北京体育馆设计介绍

北京体育馆工程自1953年12月开始设计,1954年10月开始施工,已于本年10月底基本落成开始使用。这个工程是由三座并列的体育用房屋组合而成。比赛馆居中,是一个能容六千余观众的室内球场;西边一座为游泳馆,是一个能容二千观众的室内游泳池;东边是练习馆,为运动员作室内球类和体育活动的训练场所。     

大跨度多层部份应力混凝土框架的施工

温州市少年体育训练房是一座多功能的体育建筑、其功能分体操、球类、田径以及其它辅助用房,建筑面积3000m~2,主训练房二层,层高9m局部六层,跨度20m,楼面活载6kN/m~2,屋面活载2.5kN/m~2。6度抗震设防,由市建筑设计院设计,市一建一处施工,整个工程委托设计院工程承包部     

幼儿园羽毛球活动的指导策略

羽毛球是幼儿园球类启蒙教育的一项重要内容,对幼儿的身心发展好处多多。结合幼儿的身心特点与学习能力,宜安排适当的训练内容,选用合理的教育形式和科学的指导策略。     

体育特长生训练与学习双赢的前期规划研究

通过研究我校在校的田径、各种球类课余训练队的体育特长生,了解当前体育特长生课余运动训练的现状以及对于他们学习的影响状况,通过梳理课余运动训练中存在的问题,探索形成体育特长生科学的课余训练制度和内容与文化课学习互相促进,并共同提高的教学策略。     

谈徐州奥体中心球类馆建筑设计

针对体育馆设计的特殊性,详细介绍了徐州新城体育中心球类馆的建筑设计构思、平面功能分析、结构设计以及立面效果,探讨其疏散方式,指出体育馆的建设为市民提供了良好的比赛、训练及休闲健身场地。     

玩转足球，趣玩区域——浅谈幼儿园足球区域游戏的有效设计与实施

球类运动的开展主要是通过运用各类大球和小球进行运动的项目。相关资料显示,球类运动是最适合幼儿进行的运动项目,其中包含的趣味性、功能性都特别强,有利于激发学生的运动热情,对学生的健康成长以及整体素质的提高具有积极意义。球类运动以球类教学、户外球类区域活动、室内球类区角游戏等结构形式进行。     

杭州奥体中心体育游泳馆，杭州，浙江，中国

<正>杭州奥体中心体育游泳馆坐落于浙江省杭州市萧山区,是第19届亚运会的主要场馆之一。项目由体育馆、游泳馆、商业设施3部分组成。体育馆内能进行各类球类比赛并兼容赛后运营的各类活动需求;游泳馆设置跳水池、游泳比赛池和训练池,以及赛后全民健身和游泳培训的两个儿童池。     

北京高校球类活动场地对外开放现状初探——以清华大学为例

高校球类活动场地是当前北京市民开展群众球类活动的重要场所。本文结合对清华大学球类活动场地的实地调查,归纳出决定场地开放与否和开放模式的主要因素,并分析场地的使用人群和运营模式,最后尝试提出可行性强的高校体育场地开放策略。     

北京高校球类活动场地对外开放现状初探——以清华大学为例

高校球类活动场地是当前北京市民开展群众球类活动的重要场所.本文结合对清华大学球类活动场地的实地调查,归纳出决定场地开放与否和开放模式的主要因素,并分析场地的使用人群和运营模式,最后尝试提出可行性强的高校体育场地开放策略.     

上海国际体操中心

上海国际体操中心新建于长宁区的武夷路以北，中山西路内环线东侧，原沪西体育场内。本工程占地36000m2，总投资2．5亿元。建设内容分为4个部份：1．国际体操中心一座；2．能进行各种球类（包括手球在内）训练的训练馆一座；3．能容纳250床位的体育宾馆一幢；4．为体操中心配套的冷冻机房。配电室、锅炉房和水处理站等辅助建筑。本馆将被指定为八运会进行体操比赛和艺术体操比赛的体操馆。“视线”、“座位”、和“室内声学”等的设计内容在体育馆设计时应该按规定做到，所以本文介绍以商养馆、设计创意、控制投资这3个方面。一、体现以商养…     

大跨度有粘结预应力混凝土井式梁设计

某大学体育专业楼球类训练厅设计为39.6m×31.2m的大空间,楼盖结构采用大跨度有粘结预应力混凝土井式梁,属国内外较少见的双向大跨度结构,文中较详细地介绍其设计过程,可供类似工程设计参考。     

南阳师范学院体育馆

平面功能 ①体现高校体育馆多功能综合性特点，以一个满足各种球类比赛为主的王场馆，同时附加各种教学训练为主的多功能厅的布置方式，适应高校教学特点。②“U”型看台的设置，实现主比赛馆空间的多功能转换。     

标准体育场馆球类计时记分系统的结构和功能

1、体育馆计时记分系统的分类。体育馆计时记分系统主要分为球类（列抗类）计时记分系统，打分类（如体操、跳水等项目）计时记分系统和速度类（百米游泳等项目）计时记分系统。本文主要是介绍现代体育馆球类计时记分系统的标准建设模型。     

徐州奥体中心混凝土工程完工

<正>作为徐州城建重点工程、十八届省运会主场馆,奥体中心"一场三馆"的建设备受市民关注。目前,"一场三馆"的混凝土工程已全部结束,继体育场钢结构工程启动以后,三个体育馆的钢结构工程也已全面启动。根据规划,奥体中心以体育场为中心,体育场靠近汉源大道,3座赛事场馆和1座体育宾馆环绕在体育场周边,从北向南依次为:综合训练馆、球类馆、游     

上海建设大事记

△3月20日,位于七宝镇地区的中国残疾人体育艺术培训中心的游泳馆进入钢结构吊装阶段,该培训中心占地面积43532m2,总投资2.16亿元,建有游泳馆、球类馆、文艺馆等若干功能场馆和1幢运动员公寓楼.整个工程计划于今年竣工.     

以学生为中心,推进机械类专业工程训练的改革与实践

工程教育的核心特征在于其实践性。高校工程训练中心对工程科技人才的培养具有举足轻重的作用。"以学生为中心"是工程教育专业认证的核心理念。针对我国高校工程训练中心建设的某些不足,从这一理念出发,高校必须对机械类专业的工程训练进行训练体系反向设计和训练模式重构。"以学生为中心"的教育理念有利于推动工程训练中心建设,提高工程科技人才的培养质量。     

工程制图教学与大学生科研训练计划的合理结合

工程制图是培养大学生空间思维和分析设计能力的关键的传统课程,大学生科研训练是培养其科研能力和创新能力的新手段,两者在实施的过程中均存在一些问题和弊端。本文对两者的发展现状进行了陈述,并提出四项行之有效的措施:结合科研训练重组工程制图教学内容、结合科研训练进行工程制图实践训练、双指导模式和双考核制度。     

四边简支正放四角锥网架结构分析的位移试函数方法

四边简支矩形平面正放四角锥网架是一种最为常见的网架结构,传统的适用于手算的连续化计算分析方法主要包括等代正交桁架梁方法、拟板法、拟夹层板法等.其中,拟夹层板法是最为精确的估算方法,但高阶偏微分方程的求解稍显繁琐.本文重新整理、验算了我国第一个网架结构工程实例——上海师范学院球类馆(现上海师范大学徐汇校区球类馆,1964年建成,现今仍在使用).依据薄板小挠度理论的拟夹层板法虽然可以得出特定长宽比的平板网架的挠度值,但偏微分方程的双级数解收敛较慢.为此,提出整体连续化位移试函数方法用于该类网架结构的变形计算,可进一步简化计算.该方法思路简单且计算量小,可用于实际工程方案设计阶段的估算.     

提高学生工程实践能力的探索

工程训练是普通高等工科院校，机械类、近机类专业学生的一门实践性的技术基础课。工程训练强调以实践教学为主，基本工艺理论、基本工艺知识和基本工艺实践的有机结合。优化工程训练课程结构，结合企业环境，以竞赛促进实践教学，是发挥学生的潜力，提高学生工程实践能力的有力手段。     

工程训练课程体系建设与改革探讨

文章介绍了工程训练课程的教学改革原则,构建全新的"三层次"实践教学体系,即工程认知训练、工程实践训练和创新项目训练,并对各个层次的训练目的与相应方法进行了详细的分析,介绍了应用"三层次"实践教学体系进行工程训练的实践情况。