更好地促进公共图书馆移动阅读服务的发展。     

高校图书馆开展阅读疗法策略研究

本文通过阐述阅读疗法的概念,划分阅读疗法的层面和方式,分析大学生处于不同学习阶段存在的心理困扰,探讨了图书馆开展阅读疗法的可行性,进一步从信息服务的角度,提出高校图书馆开展阅读疗法的策略,即坚持长期的渗透式的宣传工作,系统化、规范化阅读疗法流程,增强与读者互动,完善阅读疗法所需书目,搭建阅读疗法的信息共享平台等。     

大学生社会化阅读与高校图书馆阅读推广研究——以广东四所高校为例

社会化阅读是社交媒体融入数字阅读形成的全新阅读模式,它以读者为核心,强调分享、互动、传播,更加注重读者基于阅读的社交,倡导用户生成内容。对广东四所高校的280名大学生的社会化阅读行为特点进行调查,并对高校图书馆阅读推广工作提出四点建议:构建多维的社会化阅读平台、提供碎片化的专业化阅读资源、寻找阅读推广大使、引导大学生深层次阅读。     

大力开展读书活动拓展读者服务工作

关注读者、注重服务、获取最大的社会效益日益成为公共图书馆读者服务工作的新的运行理念和必然选择。笔者认为大力开展读书活动是新世纪公共图书馆拓展读者服务工作的重要举措。     

东莞地区图书馆与社会阅读调查报告

东莞地区图书馆与社会阅读调查项目是由中国图书馆学会图书馆与社会阅读委员会和东莞图书馆联合组成的调研组,针对东莞地区社会阅读状况而开展的调查和评估工作。项目通过文献调研、抽样分析、问卷设计以及在东莞市各镇街展开的全面调查,而获得了大量一手的数据,较全面地展现了东莞地区社会阅读的全貌,本报告对调查数据进行了统计分析,以期为其他城市开展社会阅读活动提供可资借鉴的案例。     

论公共图书馆开展社会阅读的途径

知识经济对社会阅读提出了新的要求,公共图书馆在社会阅读活动中居于主导地位,应该通过培养全体社会成员的阅读习惯、增强全社会的图书馆意识、提高图书馆馆员素质等途径大力推广社会阅读活动。     

试论示范性高职院校图书馆开展行业信息服务策略

发挥示范性高职图书馆为社会、行业、企业的服务功能,是体现示范性高职院校新一轮跨越发展的很好切入点。本文通过建立行业数字图书馆联盟、优化业务流程、完善行业信息服务机制、开展特色信息服务项目等,以提高示范性高职院校对社会、行业发展的渗透作用。     

高校图书馆读书活动的实践与思考

对"211工程"高校图书馆网站中关于读书活动的内容进行了调查,对比分析了高校图书馆读书活动开展的总体情况,介绍了特色读书活动———阅读主题讲座、阅读交流互动、参与体验服务、多维立体阅读。基于调查的结果,提出了搞好读书活动的几点建议。     

我国图书馆科普阅读推广实践调查与分析——以第二届科普阅读推广案例征集活动获奖图书馆为例

[目的/意义]探究目前我国图书馆开展科普阅读推广活动的实践案例及服务特色,以期为业界开展更优质丰富的科普阅读推广活动提供参考。[方法/过程]以第二届科普阅读推广案例征集活动获奖的20所图书馆为调研对象,通过调查各个图书馆官网、微信公众号及相关网站获取关于科普阅读推广活动的信息,选择部分图书馆进行实地考察及采访,深入探究这些图书馆所开展的所有科普阅读推广实践活动,并着重分析其中3个特色案例。[结果/结论]针对今后我国图书馆科普阅读推广活动的进一步开展提出如下思考与建议:基于读者需求,贴近实际生活;丰富活动项目,创新主题内容;关注弱势群体,惠及全体市民;寻求多方合作,提高活动质量;强化新媒体运用,推进数字化建设等。