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在我们身边还有相当一批人不知道冰球是怎么回事的今天，生活中什么东西最具感召力?足 球也许是大部分人不假思索和剩下的那小部分人稍假思索后的惟一答案。1999年底国际奥委 会主席在瑞士洛桑接受《时代》周刊的记者采访时，醋意十足地说的一句话就足以说明一切 问题：真有400亿人次观看了1998年的法国世界杯足球赛?萨马兰奇主席可能有所不知，就连 国际足联自己也几乎不敢相信这是真的。当然，这并不值得大惊小怪，因为足球的确已经变 得越来越令世人难以置信!
当实现男女平等、解放全人类等理想还远未实现的时候，培养对足球的兴趣已然成 为一个无需呐喊的时代口号
在美国显然还无法有效地阻止发生在非洲大陆的流血冲突的时候，国际足联麾下的世界杯足 球赛的开场哨却至少能为枪炮横飞、派系林立的贝鲁特换来90分钟的和平喘息!同样是国际 体育比赛，1984年的洛杉矶奥运会遭到了苏联和东欧国家的集体抵制，可1992年的欧洲足球 锦标赛却以国内战乱为借口坚决地拒绝了早已打入决赛圈的传统足球强国南斯拉夫。 相似文献
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武穴市教研室的梅娇华老师有着一个让人羡慕的家庭。爱人是武穴实验二小的美术教师,酷爱绘画和摄影,女儿聪明可爱,家里的老人对他们更是体贴有加。在爱人的感染下,全家一有空闲就会出去游玩、拍照,梅娇华和女儿也很乐意做免费模特。茶余饭后,全家人一起吹拉弹唱,其乐融融,在欢快的旋律中尽享幸福。 相似文献
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赵士果 《牡丹江教育学院学报》2008,(5)
教育生活是个体生活的一个组成部分,主要是指在学校的教育情境中由师生共同构建生成的现实生活。生活的终极价值和目的是追求幸福,因此教育生活也应以幸福为价值尺度和根本目的,并且这种生活应该是师生的一种身心健康的、具有理性的、充满德性的、富有创造性的生活。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
<正>2009年,我在无意中得到一本书——《教师专业成长的途径》,知道了新教育这个名词。那时候我还在刚开始教英语的路上摸爬滚打,苦不堪言。而且一直以来,我都认为老师这个行当辛苦、琐碎、委屈、吃力不讨好,不是挨领导的批就是受家长的气,要不就是学生让你不消停,还有没完没了的会议啊,检查啊,反正都是一些负面的词汇。可是新教育一扫这些郁闷之词:原来老师也可以过一种幸福而完整的教育生活;原来同行中竟有这样一群 相似文献
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