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结合软件工程实验教学的经验,提出了采用网络教学平台作为软件工程实验课程的辅助手段,对软件工程实践课程的教学改革进行了探索。通过网络教学平台的辅助学习,可以提高学生的知识水平和实践能力,对提高教学质量和教学效果有很大帮助。 相似文献
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分析高职院校软件编程实践类课程项目驱动线上教学存在的问题,根据软件工程开发模型的典型流程和在线教学的特点,提出"在线平台+项目驱动"模式下的线上教学设计方案,并介绍了教学设计方案在.NET程序设计课程中的应用,最后说明实践效果. 相似文献
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分析目前软件工程课程实践教学中存在的问题,提出以课程实践教学平台为基础的教学改革方案,阐述实践教学平台主要包括案例学习、案例模拟训练、项目实践、角色扮演、学习空间、知识库等多个方面内容,从学习、训练、实践、总结及积累等方面加强学生软件工程实践能力的培养,使其尽快获得工程技术经验。 相似文献
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从计算机软件工程专业软件工程课程的实践教学方法改革角度,对软件工程实践教学的内容、方式、平台等方面提出一些实用的方法和建议,介绍完整实现移动平台新技术、新知识的教学案例项目。 相似文献
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当前软件工程人才的培养质量较差,为此,提出面向人才培养的软件工程课程教学改革与实践。以培养软件工程专业人才为导向,从明晰软件工程课程的目标定位、构建软件工程课程结构、优化软件工程教师专业知识结构以及设置精品软件工程课程内容方面,改革软件工程课程教学模式。教学实践结果表明,改革的教学课程班的成绩有所提高,可在一定程度上提高软件工程专业人才的培养质量。 相似文献
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软件工程课程理论与实践教学方法 总被引:1,自引:0,他引:1
软件工程是高等院校计算机专业教学计划中的一门理论性和实践性非常强的课程,是计算机软件开发和维护的一门工程性学科,课程主要培养学生的软件开发能力和项目管理的能力,课程的理论和方法也逐渐运用到软件行业中,软件工程课程的教学也越来越受到重视。从软件工程课程的理论教学、实践教学方面对软件工程的教学方法进行分析与探讨。 相似文献
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刘伟 《计算机光盘软件与应用》2012,(18):265+267
在分析软件工程课程特点的基础上,讨论了软件工程课程教学过程中存在的问题,立足遵义医学院学生现状,并结合自身担任软件工程课程的教学工作,提出了由案例驱动教学、课堂实训研讨以及综合实践三个环节构成的软件工程课程全新教学模式,有效提高了学生的理论知识水平与实践能力。 相似文献
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通过对美国MIT软件工程公开课的学习,结合我国软件工程课程教学实践,从课程教学内容组织、课堂教学模式、作业及考核方式、教学理念、双语教学等方面进行比较和借鉴,提出我国软件工程课程教学改革的几点思考。 相似文献
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针对当前独立学院计算机专业人才培养的现状,以独立学院计算机专业软件工程方向培养专业人才的实践为例,提出一种新的培养学生专业综合能力的教学方案,即在开设软件工程课程的同时,还开设软件测试和综合实践课程,并介绍软件工程和软件测试两门课程的教学内容、所需学时数、教学方案需具备的实施条件和预期达到的教学效果。 相似文献
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《软件工程师》2016,(9):54-56
建构主义认为,学习是学生在原有知识经验的基础上对新信息进行主动构建的过程,教学要以学生为中心、设计教学环境、为学生自主建构知识的意义提供各种信息条件。针对软件工程课程的特点及其实践教学的不足,依据建构主义理论,提出软件工程课程的案例教学法。该方法从精选案例、案例分析、案例总结、案例教学效果评价四方面,给出软件工程课程案例教学的基本过程;同时,指出案例教学是在传统理论教学基础上实施的,以及案例教学过程中应该注意的问题;最后,给出案例教学效果的评价方法。教学实践表明,该方法有助于学生理解和掌握软件工程的基本原理和方法,提高软件分析与设计的能力。 相似文献