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<电子线路CAD>是一门综合性、实践性很强的实用技术学科,不适宜用传统的教学方式来进行教学.本文从教学内容、教学方法和考核方法三个方面进行了分析,提出了对<电子线路CAD>课程教学改革的一点看法. 相似文献
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《电子线路CAD》是一门综合性、实践性很强的实用技术学科,不适宜用传统的教学方式来进行教学。本文从教学内容、教学方法和考核方法三个方面进行了分析,提出了对《电子线路CAD》课程教学改革的一点看法。 相似文献
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结合自身讲授《低频电子线路》教学的体会,本文分析了“低频电子线路”课程的特点、现状及当前存在的主要问题,从该门课程的教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等多个方面进行了探索和研究. 相似文献
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新技术的进步对通信电子线路课程的教学提出了新的要求。本文在分析通信新技术发展现状的基础上,结合作者从事通信电子线路课程教学和无线通信科研工作所积累的一些经验和体会,针对课程内容的更新提出一些肤浅的看法,以供参考。 相似文献
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在中等职业教育中,由于受普通教育学科体系课程教学方式的影响,许多中职学校在教学中仍沿袭传统学科课程的教学模式,虽有实训环节的教学,但仍偏重于学科理论体系的完整传授,理论和实践有所脱节。针对目前出现的这种状况,本文以海报设计这门课程为视点,结合教学过程中的心得和体会,将理论和实践教学有机地融为一体,从感性认识入手,加大直观教学的力度,提高学生的认知能,成为培养技能型人才科学有效的教学模式。 相似文献
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王葭 《计算机光盘软件与应用》2014,(23):210-211
随着社会经济地不断进步,计算机越发普及。室内设计专业的学生通过计算机学习CAD设计成为重要途径。然而,在室内设计专业的学生学习CAD设计过程中遇到许多问题,解决这些问题,实现CAD软件课程一体化变得尤为重要。本文就目前CAD软件课程的现状入手,深入探讨实现CAD软件课程一体化的教学改革之路。 相似文献
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《计算机网络》是高校计算机专业一门技术性很强的专业必修课。虽然教学历史悠久。但现有《计算机网络》课程教学体系依然存在一定的问题,最突出的问题就是实践性教学未受到足够的重视。“教学做一体化教学模式”正是解决这一问题的最好方法,实施一体化教学是当前《计算机网络》教学乃至高等职业教育教学改革和发展的方向,有着十分重要的现实意义。 相似文献
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夏继军 《电子制作．电脑维护与应用》2014,(14)
《电工技术》是高职机电类专业的一门专业基础课程,其教学效果的好坏将直接影响到后期其他课程的学习。而该课程兼具理论深和实践性强的特点,教学难度大。针对电工技术发展的趋势和当前高职教育的现状,对《电工技术》课程进行一体化教学改革是必然的选择。 相似文献
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夏载军 《电子制作．电脑维护与应用》2013,(15):162
针对《电子线路》专业基础课程理论性强,内容比较难理解的特点,在中职《电子线路》的教学中,开展项目式小组合作学习,促使教学过程从知识本位向能力本位;教师本位向学生本位;单纯继承学习向创新学习和知识运用的转化。作者从基于《电子线路》项目的小组合作学习的内涵和价值、设计与实践、注意点等三个方面阐述了观点。 相似文献
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高频电子线路是一门专业性强、难度大的学科,因此在该科目的教学上不仅需要改革,同时还应当合理的将计算机仿真应用到教学中,提高教学效率和教学质量。结合实际情况对高频电子线路教学中的改革进行了阐述,并对Multisim 11的应用进行了介绍,希望对相关工作人员能有所帮助。 相似文献
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针对《通信电子线路》课程教学中所存在问题,结合本人的教学实践,本文从课程内容、教学过程及授课手段等方面进行了研究,提出了理论教学过程中应遵循的几条原则,实践教学中应重视仿真软件的作用并在教学中合理引入仿真环节,最后对有效开展教学工作提出了自己的意见。 相似文献
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本文以《模拟电子技术与实践》的一体化教学改革为例,对一体化教学进行了深入的探讨,对于实施中所采用的的模式、所获得的效果和出现问题的解决思路做了一定的剖析。 相似文献
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一体化教学是把理论知识转化为实际能力的重要创新．也是培养创造性思维和创新型人才的重要途径．对于培养学生动手、创新等能力起着理论教学无法替代的作用,有效解决理论与实践脱节的弊端。 相似文献
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《电子线路》作为电类专业基础课程，其理论性、实践性、应用性都很强；学生基础太差，按传统的教学方法，学生难学，老师难教，如何提高《电子线路》教学效果，笔者认为至少解决三个问题。 相似文献
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《离散数学》教学改革探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
<离散数学>是计算机学科的一门重要的基础课程,该课程理论性强.非常抽象.为完"成该课程的培养学生抽象思维能力以及提高学生动手能力的基本要求.为后续课程打好坚实的基础,教师有必要改善教学方法,例如让学生认识离散数学的重要性.在教学过程中进行实例教学和实验教学. 相似文献
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《C语言程序设计》课程，是计算机科学与技术专业本科的一门必修课，也是一门安践性很强的课程，有较高的实验要求。旧有的教学模式很难将的知识传授给学生，传统的教学方法和手段已不能适应发展的需要，我们在C语言程序设计课程的教学中引入改革措施，首先编写教材，并在实验教学环节进行一系列的改革措施，得到了较好的效果。 相似文献
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高频电子线路课程教学方法研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
文章结合近年来对高频电子线路课程的教学体会,总结了以前教学实践中的经验和不足.从理论教学方法和实践教学方法两个方面提出了对高频电子线路课程教学方法改革的研究和探索.希望能够提高课堂教学效果,提高学生的应用能力.实践证明,效果良好. 相似文献
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周志 《电子制作．电脑维护与应用》2013,(5):129
随着重庆市电子信息产业的迅速发展,社会及企业对人才的知识和技能提出了更新、更高的需求,要求职业学校学生既要有一定的理论知识又要有较强的实践操作能力。培养综合能力较强的实用人才,已成为职业学校电子技术专业的主要目标。这就要求我们在教学改革中进行教学机构的整合,要在课程设置上以实用任务的形式将理论知识和技能训练结合成专业综合课程,要在教学方法上不断改革、多注重指导和学生的分组搭配,以适应产业发展的需要。 相似文献
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陈小娥 《电脑与微电子技术》2011,(18):37-39
阐述高校《大学信息技术基础》课程的教学现状,针对当前教学过程中存在的几个问题,结合自己的工作实际,从教学方法、教学手段等方面探讨如何提高教学质量和教学效果．并提出一些相应的解决方案。 相似文献
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《大学信息技术基础》课程教学改革研究与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述高校《大学信息技术基础》课程的教学现状,针对当前教学过程中存在的几个问题,结合自己的工作实际,从教学方法、教学手段等方面探讨如何提高教学质量和教学效果,并提出一些相应的解决方案。 相似文献
