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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
目的针对老年人对现有监护类产品存在认知负荷的现象,予以改善。方法以老年人需求特征与认知心理学为出发点,通过访谈观察、统计学、卡片测试等方法理论,研究了老年人的需求获取、分析及转换流程。并以构建后的螺旋模型对整体流程进行了不断优化。结果在该优化流程下挖掘出了老年人对健康监护APP的需求质量屋。结论以质量屋为基准,设计出了更适合于老年人使用的产品,有利于老年人对界面信息的认知,从而提升生活品质。  相似文献   

2.
刘秀珍  丁建朋 《包装工程》2017,38(22):135-140
目的从可用性的视角出发,研究智能手机APP界面设计的启示性。方法以认知心理学为理论基础,基于移动端的使用特性,从认知准确、结果预知、行为契合3个方面对智能手机APP界面的启示性设计方法进行研究,并结合实践设计以验证。结论智能手机APP界面设计过程中,遵循个体的认知习惯、把握启示性的应用特性以有效降低用户认知压力,在提升产品易用性的同时不断满足个性化需求,为用户提供更好的情感化体验。  相似文献   

3.
原坤 《包装工程》2024,45(4):304-306, 344
目的 探讨符合用户体验的APP界面设计策略,为今后APP界面设计提供参考,更好地满足用户的需求。方法 对用户体验进行简要分析、了解之后,结合案例,并基于用户需求、用户情感体验、用户心理状态、用户使用习惯等对APP界面设计展开探究。结论 要使APP受到用户的青睐,必须要了解用户需求,把握用户心理,根据用户习惯来设计。  相似文献   

4.
袁浩  胡士磊  徐彦  徐晓妍 《包装工程》2020,41(18):236-241
目的 运用信息可视化相关理论探究信息可视化设计在运动类APP界面中的应用,结合实际案例分析,探讨如何提升界面的可用性。方法 阐述了信息可视化的概念及其研究现状,结合界面设计总结了信息可视化界面设计的五个设计原则,论述了信息可视化设计的结构模型,并构建了运动类APP的信息结构模型。从色彩、图形、版式、风格等方面探讨运动类APP界面设计的方法和原则,并具体分析研究了当前市场上典型的几款运动类APP,探讨运动类APP信息可视化界面设计的可能性。 结论 市场上现有运动类APP存在同质化、界面混乱等问题,缺乏足够的理论支撑。通过具体分析现有运动类APP案例,总结了运动类APP界面的信息可视化设计原则与方法,探究信息可视化界面设计的可能性,从而为今后同类产品提供信息可视化设计参考和新思路。  相似文献   

5.
基于QFD的老年人智能手机APP用户界面设计研究   总被引:2,自引:4,他引:2  
李永锋  徐育文 《包装工程》2016,37(14):95-99
目的将老年人需求作为设计的唯一依据,使设计出的智能手机应用软件(APP)用户界面充分体现老年人需求。方法基于质量功能展开(QFD)原理,对老年人使用智能手机APP用户界面的特殊性进行分析,并收集老年人对智能手机APP用户界面的需求信息,将这些需求信息转化为APP设计要求,确定用户需求与设计要求之间的关系,计算设计要求重要度以突出关键设计要求。结论依据QFD进行老年人智能手机APP用户界面设计,一方面可以提高老年人对智能手机APP用户界面的满意度,另一方面可以提升智能手机APP用户界面设计的效率。  相似文献   

6.
赵静静 《包装工程》2024,(6):338-348
目的 抗战文化是特殊历史时期留给重庆的文化财富,如何深入挖掘这些具有高度历史价值的陪都抗战文化,如何弘扬伟大的抗战精神,在新时代激励全国各族人民实现第二个百年奋斗目标的新征程上具有极其重要的现实意义。方法 借助陪都抗战文化旅游类APP的开发,整合抗战文化资源,针对前期用户调研和具体分析,同时对抗战文化信息进行合理组织和优化,从而设计规划抗战文化旅游类APP首页、攻略、微享、消息和我的五大模块架构,并从五大模块中选择部分界面进行呈现,展示APP界面设计对陪都抗战文化传播的直观性,以及借助美观的界面设计保持用户黏性的重要性。结论 抗战文化旅游类APP的开发,促进了陪都抗战文化资源的整合,可以通过多媒体网络多角度、多方位地向用户进行传播,使用户可以从不同视角观察中国人民的抗日历史,为爱国主义教育提供更多形式的素材,同时助力地方文旅的发展,并使其文化世代传承。  相似文献   

7.
智能手机APP用户界面设计的行为逻辑思维   总被引:2,自引:2,他引:0  
杨洁 《包装工程》2018,39(22):241-245
目的 研究用户行为逻辑对智能手机APP用户界面设计的影响,以实现用户界面设计思维和结果的优化。方法 首先分析智能手机APP用户界面设计的基本流程,再重点从用户体验的角度,结合实例分析用户界面设计目前存在的主要问题是信息架构不能匹配用户的惯性思维与行为习惯,交互流程不够方便造成用户误操作,视觉隐喻不能及时地给予用户操作指引。从而论证得出从用户行为逻辑入手是优化用户界面设计的重要设计思维。结论 总结出智能手机APP用户的行为逻辑特征和APP用户界面设计的行为逻辑应用,包括以用户行为逻辑为优先优化信息架构、以用户行为逻辑为指导简化任务交互流程、用户行为逻辑分析与视觉设计同步展开。  相似文献   

8.
龙娟娟  闫北歌 《包装工程》2017,38(24):130-136
目的运用无意视盲现象的研究成果探讨运动类APP界面设计提升用户体验。方法将认知心理学领域的"无意视盲"概念引入到运动类APP界面设计中,结合Green影响无意视盲的四因素模型,探讨其指导运动类APP界面设计的可能性。结论通过研究影响无意视盲现象的显著性、心理工作负荷、定势与期望、加工能力4个方面,并从视觉元素、视觉层级、设计能供性、数据可视化等方面来探索运动类APP界面设计策略,旨在降低无意视盲率,提升用户体验感和满意度。  相似文献   

9.
基于Kano模型的老年人智能手机APP用户界面设计研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
徐育文  李永锋  朱丽萍 《包装工程》2017,38(16):163-167
目的为老年人智能手机APP用户界面设计提供有益的方法借鉴。方法采用Kano模型,对APP用户界面设计属性进行分类,区分出设计属性中的魅力属性、期望属性、基本属性、无关属性和逆向属性,结合用户满意度提升指数SII与用户不满意度降低指数DDI,有针对性地对老年人智能手机APP用户界面进行设计,最大程度地提高老年人对智能手机APP用户界面的满意度。结论 Kano模型能很好地运用于老年人智能手机APP用户界面设计上,更有效率地提高老年人对APP用户界面的满意度。  相似文献   

10.
任英丽  常虹  谷岩帅 《包装工程》2022,43(6):150-156
目的 研究非遗文化APP交互界面设计。方法 首先采用文献研究及竞品分析法筛选出具有代表性的非遗文化APP样本,归纳出视觉呈现、功能属性、交互体验3个维度,以此确定非遗APP中的关键设计要素及要素水平,然后通过正交实验法确定18项设计组合方案,并依据用户需求偏好进行量化打分,根据实验数据计算并得出设计要素及各项要素水平的效用值和重要性,在此基础上确立非遗文化APP的界面设计原则,最后以蔚县青砂博物馆APP为例进行案例分析。结果 针对非遗类APP的问题和用户偏好度,设计出用户满意度最高的非遗文化APP交互界面。结论 联合分析法作为一种针对多因素的数据统计分析方法,能够使设计师更好地了解用户对非遗文化APP交互界面的偏好,提升用户体验感,提高用户黏度,从而达到传播非遗文化的目的,为类似APP界面设计提供设计思路。  相似文献   

11.
面向老年人的智能手机场景式界面设计研究   总被引:2,自引:2,他引:0  
刘源  李世国 《包装工程》2015,36(10):40-43,48
目的开拓面向老年人的智能手机界面设计的固有风格,为设计师提供老年智能手机场景式界面的设计策略。方法从市面上现有的老年手机及场景式界面出发,在理解老年人的生理、心理特征的基础上,归纳总结老年人对于手机界面的特定需求。并通过剖析现有老年手机中的场景式界面,探讨老年手机的界面设计方针。结论揭示场景式界面与老年手机结合的可能性与优势,总结设计方法,为今后的界面设计发展提供新思路。  相似文献   

12.
“非遗”传承创新语境下的APP界面设计研究   总被引:5,自引:5,他引:0  
谭坤  刘正宏  李颖 《包装工程》2015,36(8):60-63,115
目的研究"非遗"传承创新语境下的APP界面设计。方法分析优秀"非遗"类APP作品界面设计的特征,总结"非遗"类APP界面的交互方式及应用,概括APP界面设计中的信息架构和视觉表现方法及原则。结论将传统艺术语言与信息技术、数字艺术、移动终端平台融合,能最大程度地使民族文化得以保护、开发、传承与创新。面向"非遗"传承创新的APP界面设计,应充分兼顾产品功能、用户体验与界面视觉效果的结合,传统元素融入界面设计不应只是"非遗"元素的堆砌,而要考虑如何通过有趣的交互传达传统文化的内涵。  相似文献   

13.
邓琳  王健 《湖南包装》2023,(1):146-149
以学龄初期儿童为研究对象,归纳学龄初期儿童的认知特点及认知需求,结合市面上的儿童教育类APP设计,探究儿童教育类APP可持续的设计策略,正确发挥软件对儿童的正向引导作用。以学龄初期儿童认知特点为理论基础,有针对性地总结出其中可取的界面设计方法,打造简洁明了、具有一定市场竞争力的儿童教育类APP。通过分析优秀的设计案例,结合学龄初期儿童的认知发展特征,归纳总结儿童教育类APP在界面设计上可实施的设计策略,以达到促进儿童的发展和营造正向的学习氛围。基于学龄初期儿童用户建构APP界面,才能更好地促进儿童的心智发展。符合开发者希望留住更多的用户、增加用户黏性和忠诚度的要求。  相似文献   

14.
学龄前儿童App是儿童重要的启蒙、娱乐工具,能够促进认知和培养行为习惯。色彩作为App界面不可或缺的构成元素,对界面视觉呈现效果发挥着不容小觑的作用。文章通过分析学龄前儿童的认知和色彩心理效应,以及界面中色彩的作用,总结得出学龄前儿童App界面的色彩设计规律,以期为设计师提供些许参考。  相似文献   

15.
李峻  朱琰翎 《包装工程》2018,39(12):32-37
目的研究游戏虚拟物品交易APP的界面设计。方法从研究游戏虚拟物品交易APP的特点出发,采用用户访谈法和实际案例研究法等,获取用户的需求习惯特点,分析现有游戏虚拟物品交易APP的优缺点,探索游戏虚拟物品交易APP界面创新设计方法。结论游戏虚拟物品交易界面设计应以用户为中心,在界面设计中要注意界面设计的合理化、平台形象设计的生动化、视觉安全的重视化3个方面,从用户的角度出发优化用户体验,同时提升品牌的竞争力。  相似文献   

16.
目的手机应用(Applications,APP)以其实时性、跨平台性、低成本、高效率等特点成为互联网时代满足用户"碎片化"需求的重要媒介,其导航系统的设计优劣直接影响了用户的操作效率、学习成本与用户体验。方法本文以即时通讯(Instant Messaging,IM)类APP导航为研究对象,首先确立了用于评价导航系统可用性的意向词对开发了相应的问卷;其次选取了代表性的IM类APP,通过人机界面元件解构方法提取了导航系统的关键设计要素,运用Mocking Bot设计了12款导航系统原型。结果结合问卷调查与眼动追踪技术对设计的导航系统原型进行了实验研究,确立了最佳的导航设计方案;最后以优化后的微信APP为例对最佳优化方案进行了验证。结论研究以产品可用性为出发点,以IM类APP导航设计为例,提出了基于设计者视角的APP导航设计与评价方法,为人机交互界面的设计提供了方法借鉴。  相似文献   

17.
耿阳  吴哲 《包装与设计》2021,(2):136-137
引言 "一带一路"背景下,中国留学生数量大幅上升,对于汉语学习的需求越来越大,伴随着出现的问题是汉语学习类App大量涌现,但质量却良莠不齐.而学习者认知加工容量有限,认知负荷过高或过低都会对学习者信息认知程度产生负面影响,降低学习者反应速度和准确性. 界面设计的呈现引导学习者获取信息,信息获取程度的高低是衡量界面设计好坏的评判标准.通过界面优化提升学习者学习效率,进一步探讨界面元素之间的不同组合方式对学习者的影响,满足学习者在使用汉语学习App中的需求,达到学习目的.在学习者认知规律的基础上,对界面设计中各元素进行设计方法研究,使汉语学习类App界面设计更加科学、符合学习者认知规律,并为界面设计提供合理化建议.  相似文献   

18.
周坤  张曦  肖定坤  胡飞 《包装工程》2020,41(12):207-215
目的美感已经成为人机交互(HCI)的核心结构之一,对用户的感知和态度具有明显的有益影响。然而界面美观性评价方法仍是设计师及其团队所面临的重要问题。引入深度学习技术来探讨其评价界面设计美感的可能性。方法分别使用基于深度卷积神经网络的闪屏美学分类方法和Google提出的基于深度学习NIMA神经网络,来预测闪屏图像的美学评价分布。结果通过研究发现,使用基于深度学习NIMA神经网络可以得到比传统方法更具体的评价结果,帮助设计师有效而客观地评价界面设计。结论将计算机图像美学评价的研究领域拓展到界面设计领域,验证了深度卷积神经网络在界面设计美学评价领域使用的可行性。未来图像美学评价还可以介入更多的设计相关领域,辅助设计师做出更有效的设计和商业决策。  相似文献   

19.
杨思凝  沈自瑶  李志春 《包装工程》2023,44(12):223-234
目的 将民族文化元素融入民族旅游文化APP中,以满足用户在旅行体验中日益增长的情感需求。方法 采用层次分析法及正交试验对民族旅游文化APP内容及界面进行设计研究。首先,根据景区特色确定民族旅游文化APP设计的内容导向及预选内容,利用层次分析法进行优选和筛检;其次,在优选内容的基础上,对民族旅游文化APP界面进行设计,依据景区特色和界面设计标准建立正交表,同时对潜在用户的情感需求量化评价进行分析;最终,确定优化的设计方案。结果 通过结合景区特色、民族文化元素与用户情感需求,对民族旅游文化APP的内容及界面进行多角度和多层次分析与设计,以赛汗塔拉城中草原景区APP设计为例,为民族旅游文化APP提供了全新的设计思路。结论 将民族旅游文化和用户情感体验相结合,以用户的视角判定设计元素,使APP的设计更加人性化,也为以后的民族旅游文化类APP设计提供新的理论依据。  相似文献   

20.
目的 为了设计出用户体验更好的手机应用程序(APP)界面.方法 采用主观量表和客观眼动数据评价英语学习类手机APP界面,选出三类英语学习手机APP界面布局基本框架,利用眼动仪设计了布局评价实验并结合层次分析法得出评价最高的界面框架类型,进一步设计了颜色评价实验.对实验方案进行眼动测试,汇总用户主观评分、计算权重,最后比...  相似文献   

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