高职环境艺术专业设计类课程教学方法探索

本文解析环艺专业设计类课程特点,结合生源特点、社会需求,探索多样化的教学方法,实现教学目标     

环艺设计专业“装饰材料”课程教学的几点思考

通过对环艺及室内设计专业"装饰材料"课程教学的实践体会及教学过程,文章总结出适用于环艺及室内设计专业"装饰材料"课程教学的应用规律,为理论与实践的有机结合提供了可行的思路。     

高职环艺专业设计素描课程考核评价方式的探讨

本文作者就几年来从事高职教育环艺专业基础课程教学的体会,细致地分析了高职环艺专业设计素描课程考核评价方法的现状,对我校环艺专业设计素描课的考核评价方法改革进行了探讨,提出个人的一些见解与实施方法,以更好地发挥其功能和作用,为教学服务,促进教师的教学质量和学生的学习质量的提高.     

高职环艺专业设计素描课程考核评价方式的探讨

本文作者就几年来从事高职教育环艺专业基础课程教学的体会．细致地分析了高职环艺专业设计素描课程考核评价方法的现状,对我校环艺专业设计素描课的考核评价方法改革进行了探讨．提出个人的一些见解与实施方法．以更好地发挥其功能和作用,为教学服务,促进教师的教学质量和学生的学习质量的提高。     

浙江省高职环艺专业学生职业创新能力培养的研究——以项目化教学为切入点

采用文献资料、调查访问等方法,对浙江省高职环艺专业学生职业工作能力培养状况和问题进行调查分析。基于环艺专业学生职业能力培养过程中存在的问题,提出了教学全过程引入项目教学法、创新课程设置等的建议。     

对于环艺专业学生建筑设计课程教学的几点思考

在建筑类院校的艺术设计系通常都设有建筑设计课,但是在实际的教学过程中,教学效果很不理想。本文对教与学两个方面进行梳理,整理了教师与学生在建筑设计课程中存在的若干问题,对教师与学生提出了一些建议,认为要想提升环艺专业建筑设计课教学效果,必须通过教师学生的共同努力方能实现。     

对环艺专业手绘效果图课程重点的再认识

在环境艺术设计(以下简称"环艺")专业学习中设置的手绘表现技法或手绘效果图课程是重要的基础课程之一,主要学习的内容是以围绕建筑为主体进行的室内环境和室外景观空间表现.本文主要从手绘效果图课程教学的角度,对教学的内容及方式进行了新的探索,强调及分析该课程基础训练中对设计能力的培养.     

高职高专环艺专业课程改革研究——以无锡工艺职业技术学院“环艺设计实务”精品课程建设为例

"环艺设计实务"是环境艺术设计专业方向的核心课程。本课程目标定位着眼于学生实际动手能力的培养,着重以工作任务为中心组织教学内容和实施课程教学,让学生在完成具体项目的过程中发展职业能力并熟悉相关理论知识。本文以"环艺设计实务"为例,对环艺专业课程改革进行了探究。     

浅谈职业教育下现代环境艺术设计教学改革的策略与路径

环境艺术设计专业是近年来新兴的专业课程,是主要满足现代室内外设计需求的课程。为了推动环艺设计进一步发展,加强对环艺设计教学改革和创新势在必行。本文从职业教育的角度出发,对现代环境艺术设计教学过程中存在的不足之处进行分析和研究,并提出环艺设计教学改革的有效措施,从而实现环境艺术设计教学目标。     

环境艺术设计专业构成课程教学研究

本文阐述了环艺专业构成设计课程的本质特点,探讨了目前教学中存在的问题,并从教学内容、教学安排、教学方法、教学课题练习等方面对课程的教学改革进行归纳和研究,以使本课程教学能更有效达成教学目标。     

环境艺术设计专业的学科建设与研究

作为新兴的学科,环境艺术设计内涵丰富、范畴广、综合性强。文章就环境艺术设计专业的学科课程设置、课程教学、突出实践教学以及教师队伍建设等几个方面对环艺设计专业学科建设和研究提出自己的一点想法．为其学科建设增加一些发展的灵感。     

古村镇调查法在高校教学中的应用现状及意义

环艺专业是艺术、建筑、园林融合的交叉学科,是目前艺术设计学院生源最多、社会需求量最大的专业之一。环艺专业重在研究室内外人居艺术表现,为人居环境研究内容之一,以科学为实用基础,以艺术审美表现为基本目的,具有较强的时代性。因此,在环艺专业教学中对本专业大学生文化素养的提升成为焦着点。传统古村镇因其形成背景、历史成因、文脉传承等方面对中国传统人居文化的表现与隐含具有较强的积淀,对其展开调研,并将调研结果进行分析,在文脉梳理、典型性设计符号提取、图像学意义的基础上,将调研结果运用到环艺实践教学中,对提升学生专业设计能力、辐射社会人居空间文化有现实意义。     

高职环艺专业实训项目教学创新

高职环艺专业实训项目是以培养职业技能为本,提升专业水平为根本的全新教育教学体系。本文以铁岭师范高等专科学校环艺专业实训项目的设计与应用为例,通过对高职环艺专业实训项目教学内容、实施方法、师生关系、评价手段为研究内容,阐述在实训项目实施过程中的教学新思路。     

关于《住宅空间设计》课程教学的思考

《住宅空间设计》是我院环艺设计专业的一门主课程,针对本专业的培养要求和环境艺术设计专业的特性,本课程的教学要突出实践技能的培养,使学生通过课堂学习和项目实训熟练地掌握室内家居设计的过程和创意表现的专业技能。本文主要针对《住宅空间设计》教学过程中存在的问题提出个人的建议与观点。     

艺术类院校建筑构造及造型设计课程探索——疫情中主观角度下的教学思考

在新冠肺炎疫情下艺术类院校建筑构造及造型设计课程如何开展教学成为了一个现实问题,本文以西安美术学院环艺系建筑艺术方向课程为例,通过对该课程在线授课特点的分析,以及对教学内容、教学步骤、课程设计等方面的探讨,希望找到更适合艺术类院校建筑构造及造型设计课程的授课模式。     

民族手工艺专业校企合作的可行性研究——以蒙古族木雕家具类课程为例

以美术学专业的民族手工艺方向木雕家具类教学体系为研究对象,结合木雕家具课程的实践教学,探索木雕家具课程的教学模式.依据赤峰独特的地理位置和地域文化,将以蒙元文化为基础的艺木堂蒙元文化产业园资源导入到该课程的教学当中,为我校今后民族手工艺专业方向培养方案的完善提供可行性建议,并用以探索木雕家具类教学可持续性发展的教学模式.     

论环艺专业手绘效果图表现技法课程的改革

本文针对环艺专业手绘效果图表现技法课程中存在的问题,在教学内容和方法上提出了具体而系统的改革措施,并进行详尽地分析与阐释,从而有力地促进该课程在今后的教学中不断地发展与完善.     

以就业为导向的高职“园林艺术”课程教学改革

园林艺术是园林专业和环艺专业的一门专业基础课,它给学生传授从事园林规划设计体现艺术性的理论和技巧,为其他专业课程的学习奠定扎实的专业理论基础。以就业为导向是高职教育改革的大趋势,本文是对专业基础类课程教学改革尝试的一个总结,也为将高职教育理论改革更深入地进行奠定基础。     

长江职业学院建工学院

建工学院现有两大专业群(建筑工程和环艺设计)四个专业八个专业方向,学院设有热门专业建筑装饰工程技术、环境艺术设计、建筑景观设计、产品造型设计和物业管理等专业,在校生2300名,是我校规模较大的院系之一。     

环境艺术设计专业英语教材建设探讨

现今环境艺术设计(环艺设计)专业已渐渐成为一门热门专业.专业英语课程的设置,旨在培养学生学习专业知识的同时提升他们自身的国际竞争力.然而,目前我国环艺设计专业的专业英语教学仍处在探索阶段.在教材的编制和选用上存在许多问题,诸如教材缺乏明确的专业针对性,选用主观随意性大,教材形式单一等.本文在对教材现状进行初步分析的基础上,对专业英语教材在专业性、整体架构合理性、时效性和适应性和配套多媒体教材等方面提出了建设性构想.